小学三年级语文《水打翻以后》教学设计

时间：2021-03-26 10:41:14 教学设计我要投稿

小学三年级语文《水打翻以后》教学设计

　　一、教学目标。

小学三年级语文《水打翻以后》教学设计

　　1、知道遇到困难或麻烦的事情，能自己解决的要自己想办法解决，不要总依赖大人。

　　2、初步学会按事情发展顺序，看图写一段话，句子要通顺。

　　3、初步学会看图发挥想象。

　　二、教学时间：

　　2课时。

　　三、教学过程：

　　第一课时

　　一、指导看图，理解图意。

　　1、指导学生仔细看图，理解图意，然后说说主要意思。说图意时，学生可以互相补充，以求对图意有整体的了解。

　　2、再次看图，发挥想象，用几句话说出每幅图的`图意。

　　（1）第1幅入是什么意思呢？看看图，再看看开头的几句话，谁能说说？

　　（2）读课后第1题（1），看第2幅图，想象水打翻了，丁丁和冬冬的想法有什么想法，想法有什么不同？

　　（3）读课后第1题（2），看第3幅图，说说小红和冬冬在干什么？

　　（4）读课后第`1题（3），看第4幅图，说说图意。

　　3、用上开头的几句话，把4幅图的图意连起来说一段话。（注意句子的连贯，句子通顺、及时点评）

　　4、学生把说的话写下来，教师巡回指导。

　　第二课时

　　一、选部分学生的作文念给全班同学听，评议优缺点。

　　二、自己针对老师评议中的建议对作文进行修改。

　　三、誊抄作文。

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