练习2的教学设计
教学目标：
1、会用音序查字法;能熟练拼读音节，写出相应的词语。
2、能写出“赶紧”“称赞”的近义词;能正确搭配词语。
3、能背诵两句格言，并知道他们的`意思。
4、能运用联系上下文理解词语的方法，理解“遥遥领先”和“品学兼优”的意思。
教学课时：
2课时
第一课时：
一、第一题
1、复习音序查字法。
2、学生独立。
3、同桌交流、集体核对。
二、第二题(略)
三、第三题
1、理解“同意”的意思就是赞同别人的意见和看法。
2、看看“要求、学校、看法、主张”四个词语是不是都是表示意见、看法的，从而排除“学校”一词。
3、用同样的方法完成题目。
四、第四题
1、尝试练习。用自己认为意思相同的词，代替句中带点的词。
2、读一读句子。看意思是否有所变化。
第二课时：
教学过程：
1、复习。
2、第六题
（1）分析两句格言的异同。
（2）前后两部分的内容。前部分：生活常识打比方。后部分：要说明的道理。
（3）说说两句格言的意思，读读，背背。
3、第七题
联系上下文理解词语的意思，独立阅读短文，完成文后的习题。
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