美术教学设计

[优选]美术教学设计

　　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要根据教学需要编写教学设计，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。写教学设计需要注意哪些格式呢？以下是小编整理的美术教学设计，希望对大家有所帮助。

　　一、教学目的：

　　1、让学生了解一种新的绘画表现方法。

　　2、教给学生吹画的方法。

　　3、培养学生的观察力、想象力。

　　二、教学重点：

　　吹画的方法。

　　三、教学难点：

　　能根据画面发挥大胆的想象。

　　四、教具准备：

　　水彩水，纸，范画，幻灯片，吸管。

　　五、教学过程：

　　1、导入新课

　　今天，老师给小朋友带来了两位小伙伴，在哪里呀？

　　在这里（放幻灯）这是小水滴蹦蹦和跳跳，它们手拉着手在玩。

　　突然，吹来一阵大风，把它们吹得东倒西歪，（老师用吸管吹），最后变成了一幅画。

　　小朋友，这有趣吗？想不想自己也来试试？

　　好，这节课我们一起来做有趣的吹画（师板书课题）

　　2、讲授新课

　　1）提出观察要求：

　　现在要请小朋友认真听老师讲的，仔细看老师做的。

　　2）演示并讲解：

　　老师先选出一种我喜欢的颜色水，滴一滴，盖好盖，放好，然后鼓足劲把它朝一个方向吹，这下水住四周散去，哪里的水多，我就往里哪里吹。吹的时候，还不停地转动纸片，这样，水越走越远，一直吹到水不再扩散为止。接着，我可以再滴一滴继续吹，方法和前面一样。

　　3）复习巩固：

　　小朋友学会吹的方法了吗？现在，老师请两位小朋友到讲台上来试一试，谁来？好，这两位小朋友都吹得很认真。

　　4）欣赏范画，激发兴趣：

　　他们吹的画相同吗？（不同）对，我们每次吹都会有不同的效果。看，老师这些画，（出示范画）上面

　　（在幻灯机上）

　　这一组和下组有什么不同？

　　5）演示并讲解：

　　请小朋友看这幅画，像什么？（树林）。老师是怎样做的？

　　看，老师在纸上滴了一滴颜色水，把它往上吹，再使劲往四周吹，这样就像一棵树了，我接着再滴一滴，也往上吹，往四周吹，这样一片美丽的树林就呈现在我们面前了。

　　6）欣赏学生作画：

　　老师今天还带来了一些小朋友的吹画，它们漂亮吗？

　　有的用了一种颜色，有的用了几种颜色，每幅画小朋友还取了一个好的名字。你们想自己吹一幅更有趣更漂亮的画儿吗？好，现在开始。

　　3、学生作画：

　　师巡视个别辅导，可以请动作快的同学到幻灯机上吹。

　　1）课间休息：

　　（大部分学生吹完以后进行）现在我们一起来轻松轻松。

　　2）发挥想象：

　　吹好的小朋友，看你吹的像什么，可以取个什么好听的名字，同桌互相讨论。

　　（在纸上）

　　（补充：还可以用手指点树叶）

　　（音乐起）

　　3）训练表达能力：

　　现在我请几位小朋友到讲台上来，讲讲自己的这幅画（不同的方向，产生不同的效果）。

　　4、小结：

　　小朋友，我们这节课学会了吹画，知道了即使不用画笔，也能得到美丽有趣的画儿，它们装扮了我们的世界。你们高兴吗？（高兴）好，今天的课上到这里，下课。

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