八年级下《五柳先生传》同步练习

时间：2021-08-09 19:07:10 八年级下册我要投稿

人教版八年级下《五柳先生传》同步练习

　　《五柳先生传》同步练习

　　一、积累与运用

　　1.给下列加点字注音。

　　2.解释下列句子中加点的词语。

　　①先生不知何许人也___________ ②不慕荣利___________

　　③每有会意，便欣然忘食___________ ④性嗜酒，家贫不能常得___________

　　⑤亲旧知其如此___________ ⑥造饮辄尽___________

　　⑦期在必醉___________ ⑧曾不吝情去留___________

　　⑨环堵萧然___________ ⑩短褐穿结_____________

　　3.选出“之”字不同用法的一项

　　A.兹若人之俦乎? B.或置酒而招之

　　C.无怀氏之民欤? D.葛天氏之民欤?

　　4.“五柳先生”名号来历的原因是什么?(用原文回答)生活的情况如何?(用原文回答)

　　二、阅读

　　阅读下列文段，回答文后问题。

　　(一)

　　先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解;每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之;造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日;短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。

　　赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎?衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?

　　5.解释下列加点词的意思。

　　①环堵萧然( ) ②短褐穿结( )

　　③晏如也( ) ④造饮辄尽( )

　　⑤兹若人之俦乎( )

　　6.翻译下列句子。

　　①好读书，不求甚解。

　　②不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。

　　7.本文一反传记明确交代姓名籍贯的通则，以虚写代实写，有何用意?

　　8.五柳先生的性格、生活、志趣表现在哪六个方面?概括出来。

　　9.“赞”语中哪句话和传文中“不慕荣利”一句相照应?说说你对五柳先生“不慕荣利”的看法。

　　(二)

　　有疑陶渊明诗篇篇有酒。吾观其意不在酒，亦寄酒为迹①者也。其文章不群，辞采精拔，跌宕②昭彰，独超众类，抑扬爽朗，莫之与京③。横素波而傍流，干青云而直上。语时事则指而可想，论怀抱则旷而且真。加以贞志不休，安道苦节，不以躬耕为耻，不以无财为病，自非大贤笃④志，与道污隆⑤，孰能如此乎!

　　(萧统《〈陶渊明集〉序》)

　　注：①迹：心迹，内心的真实情况。②跌宕：文章富于变化。③莫之与京：没有人能超过他。京，大。④笃：坚定。⑤污隆：沉浮。污，下降。隆，上升。

　　10.解释下列加点词语在文中的意思。

　　①跌宕昭彰( )

　　②不以躬耕为耻( )

　　11.萧统高度赞扬了陶渊明的创作和为人，你同意他的观点吗?请结合选文和你的读书积累，从其诗、其文或其人的任一角度发表见解。

　　(三)

　　吕蒙正不计人过

　　吕蒙正相公①不喜记人过。初参知政事②，入朝堂，有朝士③于帘内指之曰：“是小子亦参政耶!” A蒙正佯为不闻而过之。其同列④怒，令诘其官位姓名，蒙正遽止之。罢朝，同列犹不能平，悔不穷问⑤，蒙正曰：“一知其姓名，则终身不能复忘，因不如无知也，不问之何损?” B时皆服其量⑥。

　　注：①吕蒙正相公：吕蒙正宰相。相公，古代对宰相的称呼。吕蒙正，北宋人，曾三任宰相，为人正直敢言。②参政知事:副宰相。③朝士：有资格入朝廷的中央官吏。④同列：同在朝廷做官的同事。⑤穷问：彻底追究。穷，穷尽，完结。问，追究。⑥量：度量，气量。

　　12.解释下列句中加点的词。

　　①不喜记人过( )

　　②是小子亦参政耶( )

　　③蒙正佯为不闻而过之( )

　　④蒙正遽止之( )

　　13.下列句中的“之”所指的对象是谁?请用直线连接起来。

　　①有朝士于帘内指之曰A同列

　　②蒙正遽止之B朝士姓名

　　③不问之何损C吕蒙正

　　14.用现代汉语翻译文中画线的A、B两个句子。

　　A：

　　B：

　　15.本文赞扬了吕蒙正怎样的品格?从吕蒙正身上我们得到哪些启示?

　　三、作文

　　16.学习《五柳先生传》的写法，写一篇自传。

　　五柳先生传参考答案

　　一、1.shì zhé lìn hè dān qián jí chóu shānɡ yú

　　2.①处所 ②羡慕 ③高兴的'样子 ④过度喜欢

　　⑤旧交，旧友 ⑥往，到 ⑦希望，愿望 ⑧并 ⑨周围环着四堵墙 ⑩用兽毛或粗麻布做成的短上衣

　　3.B

　　4.宅边有五柳树，因以为号焉。环堵萧然，不蔽风日;短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。

　　二、(一)5.①清寂 ②有破洞 ③安然自若的样子 ④就 ⑤此

　　6.①喜爱读书，不在一字一句的解释上过分深究(只求领会要旨)。②不为贫贱而忧愁，不热衷于发财做官。

　　7.突出旨趣，勾勒五柳先生不拘形迹、不慕荣利的特征，表现出五柳先生的精神风貌。

　　8.少言，好读书，嗜酒，脱略形迹，安于贫贱，以文自娱。

　　9.不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。陶渊明的“不慕荣利”，宁愿淡泊自处，甘于贫穷，表明了他不求宦达、安贫乐道、淡泊名利的生活情趣，也表现了他对黑暗现实的厌恶，对功名利禄的鄙弃以及不愿与统治者同流合污的生活态度。就这一点来说，无疑具有进步的意义。但是他这样不问世事的隐居态度，也有消极避世的成分，尤其是想回到过去那种小国寡民的状态里去，更是一种历史的倒退。

　　(二)10.①显著 ②亲自

　　11.从陶渊明的诗歌、散文或人品的任一角度来谈均可，但必须体现平日读书积累。观点可与萧统相同，也可另有创见，但要做到自圆其说和不偏激。答案举例：①其诗语言朴素，意境深远，开创田园诗派。如《饮酒》这首诗，名为饮酒，实则表达自己清静淡泊的人生态度。其中“采菊东篱下，悠然见南山”是耐人寻味的佳句。②其文语言晓畅，主题深刻。代表作《桃花源记》，其中虚构的理想社会——世外桃源，对后世文学产生了深远影响。其中“豁然开朗”，“乃不知有汉”，“无人问津”等句均具有恒久的魅力。③其人“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”，“不慕荣利”，不为五斗米折腰，气节高洁傲岸，令人敬仰。

　　(三)12.①过错 ②这 ③假装 ④立刻，急忙

　　13.①——C ②——A ③——B

　　14.A：吕蒙正假装没听见就走过去了。B：当时的人都佩服他的度量大。

　　15.赞扬了吕蒙正不记人过的品格。在日常生活中，对别人应有宽宏大度，不计个人得失的胸怀。

　　三、16.提示：要写出自己的特点，注意内容安排的先后和文章的条理性

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