天净沙秋课堂反思
这个星期上了一节古诗课——《天净沙秋》，更准确地说是一首元曲。对于元曲，小学生应该是第一次接触，在这之前他们接触的更多的是唐诗和宋词，对于元曲他们应该是比较少耳闻，实际上在课堂上我对学生进行询问，得到的回答也和我的预想一样。之前我也翻过他们以前的教材，没有关于元曲的介绍和学习的内容。
天有不测风云，那天上课的前一天我得知学校周边村落要停电，也就是说那天课室里面不能够适用各种电子设备，包括电脑和投影仪，我之前做的课件都不能够使用了，非常遗憾。我为课堂准备的许多材料都派不上用场。但课总是要去上的，所以就用课本上吧。之前也有过不用PPT上课的经历，问题应该不大。
这节课的流程，我首先跟他们介绍元曲在我国古代文学史上的地位，并且加深他们对于“唐诗宋词元曲”这样的“一朝有一朝之文学”概念的记忆，在他们心中构建最简单的文学常识。然后再介绍作者白朴，与此同时跟他们介绍元曲四大家关汉卿、郑光祖、白朴、马致远，并且用“关郑白马”的口号加深他们的印象，从而在他们的记忆力构建了第二个文学常识。实际上事后我和老师交流的'时候老师说关于文学常识的普及对于小学生来说不用太过深入，直接点到即止就可以了，而我在这方面做得还算可以，没有做过多的深入，不然讲太多学生也听不懂。
这首元曲的摘录如下：
孤村落日残霞，
轻烟老树寒鸦，
一点飞鸿影下。
青山绿水，
白草红叶黄花。
由于没有电子设备，所以我将这首元曲抄在了黑板上，在抄写的时候注意了字和字、行和行之间的间距，方便我在讲解的时候插上注释和文字说明。首先我让全班同学对这首元曲进行齐读，让他们总体感知这首元曲，产生初步的印象，并且做到读流畅。然后我找学生进行个别朗读，让他们沉浸在诗歌的氛围之中，产生初步的感觉。然后我带领学生们对这首元曲的意象进行分析。
在准备这节课的时候，我看到有部分的课件对“裂锦”的修辞手法进行了详细的讲解，但是我在课堂上没有对这个知识点进行讲解，因为这个知识点对于他们来说还是比较困难的，不说理解这个修辞手法的意思，让他们读准这个读音都是比较困难的，所以我并没有对这个知识点进行深入地讲解。这节课也证明了我的选择是正确的。从课后回顾这节课来看，我发现即使是将这几行诗，也用了我将近一节课的时间，更不用说讲这个对于他们来说很难的知识点了。在我的印象中，我也是高中才接触到这个名词的。
通过这节课，我最大的收获是：对于要讲授的知识点应该按照实际情况进行有目的地取舍，不要面面俱到地讲授知识点，不然只能做到没有重点，学生上完之后只能徒留一种感觉，没有在心中留下一个印象深刻的知识点和收获。
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