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教师工作语录
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都听说过或者使用过一些比较经典的语录吧，语录为文体之一种，是指一个人的说话记录。那么都有哪些类型的语录呢？以下是小编帮大家整理的教师工作语录，希望对大家有所帮助。
教师工作语录1
1、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
2、独物之教风，以尽匹夫之责。
3、教着，感受着；走着，快乐着！
4、想不付出任何代价而得到幸福，那是神话。
5、“球”是在比赛中争夺过来的，而不是等来的。
6、为学生的一切，一切为学生。
7、一个心理品质不健康的教师是无法培养出具有健全人格的学生。
8、学海无涯苦作舟。
9、育人者先育己，是为智；正人者先正己，是为德；智德兼备者，方为师。
10、捧着一颗心来，不带半根草去。
11、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
12、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功
13、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。
14、天荒地老，教师的`童心不泯。
15、教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。
16、老老实实做人，认认真真教书。
17、授业解惑，须倾心血；传道育人，应具爱心。
18、有人说，老师是蜡烛园丁，是铺路石；而我认为：老师是火柴，学生是蜡烛，用一瞬的火焰，点燃一生的辉煌。
19、率先垂范，教师重责。
20、爱拼才爱赢。
21、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
22、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
23、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
24、教着，感受着；走着，快乐着！
25、宽容别人等于祝福自己。
26、朴拙看待每小我，尽力做好每件事。
27、独物之教风，以尽匹夫之责。
28、太阳每天是新的，孩子们每天也是新的。
29、用心灵去倾听孩子的心声，用幽默去化解孩子的紧张，用激励去点燃孩子的自信，让孩子在快乐中度过一天。
30、教育加赞赏等于教育的平方。
31、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯——希望之灯，一扇长开的窗——接纳之窗。
教师工作语录2
一、笑迎，笑送，笑迎送；真诚，真心，真诚心。
二、处处留心皆学问，肯学终为人上人。
三、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
四、积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。
五、学习并不是人生的全部。但，既然连人生的一部分——学习也无法征服，还能做什么呢？
六、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。
七、萤火虫的光点虽然微弱但亮着便是向黑暗挑战。
八、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
九、教师的春风，日日沐我心。
十、愿每个孩子都成为一个善良、丰富、高贵的人。
十一、站在爱国的前列，时代的前列，时时处处事事勇争第
十二、再好的教科书也代替不了教师本人的思想和卓识。
十三、关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。
十四、成就一个学生要付出很多，毁掉一个学生也许仅仅是一句话而已。
十五、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。
十六、成人使者娃娃友，教书育人生生爱。
十七、将拒谏则英雄散，策不从则谋士叛。
十八、我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。
十九、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
二十、教师的对象是富有情感的、具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。
二十一、学生好比音符，优秀的音乐家能使每个音符发出悦耳的旋律。
二十二、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。
二十三、特殊的学生，需要特别的爱诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
二十四、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙；高尚的师德，是学生心灵的明镜。
二十五、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
二十六、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
二十七、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。
二十八、如果为了提高学生的考试成绩而不择手段，大搞题海战术，让学生死记硬背，这会除输掉我们的下一代。
二十九、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
三十、以德感人，为人师表。
三十一、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
三十二、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
三十三、眼中有孩子，心中有目标。
三十四、真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。
三十五、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
三十六、捧着一颗心来，不带半根草去。
三十七、三寸粉笔三尺讲台育花苗，一颗丹心一生秉烛献春华。
三十八、文学是社会的家庭教师。
三十九、生命的精彩自于智慧的积淀。
四十、圣明的.教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
四十一、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
四十二、有研究的兴味的人是幸福的！能够通过研究使自己的精神摆脱妄念并使自己摆脱虚荣新的人更加幸福。
四十三、教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
四十四、孩童似花蕾，教学像茶饭；你我同合作，戮力育英才。
四十五、爱已之心爱人，律人之心律已。
四十六、教师的人格是教育的基石。
四十七、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
四十八、一切为了学生。
四十九、数学是科学的皇后，而数论是数学的皇后。
五十、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
五十一、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
五十二、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。
五十三、我们的每一个孩子都是好孩子。
五十四、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
五十五、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
五十六、翻开这一页，打开自己的心扉，去接受生活的启迪。
五十七、意欲的培养是教育的关键。
五十八、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。
五十九、四度春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟。黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。
六十、只要你有一件合理的事去做，你的生活就会显得特别美好。
六十一、缀文者情动而辞发，观文者披文以入情。
六十二、交流构筑师生友谊，沟通融化师生隔阂。
六十三、教育中倾注了爱，教师就会用欣赏的眼光看待学生每一个幼稚的想法；用宽容对待学生成长中的不足；用发展的眼光期待他们的成长。
六十四、新的一天是新的起点，不断小结不断提高，无限创造。
六十五、教师就是要，敬业、爱生。
六十六、爱校、爱生是我们职责。
六十七、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉，于是，在加加减减中天堑变通途，荒漠变绿洲。
六十八、太阳下最光辉的职业——教师。
六十九、让我们用自己的行和自己的心教育我们的孩子。
七十、用语言播种，用汗水浇灌，用心血滋润，让教学因爱而充满生命力。
七十一、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
七十二、课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
七十三、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯——希望之灯，一扇长开的窗——接纳之窗。
七十四、教育之根味苦，教育之果味甘。
七十五、教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。
七十六、以我的知识传播智慧，以我的人格感染队员，以我的生命奉献年华。
七十七、勤善是立身之本，勤勉是立业之本，勤俭是立家之本，勤廉是立德之本。
七十八、教育的最高目标就是激发学生的主动性，培养学生的独立性。从广义上讲，这就是一切教育的最终目的。
七十九、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园盯甘为人梯的奉献精神。
八十、教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。
八十一、非学无以立身，非教无以立国。
八十二、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。
八十三、教师与学生的沟通是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥，这座桥可以让教师少走弯路，让学生健康成长。
八十四、生命是一张弓，那弓弦是梦想。
八十五、师爱，能成就孩子的未来；施爱，是教师迈向成功的阶梯！
八十六、育英才甘为人梯，执教鞭两袖清风。
八十七、教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道，所以要引导他们把希望变成现实。
八十八、最好的教育是能使教育者本身不断感到自己是多余的。
八十九、“球”是在比赛中争夺过来的，而不是等来的。
九十、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。
九十一、爱岗敬业肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业奉献的根本。
九十二、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。
九十三、两袖清风，清白教书，身正令行，一世为范。
教师工作语录3
1、用爱心浇灌未来的花朵，用双手托起明天的太阳。
2、在平凡的岗位上做出不平凡的事迹。
3、用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。
4、教着，感受着；走着，快乐着！
5、表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献。
6、教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。——（法）卢梭《爱弥儿》
7、爱是教师与孩子心灵沟通的桥梁。
8、1教育首先要引导孩子走独立的道路，这是我们教育关键性的问题。——蒙台梭利
9、人不可以瞧不起自己。
10、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。
11、行为比语言更有说服力。
12、孩子健康心理的培养比对孩子身体的关心更为重要，孩子只有具备了健康的心理，才能挑战未来，走向成功。
13、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
14、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。
15、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
16、用爱心关怀学生，用真心感受学生，用诚心教育学生。
17、做本真教师，教本色
18、奉献人生，付出才会有收获。
19、昂奋的精神，豁达开朗的心胸。
20、激发孩子的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
21、1我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。——陶行知
22、以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上。
23、一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。
24、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
25、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。
26、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
27、爱己之心爱人，律人之心律己。
精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。
29、愿我们的老师在创造性工作中理解教育的真谛，愿我们的孩子在自主性学习中享受童年的快乐。
30、微笑是一种境界，更是一种责任
31、劳动的崇高道德意义还在于，一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧、技艺、对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。
32、对于大多数学生来说，长大了成为普通的人居多，因此，老师不必刻意去追求要使学生“怎么怎么发展”，而必须遵循人才成长规律，是小草就让它装饰大地，是参天大树就让它成栋梁之材。——门肯
33、喜欢孩子，善待孩子。
34、幸福就是生活在简单和谐的社会里，然后简单和谐地生活着。
35、育英才甘为人梯，执教鞭两袖清风。
36、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
37、不好的教师是给学生传授真理，好的教师是使学生找寻真理。在第一种情况下，运动是由上而下进行的；在第二种情况下，运动是由下而上进行的。前者是学生由顶峰开始，努力走向基础；后者是从基础开始，学生站在基础上面，然后进到终点，升到顶峰。——（德）阿·第斯多惠：《第斯多惠教育文集》，摘自达尼洛夫《教学论》
38、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
39、做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！——韦素江
40、用欣赏的眼光看待孩子，让尊重伴随他们的成长。
41、了解孩子是一个“好老师”的前提。而家访的重要原因是了解孩子的生活状态、环境、文化背景。
42、好教师是学出来的，好孩子是教出来的，好习惯是养出来的。
43、教师职业——既要解疑，更重传道。
44、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
45、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
46、让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。
47、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
48、每个孩子犹如一本装着密码的耐人寻味的书，我愿用我全部的爱与智慧去开启、去解读，在解度，在解读中获取人生价值！
49、努力把自己当成一个孩子。
50、孩子的健康成长，是我们最大的希望。
51、工作着并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中！
52、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
53、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
54、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈《韩昌黎集·进学解》
55、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金
56、吾爱吾师，吾更爱真理；弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
57、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
58、知错自责得理让人——宽容处变不惊居安思危——竞争。
59、我们愿与每一位幸福的孩子相约：今天是美好的，明天会更精彩！
60、只有当你致力于自我教育的时候，你才能教育别人。——乌申斯基
61、用心做事，珍惜每天，以诚待人，知足常乐。
62、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
63、情绪管理情商培养这套情商培养经典绘本《情绪管理情商培养》，善加利用也许就能帮助孩子在潜移默化中培养出高情商。
64、踏踏实实做人，认认真真做事。
65、生命正因为风雨而变得精彩。
66、暴力、溺爱和放任是摧毁学生健康人格的三大灾害。幼儿园教师教育格言爱是教师与孩子心灵沟通的桥梁。
67、凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。
68、关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。
69、热心对待工作，真心呵护幼儿。
70、孩子，老师是呵护你三年而又将你放飞的鸟妈妈。你飞得越高越远，老师就越开心。
71、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
72、诚实做人，踏实工作。
73、好人有好报，即使没好报，也要做好人。
74、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。
75、10学习知识要善于思考、思考、再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。——（美）爱因斯坦
76、真情教书，真心育人。
77、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
78、我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。
79、虽然目前许多家长认识到早期教育的重要性，培训机构的早教课程也如火如荼，但是，比起幼儿园，他们更认可培训班的价值——笔者曾做过一项调查，大多数家长认可幼儿园主要是用来培养人际交往的，而技能、能力，他们觉得培训机构的培养更好。
80、爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
81、立足三尺讲台，塑造无悔人生。
82、生以求知为乐，师以从教为荣。
83、不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
84、我愿用我爱心和耐心与孩子产生心灵的碰撞，共识、共享、共进，真正焕发出数学课堂的生命。
85、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
86、用心灵去倾听孩子的.心声，用幽默去化解孩子的紧张，用激励去点燃孩子的自信，让孩子在快乐中度过一天。
87、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
88、学海无涯苦作舟。
89、在数学教育的旅途中，我甘愿做一个行者，不断行走、不断思索。
90、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
91、把爱心献给孩子；把满意献给家长；把智慧献给事业！
92、用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴近。
93、我们的每一个孩子都是好孩子。
94、笨鸟先飞勤能补拙，爱心永铸付出无限。
95、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
96、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
97、一个主题课程的实施，对于老师们来说充满了陌生与挑战。因此，首先园领导们带领我们进行了一次又一次的引领与研讨。
98、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。
99、昨天已过去，今天要面对，明天是筹划，用昨天的
100、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
101、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
102、作为一名园丁，我坚信每一朵花都有盛开的理由！
103、宝贝，看到你快乐成长，我们由衷感到：无论我们经历了多少艰辛，都是值得的。
104、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
105、2对人民来说，第一是面包，第二是教育。——格林西安
106、用爱倾听每一个孩子心底的声音。
107、根据家长要求不定期的举办家长学校培训，传授正确的育儿知识。
108、爱每一位幼儿，在爱的国度里跟他们一同成长。
109、向学校申请，改进幼儿园设施设备。加强幼儿生活、学习用品的检查，随时发现问题及时维修。
110、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。
111、眼中有孩子，心中有目标。
112、冰冻三尺，非一日之寒。
113、每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。
114、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
115、我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。
116、你说“责任心”重不重要？有了责任心，就可以延伸出“爱心”“热心”“关心”“细心”“耐心”“恒心”“善心”“欢心”“放心”“孝心”“慈心”“良心”“佛心”。当你做事“有心”，还怕工作干不好吗？
117、把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
118、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
119、我热爱这份事业，无论平凡，无论贫穷。
120、幸福在五“和”：心有和风，家庭和美，邻里和睦，社会和谐，世界和平。
121、学生的需求，我们不懈的追求。
122、没有种不好的庄稼，只有不会种地的农民。没有教不好的孩子，只有不会教的父母。
123、2积极的鼓励比消极的剌激来得好，但是鼓励法也不可用得太滥，一滥恐失其效用；剌激法若用提其当，也是得好的，不过只可偶一为之而已。
124、2家庭教育必须根据儿童的心理始能行之得当，若不明儿童的心理而要施以教育，那教育必定没有成效可言的总起来说，小孩子（1）好游嬉的；（2）好奇的；（3）好群的；（4）好模仿的；（5）喜欢野外生活的；（6）喜欢成功的；（7）喜欢别人赞许他的。
125、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖；我愿做雨露，给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。
126、用我们的辛勤劳动托起明天的希望。
127、让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！
128、信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！
129、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
130、给孩子一个灿烂的笑容，一句激励的话语，一种信任的眼神！
131、把智慧、宽容、博学留给孩子，把好学、严谨、奉献留给自己。
132、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
133、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
134、情感为纽带是贯穿在整个教学过程中的，师生的情感随着课文情感的起伏而推进、延续。课堂教学因为有了情感纽带的牵动、维系，变得更富诱惑力。——李吉林
135、生命的多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。
136、业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
137、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。
138、10教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵。当我听到或者读到对人的个别对待的态度这些词的时候，它们在我的意识里总是跟另一个概念——思考——联系在一起的。教育——这首先是活生生的、寻根究底的、探索性的思考。没有思考就没有发现（哪怕是很小的、乍看起来微不足道的发现），而没有发现就谈不上教育工作的创造性。——（苏）瓦·阿·苏霍姆林斯基：《给教师的信三三》上
139、师的人格就是教育工作中的一切。
140、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
141、每一个人可能的最大幸福是在全体人所实现的最大幸福之中。
142、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
143、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！
144、用爱润物，物会感化；用爱育人，人会感动；
145、20学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。——法布尔
146、用爱心浇灌娇嫩的花朵，用双手托起明天的太阳。
147、如果夫妻教子观点不会让孩子分不清正误，不利于他美好品德的培养。
148、命运如同手中的掌纹，无论多曲折，终掌握在自己手中。
149、什么是教育？简单一句话，就是要养成习惯。——著名教育家陶行知
150、说老实话，干良心事。
151、很多人都有天赋，但如果不加以发挥，天赋就只好被埋没了。
152、投入心灵才能闻到生命的醇香！
153、好心情并不来源于一帆风顺，而是生长于一种从容和坚定的勇气中。
154、学生的满意，是最大的幸福。
155、鲜花与荆棘相伴，阳光与风雨同在，成功与失败并存。
156、因为爱，所以我用童心童眼看世界。用心去体悟，用爱去实践，用包容开放的心态去触摸那一颗颗鲜活的童心。
157、做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！
158、用自己的行动和自己的心去教育学生，让每一个学生体验快乐、获得成功。
159、是含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。
教师工作语录4
1、"我想大家在新的一年裏都會有一個全新的狀態投入到工作中去，我也一樣噢，希望在這新的一年裏我們都能通過自己的努力收獲汗水的果實。"
2、患难可以试验一个人的品格；非常的境遇才可以显出非常的气节；，风平浪静的海面，所有的船只都可以并驱竞争；命运的铁拳击中要害的时候，只有大勇大智的人才能够处之泰然。——莎士比亚
3、人生像攀登一座山，而找寻出路，却是一种学习的过程，我们应当在这过程中，学习稳定、冷静，学习如何从慌乱中找到生机。席慕蓉
4、工作是一种乐趣时，生活是一种享受！工作是一种义务时，生活则是一种苦役。
5、不景气淘汰了不争气的人。
6、在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。——陶行知
7、生活在一个城市里，或者爱一个人，又或者做某件事，时间久了，就会觉得厌倦，就会有一种想要逃离的冲动。也许不是厌倦了这个城市爱的人坚持的事，只是给不了自己坚持下去的勇气。
8、成为真正的领导者之前不可或缺的一项经验就是失败。
9、如果问我为什么而流浪，我会说是梦想的远方；如果问我为什么学会了坚强，我会说是梦想的力量。梦想是灵魂的依托，是永不磨灭的信仰！
10、没有比脚更长的路，没有比人更高的山。永往直前路永远就在脚下，永往直前你永远是最高的那位，相信自己，一切皆有可能。
11、纵使生活中存在着千千万万个困难，但也共存着许许多多的精彩与幸福，我们只有多去挖掘体会那些精彩与幸福，才会得到更多的快乐
12、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。作者：爱因斯坦
13、态度是感情及信念，它在很大程度上决定我们如何感知环境，致力于最终完成工作的行为。
14、请用今天的努力让明天没有遗憾。
15、心想到，话说到，力尽到，财政干部要为人排忧。
16、绳锯木断，水滴石穿。—— 罗大经《鹤林玉露》
17、不经历伤痛怎能练就强有力的翅膀挣脱牢笼飞向远方。
18、不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。
19、不是因为生活太现实，而对生活失望；而是知道生活太现实，所以更要用心的活下去。给自己一个拥抱。
20、不要将过去看成是寂寞的，因为这是再也不会回头的，应想办法改善现在，因为那就是你，毫不畏惧地鼓起勇气向着未来前进。（作者：朗费罗）
??路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史。（作者：吉鸿昌）
22、你要追求工作，别让工作追求你。——富兰克林
23、人类学会走路，也得学会摔跤，而且只有经过摔跤他才能学会走路。
24、单就微商而言，是一个很自由的工作，随时随地都可以赚米。
网恋，过程完美，结局痛悔；网恋，感情是真，虚幻空伪；网恋，温馨浪漫，适合怀念；网恋，背光反而娇艳，见光反而腐烂。
26、成功都是血汗的洗染，无悔走完希望每一天。
27、你是最优秀的！你是最棒的！你是最好的！
28、事情的结果与事情的过程同样重要，因为结果好了我们会更加快乐，而过程使我们的生命更加充实。
29、成功一定是属于我的，因为我是值得的。
30、积土而为山，积水而为海。——《荀子·儒效》
31、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。
32、尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。——屈原《卜居》
33、谁不向前看，谁就会面临许多困难。
34、等待的方法有两种：一种是什么事也不做空等，一种是一边等一边把事业向前推动。
35、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰！——狄更斯
36、形成天才的决定因素应该是勤奋。…有几分勤学苦练是成正比例的。——郭沫若
37、只有一条路不能选择——那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。
38、一知半解的人，多不谦虚；见多识广有本领的人，一定谦虚。——谢觉哉
39、不要老记得你生活中的一些瑕疵，要看到人生中美好的一面，忘记过去，把握现在和将来，人生中不在乎你是否抓好你的牌，应该看你能否打好你手中的牌。
40、当我们不能让所有人都开心的时候，必须有自己的判断，有自己的想法。做自己认为正确的决定是推动事情向前进的唯一办法。
41、那些尝试去做某事却失败的人，比那些什么也不尝试做却成功的人不知要好上多少。
42、一分钟一秒钟自满，在这一分一秒间就停止了自己吸收的生命和排泄的生命。只有接受批评才能排泄精神的一切渣滓。只有吸收他人的意见。我才能添加精神上新的滋养品。
43、即使几个月没上过球场但我还有自信，还有在球场上击败每一个人的信心。
44、一个没有目标责任制的人就像一艘没有过舵的船，永远漂流不定，只会到达失望失败和丧气的海滩。
45、你在一生中，可以有所作为的时候只有一次，那就是现在。
46、做个内心向阳的人。不忧伤，不心急。坚强向上，心向阳光。
47、一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。
48、宁可慢些，不要太急而错误；宁可笨些，不要太巧而败事。
49、理想是世界的主宰。——霍桑
50、生活的美，来源于你对生活的热爱；友情的纯真，来源于你对朋友真诚的相待。
51、工作之余，一定要抽出时间多认识一些人，多进入一些社交圈，这对你的发展会有极大的好处。
52、路是自己选的，后悔的话，也只能往自己的肚子里咽。
53、没有比脚更远的路，没有比人更高的山！
54、这世上，从来不会无路可走，努力的人，披荆斩棘，伤痕累累也会艰难地走过去。
55、积极向上的人总是把苦难化为积极向上的动力。
56、人一生下来，就开始寻找自我的`位置。人生没有彩排，每一天都是现场直播。什么是天才！我想，天才就是勤奋的结果。
57、每天努力再多一点，每天坚持再久一点，你会发现很多事情没有那么困难。
58、每个不满意的现在，都有个不努力的曾经。
59、朋友是常常想起，是把关怀放在心里，把关注盛在眼底；朋友是相伴走过一段又一段的人生，携手共度一个又一个黄昏；朋友是想起时平添喜悦，忆及时更多温柔。
60、人生一征途耳，其长百年，我已走过十之七八回首前尘，历历在目，崎岖多于平坦，忽深谷，忽洪涛，幸赖桥梁以渡。桥何名欤?曰奋斗。——茅以升
61、没有天生的信心，只有不断培养的信心。
62、不管前方的路有多苦，只要走的方向正确，不管多么崎岖不平，都比站在原地更接近幸福。
63、人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。
64、如果发现自己不能创造奇迹，那就努力让自己变成一个奇迹。
65、生活中大半的麻烦是由于你Yes说得太快，No说得太慢。
66、每个不满意的此刻，都有个不努力的以前。
67、成功的路上要经过冷水关汗水关和泪水关，宁可被人笑一时，不可被人笑一世。
68、只有知道了通往今天的路，我们才能清楚而有智地规划未来。
69、你想要的东西很贵，你想去的地方都很远，仅有不停的努力，才能攒好足够的勇气，跨过人生中的每一场冒险。
70、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔
71、在当前现实的狭隘基础上，有高尚理想，全面的计划；在一步一步行动上，想到远大前途，脚踏实地地稳步前进，才能有所成就。——徐特立
72、人生没有对错，仅有选择后的坚持，不后悔，走下去，就是对的。我最喜欢的一句诗：走着走着，花就开了。
73、不管雨下多久，最终彩虹总会出现。不管你有多难过，始终要相信，幸福就在不远处。
74、人生就像一个大舞台，每个人都有自己所要扮演的角色。至于要表演甚么角色，自己去决定。
75、爱自己的最好方式，就是努力奋斗让自己优秀起来。
76、人生没有偶然，你所遇到的人和事，都是你自我造成的，一切都有因果，种什么因，结什么果！
77、一件事被所有人都认为是机会的时候，其实它已不是机会了。
78、除了放弃尝试以外没有失败！
79、没有礁石，就没有美丽的浪花；没有挫折，就没有壮丽的人生。
80、一辈子坚持去做，不是因为有了期望才坚持，而是因为坚持才有了期望！不是因为有了机会才争取，而是因为争取了才有机会！不是因为成长了才去承担，而是因为承担了才会成长！不是因为拥有了才会付出，而是因为付出了才会拥有！
81、心态决定看世界的眼光，行动决定生存的状态。要想活出尊严，展现不凡，只有改变观念，敢于和命运抗争！
教师工作语录5
1、用快乐的音符启迪孩子们的世界，让他们拥有一个真善美的小世界。——张建伟
2、像大海一样待人，容纳百川；像细雨一样做事，润物无声。──卜正华
3、如果学生是一棵棵成长的小树，那老师的肯定、鼓励就如同阳光和雨露。——鲍云峰
4、“面朝大海，春暖花开”，在为教育而探索的生命状态里，寻找深层次的快乐。——路红娟
5、离学生近一点，和学生亲一点，用生命影响生命，用人格塑造人格。——金玉
6、用谆谆教诲、循循善诱、孜孜不倦的心，为孩子开启万千世界。——赵秋芹
7、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。——周仁凤
8、我愿意珍惜每一颗种子，牵起你们的小手，一起在成长的路上高歌前行。——翟爱云
9、平凡世界，情系三度，人心无愧于天地；潇洒人生，和谐发展，岁月峥嵘美如春。——薛琴
10、阳光无言，普照大地；流水无言，滋养万物；教育无言，润泽心灵。——吴瑶
11、给孩子一个灿烂的笑脸，一句激励的话语，一种信任的眼神。——吴杨
12、用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真、善、美的世界。——祝永生
13、关爱每一个孩子，让老师的的爱意像潺潺的溪水，滋润孩子幼小的心田。——陈 梅
14、做一名智慧型、合作型教师，教一批爱学习、善思考的学生。一一徐平平
15、耐心耕耘，精心培育，相信每一朵花都会等来属于自己的盛开的季节。——杨晓霞
16、用心洞察生命的内在拔节，无限贴近儿童需求，追寻大道至简的`教育智慧。——周梅
17、与孩子们相约，共创美好未来，去遇见彼此更好的自己。 ——骆贤华
18、关爱每一位学生的成长，是身在博爱之都的老师应有的风范。——马银俊
19、用心教育，用爱陪伴 ，努力做一名学生喜欢、家长信赖的教师。一一黄长安
20、用爱启发学生的智慧，用情启迪学生的心灵，用心解读学生的世界。——王然秀
21、用心呵护每一个孩子，用情成就每一个孩子，用爱塑造每一个孩子。——韩娟
22、用爱启发学生智慧，用情启迪学生心灵，用心解读学生内心世界。——张莎莎
23、给孩子一个灿烂的笑容，一句激励的话语，一个信任的眼神。——潘小丽
24、怀爱生之心，常思廉，清风拂面；唱廉教之歌，树正气，甘于奉献。——何筱荣
25、教师心语：成人比成才重要，会学比学会重要，进步比领先重要。——梅媚
26、真正的幸福不在于目标是否最终达到，而在于为达到目标所作的奋斗。——陶亚芹
27、用爱心走进学生，与生同乐，其乐无穷；与生同学，教学相长。——傅涯
28、爱是走进孩子心灵深处最近的路。走近孩子，走进孩子，与他们一同成长。——姜胜男
29、永远用欣赏的眼光去看待学生，永远用宽容的心态去面对学生。一一黄小强
30、带着思想行走，怀揣爱心教学，发掘每个孩子的“金矿脉”。——汪佳子
31、孩子，我教你知识，教你行为，我更愿意送你一束光，温暖时光。——杨日辉
32、用更多的责任心，耐心，细心服务每一位需要帮助的人，在服务中感受快乐。——周相勤
33、给孩子一个灿烂的笑容，一句激励的话语，一种信任的眼神。——王丽丽
34、眼有星辰大海，心有明月清风，倾情相伴，倾心相守，目光所及皆美好。——孙吉梅
35、在教育中展示人格，在真情中演绎爱心，在平凡中追求卓越。——任悦
36、用欣赏的眼光看待学生，用宽厚的心态面对生活，静心教学，潜心育人。一一丁秋兰
37、以一颗热爱的心去激励、唤醒和鼓舞，引领孩子向着梦想奔跑。——黄晓华
38、用“真”启迪学生智慧，用“善”塑造学生心灵，用“美”陶冶学生情操。——沈晓兵
39、一天一点收获，一天一点进步，让我们坚持操守，甘于宁静，静待花开。——邓艳丽
40、作为一名教师当用真诚感召学生，用爱心塑造学生，用人格熏陶学生。——姜勇
41、愿做孩子们身侧的向日葵，欣赏他们，共同成长，永远指向阳光的方向。 ——孙茜
42、用爱倾听孩子们心底的声音，做他们成长之路上的良师益友。——崔爱军
43、我教孩子，孩子亦教我。教育的奇迹在于发现、培育、引领、塑造，直到永远。——陈峰
44、用爱心和耐心，浇灌每一粒种子，静静期待生根、发芽、开花、结果的快乐。——张丽娟
45、教书育人须尽心尽责，为人处事要清清白白，工作生活当真诚以待。——吴小凤
46、用爱心和耐心与孩子产生心灵的碰撞，引领他们体验成功。——周徐慧
47、责任是树，爱是藤，我要坚持用最初的心，做永远的事。 ——徐丽娜
48、给孩子一个灿烂的笑容，一句激励的话语，一种信任的眼神。——殷子丹
49、给孩子一个灿烂的笑容，一句激励的话语，一种信任的眼神。——许恬恬
50、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳，用心，用爱，努力做到最好。——王凤琴
51、良心做人，用心做事，让每一颗星星都闪亮，让每一片绿叶都发光。——王海燕
52、不苛求过去，满怀信心对待未来，业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。一一孙卫荣
53、教育是一门艺术，而不是技术；贯穿这门艺术的始终的是教师的爱心。一一夏永华
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