人教版二年级上册语文《我是什么》同步练习作业题
在各个领域，我们经常跟试题打交道，借助试题可以检测考试者对某方面知识或技能的掌握程度。你知道什么样的试题才算得上好试题吗？以下是小编精心整理的二年级上册语文《我是什么》同步练习作业题，希望能够帮助到大家。
一、看拼音写词语。
xiǎo xī wú shù sàn bù jiānɡ hé bānɡ zhù
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
bēn pǎo hǎi yánɡ jí xiǎo piāo fú huài shì
( ) ( ) ( )( ) ( )
hǎo shì wēn hé tián dì pínɡ chánɡ hé shuǐ
( ) ( )( )( )( )
ɡōnɡ zu shuì jiào fā dnɡ fánɡ wū zāi hài
( ) ( )( )( ) ( )
二、照样子组字组词。
西（西瓜） 火（ ） 中（ ）
（晒）（晒台） （ ）（ ） （ ）（ ）
力 （ ） 不（ ） 方（ ）
（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）
三、按课文内容填空。
1.我在空中（ ）着，碰到冷风，就变成（ ）落下来，这时我叫（ ）。有时变成小（ ），人们又叫我（ ），冬天，我（ ）飘下来，人们又管我叫“雪”。
2.我（ ）人们做过很多好事，但也给人们带来很多（ ）。
四、照样子写句子。
1.上课的时候，老师很温和，我们学习很愉快。
温和——
2.同学有困难的时候，我们要热心帮助。
帮助——
五、读诗歌。
水从哪儿来，到哪儿去？
泉水从地里冒出来，雪水从山上流下来。
无数水流汇在一起，形成江河奔向大海。
风吹日晒水面蒸发，变成气体看不见啦！
遇到冷气形成云雾，阳光照出美丽的彩霞。
夏天早晨空气清新，花花草草露珠晶莹。
中午还是晴空万里，傍晚忽然电闪雷鸣。
颗颗冰雹从天而落，倾盆大雨下个不停。
冬天刮起凛烈寒风，结霜下雪天寒地冻。
地上的水渗入地里，又有泉水涌出流去。
水能上天也能入地，反复变化永不停息。
说一说：
1.从地里冒出的泉水是从哪儿来的？从山上流下的雪水是从哪儿来的？
2.水有哪些变化？
六、写出你所知道的，水所能变化的状态。
拓展：
《我是什么》本课是一篇主要用拟人手法写作而成的科学短文，以第一人称“我”的叙述方式，并结合谜语的形式，图文并茂地向学生展示了水的不同形态和对人类的利弊关系。
一、成功之处
1、谜语导课激发兴趣。采用了有关天气的谜语进行导课，迅速引出对新知的学习。
2、字词教学自主扎实。识字教学是低段语文教学的重难点，因此，在完成初读课文圈画生字，带拼音拼读，去拼音指名读的基础上，我把重点放在引导学生交流识字方法上，只在重点处点拨，帮助学生深入体会字形特点。
3、整体感知方法得当。采用关键词填空的方法引导学生说出课文的主要内容，使他们跳一跳就能够着桃子，学得轻松，学得愉快。
4、细读文本灵活多样。第一、二自然段时，我选取三个表现水的.形态变化的重点语句，采用多种形式的朗读，辨析形近字。这些做法能够巧妙地化解本节课教学难点。
5、创设情境组织教学。本根据二年级学生的年龄特点，采用贴近儿童的语言，不断的创设情境，使学生不知不觉中进入学习的情境之中，潜移默化地学习了新知，收到良好的教学效果。
二、不足之处
1、识字环节漏掉了“躁”的教学，导致在开火车读字卡时进行补充，占用不必要的时间，影响后面教学。
2、朗读指导时，对学生的评价语言还需再凝练。
【二年级上册语文《我是什么》同步练习作业题】相关文章：
二年级上册语文同步练习题04-08
二年级语文上册《美丽的丹顶鹤》同步练习09-02
小学二年级语文《水乡歌》同步练习（上册）03-22
人教版小学三年级上册语文《秋天的雨》的同步练习作业题04-24
人教版小学三年级上册语文《花钟》同步练习作业题及答案04-24
二年级语文《做灯笼》同步练习题（上册）03-22
二年级语文上册《小动物过冬》同步练习09-03
二年级上册语文同步练习题3篇08-18