红色故事第五课《伟大会师》教学设计

时间：2024-05-07 08:13:21 教学设计我要投稿

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红色故事第五课《伟大会师》教学设计

　　作为一位无私奉献的人民教师，通常需要用到教学设计来辅助教学，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。那么应当如何写教学设计呢？下面是小编为大家整理的红色故事第五课《伟大会师》教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

红色故事第五课《伟大会师》教学设计

　　一、教学目标

　　1、了解“伟大会师”的简要历史背景。

　　2、了解井冈山革命根据地建设的历史意义。

　　3、了解朱毛胜利会师对中国革命武装力量发展装的深远影响。

　　4、通过对历史知识的学习回顾，培养学生爱党、爱国情怀。

　　二、教学重难点

　　1、了解井冈山革命根据地建设的历史意义及农村包围城市道路的探索。

　　2、了解朱毛胜利会师对中国革命武装力量发展的深远影响。

　　三、教学手段及方法

　　1、通过音频、视频的方式营造学习氛围、再现历史场景。

　　2、通过故事分享，案例分析感受革命前辈的探索精神及革命精神。

　　四、教学过程

　　展示课程标题，播放“井冈山精神永放光芒”音频，营造学习氛围。

师：“井冈山会师” 是家喻户晓的红色故事，被大家广为传颂。想必同学们也一定知晓一些。请给大家分享分享吧。

　　生：分小组推荐同学分享故事

　　视频展示：顾思源同学分享井冈山会师故事。

　　师：通过顾思源同学的故事分享，你知道

　　1、毛泽东率领的秋收起义部队是什么时候到达井冈山的？

　　2、井冈山会师（朱毛会师）是什么时候，在哪里会师？

　　3、井冈山会师后成立了中国工农红军第几军？

　　生：1、1927年10月7日

　　2、1928年4月28日

　　3、中国工农红军第四军

　　生：学生观看井冈山会师“历史上的今天”视频，重温历史场景，了解历史情节。

　　师：结合“历史上的今天”你能说一说“井冈山会师”的历史背景和历史意义吗？

　　学生回答（3-5人）

　　师：小结后学生朗读

　　背景：

　　1、秋收起义后，毛泽东领导的秋收起义余部进驻宁冈县茅坪村，建立了工农兵政府，开展了土地革命，井冈山革命根据地初步建立。

　　2、朱德、陈毅带领南昌起义余部于1928年1月发动湘南暴动失利

　　3、毛泽东领导的部队与朱德、陈毅领导的部队取的了联系。

　　意义

　　1、壮大了武装力量。

　　2、保存、培养和锻炼了红军干部

　　3、开创了革命根据地的崭新局面，点燃了“工农武装割据”的星星之火

　　师：展示朱德的《井冈山会师》，《七律·井冈山会师》

　　生：朗读并感悟精神

　　《井冈山会师》《七律·井冈山会师》

　　朱德

　　革命雄狮会井冈朱毛巨手握宁冈，集中力量更坚强磅阔涛潮始竹乡。

　　红军领导提高后两路精英姿彩耀，五破围攻固战场五场歼敌气神昂。

　　罗霄云岭旗飘舞黄界风雷志沸扬。

　　革命割据星火旺，烟霞荡漾这边翔。

　　师：展示彭德怀上井冈前写下的诗歌

　　生：朗读并体会

　　唯有润之工农军

　　跃上井冈旗帜新

　　我欲以之为榜样

　　或依湖泊或山区

　　---彭德怀

　　师：组织观看彭德怀与朱德、毛泽东胜利会师视频，再现历史场景，体会“红五军”跃上井冈，对壮大井冈山武装力量的作用。

　　生：观看视频

　　师：小结（学生朗读）

　　1928年12月初，彭德怀与滕代远率领中国工农红军第五军（简称“红五军”）主力来到井冈山，与红四军胜利会师。这两支红军的会师，进一步增强了井冈山地区工农武装的力量。

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