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《语文天地八》教学设计

时间:2021-03-24 19:00:57 教学设计 我要投稿

《语文天地八》教学设计

  教学目标:

《语文天地八》教学设计

  1、通过“畅所欲言”,引起学生对“角度”这一单元主题的更深理解和思考,帮助学生正确、全面的看待问题、处理事情。

  2、通过“初显身手”培养学生有平日里,在生活中要多角度、多侧面地看待问题,养成善于观察、善于思考的好习惯。

  3、从不同的角度看待问题会有不同的'结果,本单元的习作旨在让学生从不同的角度看待问题,进行习作。

  教学时间:四课时

  第一课时

  教学内容:畅所欲言

  一、对比导入:

  现在老师手里有一个同学的作业,你们互相传阅,告诉我你想说些什么?(生说)你们知道老师要说什么吗?(师说)为什么你们和我说的不一样呢?因为你们和我看待问题的角度不一样。

  二、交流

  1、回忆生活中是否有两人看待问题角度不同,结果也不同的事情(学生互相交流)

  2、你当时怎么想的?

  三、讨论:

  有时,老师和你们看问题的角度不同,意见分歧,这时该怎么办呢?

  第二课时

  教学内容:初显身手

  一、课前准备:学生每个人为校园画一幅画或拍一张照片。

  二、展示:

  三、畅谈:说说自己画这幅画的理由、拍这张照片的考虑

  第三课时

  教学内容:习作指导

  习作内容:假如我是……

  教学过程:

  一、谈话:让学生说说自己打算写什么内容,既可以把自己当成某人,也可以把自己当成某物。

  二、指导选材:

  1、引导学生选准写作的角度,真正地从选择的立场出发,进行思考,充分想像。

  2、要注意恰当、合理地进行表达。

  三、范文引路

  四、学生写作

  第四课时

  教学内容:修改习作

  教学过程:

  1、通看学生作文,找出共同的问题。

  2、找出典型的文章三到四篇。

  3、以小组为单位进行交流,交流时,也要注意主人的角度,既可以和写作者站在同一个角度阅读,也可以从自己的角度进行阅读。

  4、集体再修改

  5、誊抄作文。

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