种子的梦教学设计

时间：2024-11-23 08:19:13 教学设计我要投稿

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种子的梦教学设计

　　作为一无名无私奉献的教育工作者，通常会被要求编写教学设计，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。那么优秀的教学设计是什么样的呢？以下是小编整理的种子的梦教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

种子的梦教学设计

　　一、激趣导入

　　1.同学们，看这些是什么?(幻灯机出示种子)

　　2.对了，这就是种子。看到了这些种子，你想到了什么?(同学畅所欲言)

　　3.是啊!一颗小小的种子是有生命的。不只如此，大家静心地听一下，它还会听话呢!

　　4.听到了吗?听到种子在诉说着什么?(同学谈体会)

　　5.今天，就让我们走近小小的种子，感受它的梦，我们一起来学习《种子的梦》

　　板书：种子的梦

　　6.齐读课题，你们觉得那里该重读出来呢?(“梦”)

　　7.再读课题。

　　二、初读课文，整体感知

　　1.看了题目，你们想提出什么疑问吗?(同学提问)

　　2.整理同学的疑问，出示自学提纲：

　　A 种子的梦想是什么?

　　B 种子是怎样来实现自身的梦想的?

　　3.在后面的学习中，我们一起来解决这些问题，请打开书，自由朗读。

　　三、深入学习，提升认识

　　1.这是一首非常有趣的儿童诗，读完之后，你知道种子的梦想是什么吗?(同学反馈)

　　种子的梦想是：在寒冷的冬季积聚力量，梦想自身能够发芽，长叶，开花，结果，繁衍。

　　2.一颗小小的种子有着自身的追求，有着自身美好的梦想，它想发芽，长叶，开花，结果，繁衍。

　　3.下面我们来看一下，一颗普通的种子的生长过程。(出示种子生长过程)

　　4.大家看了一颗种子的生长过程后，有什么感想?(同学反馈)

　　5.的确，一颗小小的种子的生长历程是很艰巨的，让我们再读读课文，;一起感受一下种子的生长历程。

　　6.我们有了梦想，应该付诸行动，一步一步地去实现它。种子也不例外。种子是如何实现自身的“梦”的?

　　7.种子的生长过程中，它遇到了重重困难。它既有努力，也有协助。那我们来找找看，它遇到了那些困难，都有那些努力，获得了那些协助?

　　8.课件出示要求，同桌合作学习。

　　9.交流

　　A 困难

　　找出描写种子生长过程中代表困难的词。从中你体会到什么?(冰冷、土层的压力、冰雪的嫉妒)

　　B 为了克服这些困难，种子是怎样做的呢?从中你体会到什么?(吮吸、突破、积攒力气、伸展、挤碎)

　　总结：在压力面前，种子仿佛找到了动力，越挫越勇，它发芽、生根、长叶，没有被土层和冰雪压倒，让我们用坚定的信念来朗读这几句话(课件出示)。向土层，向冰雪证明种子是顽强的(老师：男生读困难，女生读努力的句子)

　　C 种子突破了土层，挤碎了冰雪，它发芽了，生根了，长叶了，但是它的梦实现了?(没有) 它为了实现自身的梦，继续努力着，它还做了些什么?(开书，倾心交付，送到，溶化)

　　D 在它的整个生长历程中，它不畏艰难，克服了种种困难，实现了自身的梦想，在这一历程中，除了它自身的付出外，还借了许多其它事物的协助，你能找到吗?

　　(水分、阳光、雨滴、大地、春风、蜜蜂)

　　10.是啊!因为种子有着自身的追求，有着自身美好的梦，也有实现梦想的决心。只要有了这些，它就会不时的努力，直至实现愿望，尽管过程是艰难的，它也毫不畏惧。你想送这小小的种子一个怎样的词(坚强、勇敢、顽强、伟大、无所畏惧……)

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