教师的教学格言语录

教师必备的教学格言经典语录200句

　　在现实生活或工作学习中，大家都收藏过令自己印象深刻的格言吧，因其不仅凝聚古圣先贤的人生智慧，同时也具备简练生动的表达方式。从句法结构角度说，格言是从句法结构角度说，格言是相对完整、相对独立的句子，可以独立用来表达思想。那什么样的格言才具有启发意义呢？下面是小编为大家收集的教师必备的教学格言经典语录200句，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　1、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

　　2、习于智长，优与心成。朱熹

　　3、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问什么叫诲人不倦。

　　4、课是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。

　　5、扬黄牛精神，做平凡工作。

　　6、永远不要嘲笑别人的梦想。

　　7、非学无以立身，非教无以立国。

　　8、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

　　9、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

　　10、十年树木，百年育人

　　11、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

　　12、教师要融于师生的相互理解中。

　　13、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

　　14、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验;美是生命的源泉，也是人生的最高境界。

　　15、爱拼才会赢

　　16、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。

　　17、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

　　18、当代能做老师的人必定是不平凡的人;因为教育事业本身就是不平凡的事业。

　　19、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

　　20、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

　　21、不尊重学生，就是不尊重自己。

　　22、教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水血与肉的亲情之融合。

　　23、享受人文的课堂,享受动感的课堂,享受智慧的课堂。

　　24、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

　　25、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

　　26、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。

　　27、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。华罗庚

　　28、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

　　29、掌握好的方法，是学业有成的前提;打下好的基础，是事业发展的必需;养成好的习惯，是终生受益的伟业。

　　30、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!

　　31、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

　　32、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。

　　33、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的无私的。

　　34、我爱我师，我更爱真理。亚里士多德

　　35、教师的人格是教育的基石。

　　36、以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会学校师生为一体。

　　37、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!

　　38、为别人照亮道路，自己必须放出光茫———这就是人的最大幸福。前苏联捷尔任斯基

　　39、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

　　40、学高为师，身正为范。

　　41、这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。

　　42、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。

　　43、爱拼才爱赢。

　　44、走下讲台给学生讲课。

　　45、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

　　46、给学生一个世界，给老师一片天空。

　　47、人应该永远拥有两样东西:一盏永不熄灭的灯希望之灯，一扇长开的窗接纳之窗。

　　48、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

　　49、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。

　　50、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢?

　　51、一个希望的眼神，能令受挫的学生点燃自信之光。

　　52、九层之塔，起于垒土；千里之行，始于足下。

　　53、一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。

　　54、己所不欲，勿施于人。

　　55、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。

　　56、交流构筑师生友谊，沟通融化师生隔阂。

　　57、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

　　58、了解学生是成功教学的关键。

　　59、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。

　　60、业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。

　　61、你们永远是我心中最美妙的旋律。

　　62、教师的最大幸福，就是把一群群孩子，送往理想的彼岸。

　　63、全心全意为学生服务。

　　64、呕心沥血育桃李，两袖清风朝父老。

　　65、播种欢乐的种子，让花朵在天籁中绽放。

　　66、把爱带给每位学生。

　　67、教师的品位，真挚的博爱和慈善的宽容。

　　68、捧一颗心，带一班人，三尺讲台献青春：读万卷书，行万里路，大千世界求真知。

　　69、爱是走进学生心灵最近的路。

　　70、在淡泊中追求，在奋斗中奉献。

　　71、办好教育的关键，第一在教师，第二还在教师。——永井道雄

　　72、不愤不启，不悱不发；举一隅不以三隅反，则不复也。——孔子

　　73、才须学也。非学无以广才，非志无以成学。——孔明

　　74、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。——柏拉图

　　75、创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。

　　76、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。——别林斯基

　　77、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。——席勒

　　78、得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心。——马卡连柯

　　79、懂得如何启发，使教人的一大艺术。——阿米尔

　　80、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹

　　81、对人民来说，第一是面包，第二是教育。——格林西安

　　82、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅

　　83、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯。

　　84、夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。——孔子

　　85、父母的行为习惯就是孩子学习的一本教材。——张梅玲

　　86、教任何功课，最终目的都在于达到不需要教。——叶圣陶

　　87、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基

　　88、教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。——第斯多惠

　　89、教于幼正大光明，检于心忧勤惕厉。——王永彬

　　90、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知

　　91、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝

　　92、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金

　　93、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德

　　94、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——RMH

　　95、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯

　　96、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——苏霍姆林斯基

　　97、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯

　　98、教育贵于薰习，风气赖于浸染。——郭秉文

　　99、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基

　　100、教育人就是要形成人的性格。——欧文

　　101、教育是一个逐步发现自己无知的过程。——杜兰特

　　102、教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。

　　103、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。——蔡元培

　　104、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生

　　105、劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。——杜威

　　106、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基

　　107、没有爱，就没有教育。——苏霍姆林斯基

　　108、每关闭一所学校，就得多造一座监狱。——马克吐温

　　109、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。——苏霍姆林斯基

　　110、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。——蔡元培

　　111、溺爱享乐酿苦果；勤劳素朴造贤才。——《格言对联》

　　112、捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知

　　113、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。——列宁

　　114、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子

　　115、让每一个学生在学校里抬起头来走路。——苏霍姆林斯基

　　116、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。——苏霍姆林斯基

　　117、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基

　　118、任何人如果不能教育自己，他也就不能教育别人。——苏霍姆林斯基

　　119、荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。——爱迪生

　　120、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。——马克思

　　121、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。——陶行知

　　122、数学是科学的皇后，而数论是数学的皇后。——高斯

　　123、思想以自己的言语喂养它自己，而成长起来。——泰戈尔

　　124、讨论犹如砺石，思想好比锋刃，两相砥砺将使思想更加锋利。——培根

　　125、我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。——列宁

　　126、我们的斗争和劳动，就是为了不断地把先进的思想变为现实。——周扬

　　127、我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知

　　128、我们所需要的书，应该是一把能击破我们心中冰海的利斧。——卡夫卡

　　129、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。——苏霍姆林斯基

　　130、习惯若不是最好的仆人，便就是最差的主人。——温延婷

　　131、信念的固定性不仅可能反映思维的一贯性，而且还可能反映思想的惰性。——克留切夫斯基

　　132、信仰是心中的绿洲，思想的骆驼队是永远走不到的。——纪伯伦

　　133、形式是一只金瓶，思想之花插入其内，便可流芳百世。——法朗士

　　134、须知参差多态，乃为幸福本源。——罗素

　　135、许多思想是从一定的文化修养上产生出来的，就如同幼芽是长在绿枝上一样。——歌德

　　136、学然后知不足，教然后知困。——《礼记学记》

　　137、一个对社会的价值，首先取决于他的感情思想和行动对增进人类利益有多大作用。——爱因斯坦

　　138、一个人的活动，如果不是被高尚的思想所鼓舞，那它是无益的、渺小的。——车尔尼雪夫斯基

　　139、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基

　　140、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。——陶行知

　　141、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。——马卡连柯

　　142、在任何学校里，最重要的是课程的思想政治方向，这完全由教学人员来决定。——列宁

　　143、只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。——爱因斯坦

　　144、只有当你致力于自我教育的时候，你才能教育别人。——乌申斯基

　　145、只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。——苏霍姆林斯基

　　146、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。——苏霍姆林斯基

　　147、只有受过一种合适的教育之后，才能成为一个人。——夸美纽斯

　　148、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。——杰斐逊

　　149、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子

　　150、智慧可以使一个人即使未受教育仍可活下去。——谚语

　　151、智慧与教育之间的区别是，智慧会让你过上舒适的生活。——佚名

　　152、智力教育就是要扩大人的求知范围。——詹拉洛威尔

　　153、缀文者情动而辞发，观文者披文以入情。——刘勰

　　154、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭

　　155、只是做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。——尹爱华

　　156、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。

　　157、坚持学生利益第一，集中地体现了我们所从事的事业，是正义性和崇高性。

　　158、让生命在激情中闪烁，让事业在责任中进行。

　　159、我已将自己的青春，智慧，情感，理想，与三尺讲台签下了生命之约！

　　160、坚持启发式，避免注入式。

　　161、认认真真教书，踏踏实实做人。

　　162、用爱心关怀学生，用真心感受学生，用诚心教育学生。

　　163、用心感悟每个孩子，用爱关注每一个孩子。

　　164、教师是学生的镜子。

　　165、博学，勤思，笃行。

　　166、我们不能要求每个人都是很优秀，但可以要求每个人都能去追求优秀。

　　167、教师总是希望学生将来超过自己。

　　168、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。

　　169、教师要融于师生的相互理解中。

　　170、最好的与最坏的创造了历史，平庸之辈则繁衍了种族。

　　171、爱，是师生间的桥梁。

　　172、天行健，君子以自强而不息。地势坤，君子以厚德载物。

　　173、面对真理，站在学生之前：面对疑惑，站在学生之中，面对成功，站在学生之后。

　　174、让我们的孩子快乐的走向阳光，走向明天。

　　175、使教育过程成为一种艺术的事业。

　　176、一分耕耘，一分收获。

　　177、表扬和鼓励是激发学生潜能的最佳途径。

　　178、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。

　　179、职业首先是做人之本，为师之本。

　　180、我们要把人生变成一个科学的梦，然后再把梦变成现实。

　　181、我给孩子一片绿叶，没想到却收获了整个春天。

　　182、一切尽力就好，活得开心就好。

　　183、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。

　　184、大力加强师德建设，努力造就让人民满意的教师队伍。

　　185、加强师德修养，忠诚于人民的教育事业。

　　186、提高师德水平，无愧于神圣的教师职业。

　　187、教书者必先行为人师，育人者必先行为世范。

　　188、做人民满意的教师，办人民满意的教育。

　　189、志存高远，爱国爱校，以身作则，为人师表。

　　190、严谨笃学，与时俱进，勇于创新，不断进取。

　　191、倡导和谐校园真善美，争做师德规范好园丁。

　　192、教育的幸福，蕴涵于默默奉献中。

　　193、以智启人、以爱育人、以诚待人、以德感人，方为幸福人。

　　194、常思育人之责，常怀爱生之心，常修为师之德，常树教师之形。

　　195、天天勤业敬业作表率，一生教书育人乐奉献。

　　196、时时心系学生，事事以人为本。

　　197、爱教育，培育敬业精神；爱学生，提高育人水平；爱自己，塑造师德风范。

　　198、争做师德高尚、业务精良、学生爱戴、社会满意的时代模范教师；塑造遵纪守法、勤学善教、敬业拼搏、高尚情操的良好教师形象。

　　199、以德修身，恪守师德；以德修己，弘扬师魂；以德育人，桃李芬芳。

　　200、严谨笃学，与时俱进，勇于创新，不断进取。

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