谈小组学习中学生的展示教学反思
我们的课改已经进行了一段时间了，我们在课改的路上不断的探索着，对于小组的展示我们也在不断的实践着，可是听了杜郎口中学的课后，让我大开眼界，想不到他们的展示面如此之大，我们的展示真的如同“井中之蛙”。
在他们的课堂上，当小组讨论时，分组的同学簇簇围坐在一起，或在黑板上进行交流、表述、讨论或争论；当展示、反馈时，课堂的气氛热烈而不失和谐，课堂发言不用举手，但此起彼伏，秩序井然，学生不断亮出自己的观点、，有赞同的'、有修正的、有提出另外方法的，学生的参与热情很高。
杜郎口中学课堂的独创性，更体现在对“展示”的价值的充分挖掘。我学，故我示！.“展示”使学生的主体性迈向更高层次。
通过去杜郎口学习给我的思维打开了一扇窗，我会努力在此基础上创出适合我自己的教学方法，让学生在宽松、愉悦、自主、有序的环境中自由快乐的成长。
【谈小组学习中学生的展示教学反思】相关文章：
语文小组合作学习的教学反思、06-05
《谈礼貌》语文教学反思06-06
《谈礼貌》教学反思精编04-12
关于冰心《谈生命》教学反思范文03-07
《谈礼貌》优秀教学设计及反思04-26
《展示华夏文化魅力》教后记+教学反思?04-06
小组合作学习七年级语文教学反思07-15
苏教版七下《展示华夏文化魅力》教学反思04-22
《散文家谈散文》教学反思三则06-27
《语文综合性学习》的教学反思06-08