人教版小学三年级语文下册习作的教学反思
这是一节作文课，内容不是书中园地的习作题目，通过设计一个情境，获得一次体验，完成一次写话练习。
这节课我设计了三大环节：
一游戏亲自实践
二动笔写写体验
三作品简单展现
设计理念：
三年级是学生作文起步阶段，对于他们来说，写作可能还是个难题，缺乏的不是写作的热情，而是不知该怎么写，写什么。在这节课中，我采用了活动式导入，选择了一个小游戏，想通过游戏，提供一个写作素材，激发孩子的写作灵感，学生不会感到厌烦，不会把写作当做成一种机械，枯燥乏味的任务去完成，希望通过这种形式，让孩子不害怕上作文课，期待下一次的作文课。
这节课没有提出太多的写作要求，孩子不会望而生畏，只要能用通顺流利的`话来表达出自己的所见所感就值得赞扬和肯定。
课后名师点评：
1、在说一说游戏过程时，教师应该放手让学生说。
2、作品展现的同时要加入现场的点评。
课后自我反思：
学生有真实的感受，作品在上完课后检查，基本都很充实完整，经过评改，已经抄写在大作文本上。
【人教版小学三年级语文下册习作的教学反思】相关文章：
苏教版小学语文三年级下册习作教学反思10-20
三年级语文下册习作教学反思07-14
小学语文《习作3》教学反思07-12
人教版语文下册《触摸春天》教学反思06-07
人教版三年级语文下册《翠鸟》教学反思05-28
新人教版小学语文三年级下册《亡羊补牢》教学反思范文12-08
人教版小学三年级语文下册《燕子》教学反思（通用5篇）02-25
人教版语文下册《惊弓之鸟》教学反思06-01
人教版九年级语文下册教学反思03-20