小学语文微课教学设计

时间：2023-03-11 10:57:15 教学设计我要投稿

小学语文微课教学设计3篇

　　作为一名无私奉献的老师，时常需要编写教学设计，借助教学设计可以更好地组织教学活动。那么教学设计应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家收集的小学语文微课教学设计，希望能够帮助到大家。

小学语文微课教学设计3篇

小学语文微课教学设计1

　　设计意图：

　　通用小学语文课本中出现的比喻句有几百个。这些比喻句的运用,使文中的语言生动、形象，能够引起学生丰富的联想。教师通过比喻句的教学，可以把学生带到一个色彩斑斓的世界中去，更主要的是通过比喻句的教学，促进儿童形象思维的发展，进一步提高学生的口头表达能力和书面表达能力。

　　学情分析：

　　目前，比喻句教学还是一个薄弱的环节。不少教师认为：小学生知识底子薄，思维能力低，不易进行比喻句教学或者只能进行极其初浅的比喻句教学。这种观点是消极落后的'，是不切合实际的。随着科技、经济的发展，家庭生活条件的改善，孩子们的视野在不断扩展。大部分儿童在入学前就认识了不少事物。进校后，由于同学间的互相影响，他们接受新事物的能力有较大的提高。另外，小学语文课本中比喻句的出现，基本上遵循由易到难、循序渐进的原则。所有这些都符合小学生形象、直观的思维特点，都为我们进行比喻句教学创造有利的条件。

　　教学目标：

　　1、了解比喻句的作用，认识比喻句的特点。

　　2、学会写比喻句。

　　3、培养学生写比喻句的兴趣，从而乐于表达，乐于写话。

　　教学重难点：

　　1、了解比喻句的表达特点。

　　2、初步学写比喻句。

　　教学过程：

　　一、品读句子，领会“比喻句”的作用。

　　1、示图：苹果。怎么把这个苹果写得形象呢？

　　2、通过比较句子，感受比喻句的作用。

　　树上挂满了红苹果。

　　树上挂满了红苹果，像一个个小小的红灯笼。

　　3、小结：好的比喻句可以生动、形象地描绘事物,把道理说得通俗易懂,增添文章的色彩。

　　二、欣赏句子，收获“比喻句”的特点。

　　1、欣赏优美的比喻句。

　　天上的星星仿佛明亮的宝石。

　　绿绿的西瓜好像一个皮球。

　　红红的太阳犹如一个大火球。

　　弯弯的月亮像一条小船。

　　2、观察句子，找出比喻句的特点。

　　特点1：具有比喻词。

　　特点2：具备两种相似的事物。

　　3、小结。

　　三、练习巩固，小结“比喻句”的写法。

　　1、基础练习。

　　把相似的两种事物连一连。

　　飞机-蜻蜓，银杏树叶-扇子，蘑菇-雨伞，燕尾-剪刀

　　根据所连的事物写成一句通顺的比喻句。

　　1)银杏树的叶子像一把把漂亮的小扇子。

　　2)天上的蜻蜓像一架小型飞机。

　　3)森林里的蘑菇像一把雨伞。

　　4)燕子的尾巴像一把剪刀。

　　2、提高巩固练习。

　　把比喻句补充完整。

　　树上的叶子飘落下来，像（一只只蝴蝶）。

　　杨桃有时候看起来真像（五角星）。

　　四、鼓励总结，激发写“比喻句”的兴趣。

　　多练多写比喻句，文章生动显活力。

小学语文微课教学设计2

　　教学目标：

　　1.了解作者，学习作者通过人物外貌、语言等描写来表现人物的方法.

　　2品读环境描写和人物细节描写的重点语段，了解母亲工作的艰辛及母亲对“我”读书的支持。

　　3.感受慈母情深，以及我对母亲的.感激和崇敬之情。

　　教学准备：

　　ppt课件

　　课时分配：

　　8分钟

　　教学方法：

　　录屏型

　　教学类型：

　　讲授型

　　适用对象：

　　五年级学生

　　教学过程：

　　1.片头：（20秒以内）本文是著名作家梁晓声小说《母亲》中的节选。课文记叙了母亲在极其艰难的生活条件下，省吃俭用，支持和鼓励“我”读课外书的故事，表现了慈母对孩子的深情，以及孩子对母亲的敬爱之情。

　　2.了解作者（ppt演示）：梁晓声，当代作家.1979年开始发表作品，梁晓声的创作以小说为主，现已创作长篇小说六部.其作品大多被香港、台湾出版，并译为英、日、法、俄等国文字.著有短篇小说集《天若有情》《白桦树皮灯罩》《死神》，中篇小说集《人间烟火》，长篇小说《一个红卫兵的自白》《从复旦到北影》《雪城》等.其短篇小说《这是一片神奇的土地》《父亲》，及中篇小说《今夜有暴风雪》分获全国优秀小说奖.

　　3.找出描写母亲外貌和语言的词句，体会深情。

　　4..体会母亲工作的艰辛和对我读书的支持。

　　结尾：

　　（10秒以内）今天的微课就讲到这，谢谢聆听。