《大自然的文字》教学设计

时间：2024-06-06 16:41:52 教学设计我要投稿

《大自然的文字》教学设计

　　作为一名优秀的教育工作者，时常需要编写教学设计，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗？以下是小编为大家收集的《大自然的文字》教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

《大自然的文字》教学设计

　　第一课时

　　课题 24、大自然的文字

　　教学内容 24、大自然的文字

　　教学目标 1、通过读课文了解课文举了那些例子说明”认识大自然文字对人类的作用。

　　拓展阅读，交流发现，体会从小怎样学会认识大自然的文字。

　　教学重难点了解课文举了那些例子说明认识大自然文字对人类的作用。

　　拓展阅读，交流发现，体会从小怎样学会认识大自然的文字。

　　教学具准备投影片、课件

　　教师教学过程学生学习过程

　　看到这个题目，你想知道什么？

　　1、默读课文，勾画出不懂的字词。

　　2、交流讨论，重点理解：

　　罗盘星座

　　3、说说课文介绍了那几种大自然的文字？

　　1选择你喜欢的内容，从下列两方面介绍

　　a.课文举了哪些例子？

　　b.认识这些大自然的文字对人类的作用。

　　2、小组交流课文内容。

　　课文是一篇科普文学作品，生动形象，把知识性，趣味性融为一体，介绍了大自然以及边式这些文字的意义。

　　提纲：

　　1、本文介绍了哪些大自然的文字? 2、认识这些文字有什么好处?

　　3、怎样去认识这些文字?

　　四、写读，拓展延伸

　　下面请同学们根据自己观察到的，从书本中看到的或向别人请教到的大自然中的种种景象，继续为本书编目录，要求语言生动、浅显有趣。然后学生交流。

　　五、总结

　　同学们，大自然丰富多彩，大自然奥妙无穷，让我们热爱大自然，积极探索大自然，并不断破译大自然。只有这样，我们人类才能与大自然和谐共处；也只有这样，我们人类才会有一个温馨安宁的家园。学生交流

　　边读边思考

　　先小组练习

　　再大组交流

　　课外搜集探索

　　自由组合、讨论。讨论交流

　　说说自己平时看到了什么，想到了什么。

【《大自然的文字》教学设计】相关文章：