《语文七色光二》教学设计4篇
作为一位优秀的人民教师，总归要编写教学设计，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。那么应当如何写教学设计呢？下面是小编精心整理的《语文七色光二》教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。
《语文七色光二》教学设计1
教学目标：
1.习给多音字组词和改写成短句子。
2.累关于动脑筋方面的名言警句。
3.过知识窗，了解动脑筋的六种方法。
4.得只要肯动脑，善思考，就一定能想出解决问题的好办法。
教学重、难点：
1.练习缩写句子。
2.积累名言警句和动脑筋的方法。
教具准备：班班通课件
教学过程：
一、激趣导入：
播放课件一朵美丽的花，放出七色光芒。七色花开放，将带我们去乐趣无穷的“语文七色光”乐园啦！让我们乘坐七色飞般出发吧！看谁在游园过程中收获最大。
二、基础知识板块。
1.练。
（1）给多音字组词。
学生独立完成后，集体交流答案。拓展巩固多音字。
（2）改写句子练习。
生自由读例句，小组合作交流，找出长句变短句的规律。
师生共议长句变短句的规律。
生自由读题，按发现的规律填写，并说明其原因。
拓展训练，深入感悟长句变短句的规律。
2.日积月累。
（1）学生先自渎，再集体讨论。
（2）学生展示课前搜集的相关资料。
3.知识窗。
（1）学生试着讲图中的故事。
（2）教师总结知识窗内容。
4.想。
（1）看图作文，提出要解决的问题
（2）小组合作，讨论怎样解决问题。
（3）汇报讨论结果，师生共同评议。
《语文七色光二》教学设计2
教学目标
知识目标：使学生在量词运用的联系中，逐步掌握规律。学会辨析近义词，能准确运用。
能力目标：培养学生的综合运用能力。
情感目标：鼓励学生要勇于实践，在实践中体验自信与成功。
内容分析
教学重点：使学生在量词运用的联系中，逐步掌握规律。学会辨析近义词，能准确运用。
教学难点：积累并背诵有关自信内容的名言。
教学流程
1、练。
（1）学生独立完成第一题，然后回报。
一（挺）机枪一（粒）玉米
……
（2）在小组合作完成第二题。全班交流。（坚持坚定坚信坚决坚固）
2、日积月累
（1）指导学生读懂名言警句。
（2）谈谈自己对名言的理解。
（3）让学生把名言背下来。
3、知识窗
（1）自由读《毛遂自荐》
（2）谈谈自己的感受。
4、大家一起来。
小组讨论后组织全班同学交流。
《语文七色光二》教学设计3
目标：
知识：通过给字加偏旁、组词，继续练习归类、识记汉字。
能力：根据一定的意思写词语，提高学生理解和运用词语的能力。
情感：进一步扩大语言材料的积累，提高学生的语言素养。
重点：通过读句子，调动自己词语积累，学出相应的词语。
难点：了解对比描写的好处。
教具：有关植物的描写片断。
教法：练习巩固。学法：自主探究。
流程：
一、组织教学
1.给下面的自己加上偏旁组成新字，再分别组词。
（1）学生尝试完成，同桌互查。
（2）师指导，归类识字。
（3）拓展练习。
2.根据意思写词语：
（1）学生独立思考，同桌交流。
（2）汇报、订正。
（3）体会词语的'妙处。
3.可以让学生先读文中对比描写的片段。
讨论：文章中怎样运用对比的写法？这样写的突出什么？体会对比描写的妙处。
二、日积月累：
1.学生读词语，并理解意思。
2.尝试背诵。
3.汇报自己找到的好词佳句。
三、知识窗：
1.学生自己读文章，体会语言的精妙。
2.学生谈一谈，你觉得要把植物之美用词语表达出来，最主要的是什么？
四、大家一起来：
1.搜集有关植物的资料，小组交流。
2.选优秀者在班级汇报、交流。
五、作业：
预习第五课《知识改变了我》。
《语文七色光二》教学设计4
教学目标：
1. 积累形近字和多音字能正确运用。
2. 积累四字词语和俗语，了解成语“专心致志”的由来，并从中受到启示和教育。
3. 举办故事会，培养学生的学习兴趣和创造精神。
教学难点：
培养学生收集、处理材料的能力和合作意识。
教学准备：
提前一周布置学生收集古今中外关于“专心致志”的故事，并进行讲一讲。
教学时间：两课时
教学流程：
1.练
形近字辨析填空要注意从偏旁部首上引导学生区别字意的不同。
多音字注音、组词。
2.日积月累。
（1）小组内书读。
（1）引导学生感受四字词语、俗语的大意。
（2）练习背诵
3.知识窗。
(1)自读、互读、，交流读懂了什么？
(2)用专心致志写一句话。
1. 大家一起来。
2. 分组互评。
3. 上台讲故事。