我要投稿 投诉建议

《长城和运河》教学设计优秀

时间:2024-05-06 09:55:19 教学设计 我要投稿

【推荐】《长城和运河》教学设计优秀

  作为一位优秀的人民教师,很有必要精心设计一份教学设计,教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗?以下是小编整理的《长城和运河》教学设计优秀,仅供参考,欢迎大家阅读。

【推荐】《长城和运河》教学设计优秀

  教学内容:

  学习课文第二部分。有感情地朗读课文和背诵课文。

  教学过程:

一、复习巩固。

  1、听写词语。

  驾驶谱写不朽创造绸带

  曲折蜿蜒嘉峪关奇迹

  2、有感情地朗读第一部分。

  二、学习第二部分。

  1、指名读第二部分。

  听录音并跟着默读第二部分,然后画出作者感叹的句子。(京杭大运河谱写了动人的诗篇)

  2、讲读

  (1)观察书中插图,填空并回答问题。

  "像绸带飘落在大地,银光闪闪,伸向天边。"这句话是把比成它们之间存在之处,你能说说吗?(相似之处在于:扁,柔,有光泽等)

  (2)比较:

  像绸带飘落在大地。

  像绸带飘落到大地。

  像绸带飘向大地。

  (3)你从"北起首都北京,南到天堂杭州,京杭大运河谱写了动人的诗篇"这句话读懂了什么?

  前半句"北起首都北京,南到天堂杭州"在结构上起什么作用?(过渡)

  "动人"一词可否换成"不朽"?

  3、指导朗读。

  这部分结构完全同于第一部分,同学们自己先读一读,联系奇迹的历史和特点,想一想:朗读时的语气是否也和朗读第一部分的语气一致?同学们不妨自己试着读一读。

  指名说说两大部分读法的区别。

  同座可分两大部分互读,互相纠正读得不妥的地方。

  指名读,其他同学闭眼体会,听后纠正。

  师读两部分相同的前两句,男生读两部分关于描写特点的两句,女生读两部分关于抒情的两句,齐读歌颂古代劳动人民的两句。

  三、总结课文。

  1、通过今天的学习,你读懂了什么?我们祖国的美仅仅在于这两搭奇迹吗?

  2、总结:今天,我们乘飞机俯瞰了祖国的两搭奇迹。其实,祖国的奇迹还有很多很多,例如......大家一定要好好学习,张大后去创造新的奇迹。

【《长城和运河》教学设计优秀】相关文章:

《长城和运河》教学设计优秀09-10

《长城和运河》的课程教学设计优秀09-10

《长城和运河》教学设计优秀【热】03-07

小学语文《长城和运河》教学设计优秀11-14

长城和运河09-01

长城教学设计优秀10-14

《长城》教学设计优秀09-02

《长城》教学设计12-06

长城教学设计06-13