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关于幼儿园中班美术教案设计
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家收集的关于幼儿园中班美术教案设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。
关于幼儿园中班美术教案设计1
活动目标
1、通过吹点的树木让幼儿感受春天的美景。
2、培养幼儿了解自然、观察自然的兴趣，提高幼儿的艺术表现力。
活动准备
1、课件（有关春天树木的图片）。
2、各种颜料、纸、调色盘。
3、配乐磁带。
活动过程
一、导入课题
提问。老师：“看，谁来了？”“春姑娘来了。春姑娘带来了什么礼物呀？”让幼儿自由回答。
二、观看课件。
１.播放flash——桃树、杏树
让幼儿观看树干、树枝、花的颜色。
２.播放flash——柳树。
让幼儿观看树干、树枝、树叶。
３.播放flash-——迎春花。
让幼儿观看树干、树枝、花。
４.播放flash——丁香花。
让幼儿观看树干、树枝、花。
三、进行绘画
1、看范画：有关柳树、迎春花、桃树的范画。
2、教师示范：在纸上滴几滴赭石色，用嘴吹成树的样子，等晾干后，再给树穿上不同的衣裳。变成桃树、柳树、迎春花。
3、幼儿作画：分三组让幼儿作画，教师指导。
指导重点：树的方向性、点花叶技巧。
4、将幼儿的作品贴出展览。
幼儿园中班美术教案：绘画《春天的秘密》
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活动目标：
1．根据诗歌《春天的秘密》让幼儿以绘画的形式想象表达出春天的景象。
2．绘画时注意颜色搭配涂色要均匀。
3．培养幼儿合作精神。
准备：
1.熟悉诗歌《春天的秘密》（知识经验）
2．材料：彩笔、拉比、大图画纸6张
活动过程：
1．请幼儿将语言课上学的诗歌《春天的秘密》朗诵一下，从中引导幼儿想象春天的景象。
2．提问：
（1）“你们先闭上眼睛想一想诗歌中都说到了哪些春天的秘密
（2）启发幼儿想一想还有哪些是春天的秘密？（小燕子、小草、小动物）
3．讨论画春天的内容，充分发挥自己的想象力。
4．分组讨论设计本组绘画内容进行分工（谁画什么自己要说出来，最好不与别人重复）商量时小声点，不要把自己的内容让别人听到，要不然就不是秘密了。
5．幼儿分组开始画，每名幼儿都要参与，一个一个的画，画好了的就可以涂色。
6．教师在指导过程中，注意将各组内容要保密，每组的内容都有不同的特点，以免重复，可以提一些建议。
7．启发引导幼儿想办法，怎样才能使我们的画成为秘密？
延伸活动：
装订好幼儿的作品放到表演区编故事。
评析：
幼儿在以往的绘画中都是自己画自己的，这次不同的是分小组创作，集体围绕一个主题来设计，充分发挥自己的特长。这样更增添了孩子们绘画的兴趣及创作的欲望。如：谢辰她们组：谢辰、紫薇画画比较好，谢辰画了一棵开满桃花的桃树，紫薇画了2只小鸟和3只蝴蝶，张良画的花，张炜玉画的太阳，柯庆才画的大柳树，底色为粉色，显得画面干净清新，很有特点。每副作品都体现了孩子们团结合作的精神，大家在一起涂底色，一起选颜色，互相指导，都想使自己的作品成为最好的。最后一项怎样使大家的作品成为秘密，孩子们想了许多的办法。如：用布盖上；放在窗帘后面；反过来摆放等。最后大家一致认可的是刘金鑫的办法：在上面盖一层纸，上面写上“春天的秘密”。经过大家同意后，我将整个作品整理完成，幼儿看了很高兴，使孩子从中体会到成功的喜悦。
不足：幼儿提出用别的方法来表现春天，没有实践。
原因：事先没有做这方面的准备；这学期一直在绘画上下功夫，只想让幼儿通过绘画方式来完成。
措施：在活动区为幼儿提供多种材料，通过各种技能，让幼儿任意创作，使孩子们感到活动还没有结束。
幼儿园中班美术教案：春天的秘密
活动目标：
1、根据诗歌《春天的秘密》让幼儿以绘画的形式想象表达出春天的景象。
2、绘画时注意颜色搭配涂色要均匀。
3、培养幼儿合作精神。
准备：
1、熟悉诗歌《春天的秘密》（知识经验）
2、材料：彩笔、拉比、大图画纸6张
活动过程：
1、请幼儿将语言课上学的诗歌《春天的秘密》朗诵一下，从中引导幼儿想象春天的景象。
2、提问：
（1）“你们先闭上眼睛想一想诗歌中都说到了哪些春天的秘密
（2）启发幼儿想一想还有哪些是春天的秘密？（小燕子、小草、小动物）
3．讨论画春天的`内容，充分发挥自己的想象力。
4．分组讨论设计本组绘画内容进行分工（谁画什么自己要说出来，最好不与别人重复）商量时小声点，不要把自己的内容让别人听到，要不然就不是秘密了。
5．幼儿分组开始画，每名幼儿都要参与，一个一个的画，画好了的就可以涂色。
6．教师在指导过程中，注意将各组内容要保密，每组的内容都有不同的特点，以免重复，可以提一些建议。
7．启发引导幼儿想办法，怎样才能使我们的画成为秘密？
延伸活动：装订好幼儿的作品放到表演区编故事。
评析：
幼儿在以往的绘画中都是自己画自己的，这次不同的是分小组创作，集体围绕一个主题来设计，充分发挥自己的特长。这样更增添了孩子们绘画的兴趣及创作的欲望。如：谢辰她们组：谢辰、紫薇画画比较好，谢辰画了一棵开满桃花的桃树，紫薇画了2只小鸟和3只蝴蝶，张良画的花，张炜玉画的太阳，柯庆才画的大柳树，底色为粉色，显得画面干净清新，很有特点。每副作品都体现了孩子们团结合作的精神，大家在一起涂底色，一起选颜色，互相指导，都想使自己的作品成为最好的。最后一项怎样使大家的作品成为秘密，孩子们想了许多的办法。如：用布盖上；放在窗帘后面；反过来摆放等。最后大家一致认可的是刘金鑫的办法：在上面盖一层纸，上面写上“春天的秘密”。经过大家同意后，我将整个作品整理完成，幼儿看了很高兴，使孩子从中体会到成功的喜悦。
不足：幼儿提出用别的方法来表现春天，没有实践。
原因：事先没有做这方面的准备；这学期一直在绘画上下功夫，只想让幼儿通过绘画方式来完成。
措施：在活动区为幼儿提供多种材料，通过各种技能，让幼儿任意创作，使孩子们感到活动还没有结束。
关于幼儿园中班美术教案设计2
幼儿园的花朵
活动目标：
1．观察花的特征，能用各种线条在吹塑版上画出各种形状不同的花朵。
2．学习多色油印吹塑纸版画的制作方法。
3．体验版画操作活动的乐趣。
活动准备：
1．幼儿观察欣赏过了幼儿园的花。
2．吹塑纸、铅笔、磙子、油墨、拓印纸、茶杯、多媒体实物展示仪，范画两幅。
重点难点：
重点是能用各种线条表现不同形状的花，难点是掌握多色油印吹塑纸版画的制作方法。
活动过程：
一、出示范画，交代课题
师：这两幅画都是《花》，谁能说说它们什么地方不同？
生：一幅是单色的，一幅是多种颜色的。
师：这幅是单色油印吹塑纸版画，我们已学过，就是直接在画好的底版上滚上一种颜色的油墨印出来的。这幅是多色油印吹塑纸版画，今天我们就来学习制作多色油印吹塑纸版画。怎么制作多色油印吹塑纸版画《幼儿园的花朵》呢？
师：小朋友，你们看过什么花？它是什么样子的？你喜欢什么花？想画什么花？
二、教师运用多媒体实物展示仪，示范讲解多色油印吹塑纸版画的制作方法
1．定稿：首先要想好你要画什么样的花，然后在吹塑版上用铅笔画出的花朵，在画的过程中要注意构图的合理性。
2．制版：画完花朵外形后，用铅笔进行刻画加深，（老师边讲解边示范给幼儿看），注意在刻画的过程中，不能太轻，（太轻了轮廓线不清晰），也不能太用力，（太用力纸会坏掉），在轮廓的地方按照一条线反复描画，对线条加深加粗，形成凹凸的图案底版。
3．滚墨：整个花朵外形描画过后，就可以开始印画了。幼儿选择自己喜欢的颜色滚油墨，用磙子在盛有油墨的盘里反复滚动，油墨不能太多，如果多了可以在旁边的吹塑纸上滚去多余的油墨，一般在听到有沙沙的'声音时，说明油墨的量不多不少，这时用蘸有油墨的磙子在吹塑纸上从板的最上端开始滚，有顺序的把整个板面滚上均匀的油墨。
4．拓印：在吹塑板全部滚上油墨后，把底板拿到垫有干净报纸的地方，把拓印纸盖在吹塑板上，注意不能移动，然后用手或小茶杯的底部进行磨压，画面的每个地方都要磨到，用力要均匀，最后将纸轻轻的揭开，一幅漂亮的版画就做好了。
三、幼儿操作，教师巡回指导
1.提醒幼儿花画得大些，轮廓线要按照一条线反复描画，对线条加深加粗。
2.滚油墨要用力、要均匀。
3.拓印时拓印纸不能移动。（画面会错位）
4.要注意清洁卫生，完成后协助老师整理版画操作材料。
（教师：先在吹塑纸上画出自己喜欢的花，线条可以是多种多样的，画的大一些，线条要加粗加深；上色时要先用磙子把油墨磙匀，可以多选几种颜色，要把每一个地方都磙上颜色；拓印时拓印纸不能移动，盖上报纸，用平底杯子用力磨压，这样才能印的清晰漂亮。）
四、讲评作业
1.和幼儿一起布置作业展。
2.请幼儿说说自己的作品，进行相互欣赏和评价。
活动评析：
这节版画活动，通过比较单色和多色油印吹塑纸版画的不同，让幼儿在发现中主动探究多色油印吹塑纸版画的制作方法，充分体现了幼儿是活动的主体，教师是幼儿活动的支持者、合作者和引导者的教育理念。同时，多色油印吹塑纸版画制作是幼儿通过画、磙、印来完成的，画画、磙磙、印印本身就是一个玩的过程，幼儿在轻松愉悦的氛围中玩中学，学中玩，变被动学习为主动获取，充分体验了版画创作活动的乐趣。
关于幼儿园中班美术教案设计3
【活动设计】
《指南》指出：幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，用自己的方式去表现和创造美。近段时间，我们中班正在结合季节开展主题活动《大树和小花》。户外活动时孩子们总是与树进行亲密接触，他们和树成为了好朋友。如何将孩子们感兴趣的事物融入到教学活动中去，又有助于发展幼儿的能力呢?于是，我设计生成了美术活动《春天的树》，让幼儿在看看、说说、想想、画画中尝试并体验纸团拓印画的独特魅力，激发幼儿热爱美术、热爱大自然的美好情感。
【活动目标】
1、欣赏春天的树，尝试用纸团拓印的方式大胆画出自己喜爱的树。
2、积极参与活动，能与同伴合作使用绘画材料，体验纸团拓印画带来的乐趣。
【活动重点】
能大胆尝试用纸团拓印的方式画出自己喜爱的树。
【活动难点】
选用适宜的.颜色表现出春天树木的基本特征。
【活动准备】
多媒体、各色颜料、示范用纸和幼儿绘画用纸、废纸团、抹布、背景图、音乐。
【活动过程】
一、图片导入，了解树木特征
1、引导幼儿欣赏春天的树，激发幼儿兴趣。
2、请个别幼儿说说自己的树朋友。
二、模拟演示，明确作画方法
1、教师出示纸团拓印好的作品，引导幼儿发现绘画方式和以前作品的不同。
2、教师以情景化的语言介绍今天的作画材料。
3、请个别幼儿上来探索用纸团拓印作画，教师提醒作画方法。
三、幼儿操作，教师巡回指导
1、出示背景图，激发幼儿创作欲望。
2、教师提出操作要求。
3、播放音乐，幼儿自主作画，教师适时指导。
四、评价展示，分享体验成功
1、以小动物评画和幼儿互相介绍作品的方式进行交流评价，感受成功的快乐。
2、和小树林小动物拍照留念。
3、帮忙整理活动材料离场。
关于幼儿园中班美术教案设计4
活动目标：
1.能在已画好的图案上用各色纸绳沿轮廓绕贴，增加画面的美感。
2.喜欢制作各种纸绳造型。
活动准备：
1.教具：已装饰好的范画，纸、胶水、已搓好的纸绳若干。
2.学具：已画好的蜗牛人手一份，胶水人手一个，抹布每组一份，已搓好的纸绳每组一筐。
3.背景板一张。
活动过程：
一、出示范画，引起幼儿兴趣。
1.师：在美丽的大森林里生活着许多可爱的蜗牛宝宝，你们看到过吗？想看吗？下面我们就一起来欣赏可爱的蜗牛宝宝吧！
2.师（出示范画）：蜗牛宝宝可爱吗？可爱在什么地方？（穿着漂亮的衣服）
二、引导幼儿讨论制作方法、步骤，并示范。
1.师（出示蜗牛轮廓）：这里有一只蜗牛宝宝也想穿上漂亮的衣服，我们请来了谁来帮助它？（纸绳）
2.师：我们怎么来把纸绳穿在宝宝的身上呢？需要请谁来帮助它？（胶水）
3.教师示范：首先，沿黑色的轮廓线涂上胶水，胶水要多涂一些，这样纸绳才能贴的牢牢的。涂好后把手在抹布上擦干净，再选择你喜欢的颜色的纸绳沿轮廓绕贴，边绕边用手轻轻按压，使纸绳贴牢在纸上，贴完了把多余的纸绳剪掉。贴纸绳的时候要一圈轮廓线贴完了再贴第二圈，每一圈都要靠的紧紧的，一圈挨着一圈，这样蜗牛的背壳没有空白的地方，一直贴到整个背壳都贴满。
4.蜡笔装饰蜗牛的身体。
师：我们的蜗牛宝宝现在想变得更漂亮，我们还可以请谁来装扮它？（蜡笔）师：观察一下蜗牛的壳是什么颜色的，待会选择蜡笔颜色的时候就不要选一样的颜色，因为一样的颜色画上去会看不清楚。
师：可以用各种漂亮的图案、形状来装饰蜗牛宝宝的.身体。最后把它剪下来，这样蜗牛宝宝就完成了。
三、交代要求，幼儿操作，教师指导。
1.师幼一起回忆蜗牛宝宝变漂亮的过程。
2.师：我们还有许多蜗牛宝宝想穿上漂亮的衣服，请小朋友们去帮助它们穿上漂亮的衣服。
3.幼儿操作，教师巡回指导。
鼓励能力强的幼儿自己制作纸绳贴画；帮助能力差的幼儿选用纸绳的颜色。提醒幼儿把剩余的纸绳放回筐内，保持桌面整洁。
四、评价作品，结束活动。
1.请先完成作品的幼儿将蜗牛贴于背景图上。
2.幼儿互评，你最喜欢哪只蜗牛，为什么？
延伸活动：
1.将幼儿制作的蜗牛布置在主题墙上，让幼儿欣赏、感知蜗牛的特点。
2.区角中投放蜗牛的纸样、其他动物的纸样及各色纸绳，让幼儿选择材料制作。
活动反思：
中班幼儿平日里的美术活动大多以蜡笔画为主，这次我选择的纸绳造型的形式比较新颖，孩子们的积极性都很强。活动流程也比较顺畅，幼儿能够与教师进行很好的互动配合，且作品比较成功。当然活动过程中也存在一些问题，比如：
1.示范的时候胶水涂得太少，导致纸绳没有完全贴在纸张上，热带鱼的轮廓比较模糊。
2.在前面导入部分的提问比较多，且都是自问自答，有些忽略了孩子们的回答。
关于幼儿园中班美术教案设计5
活动准备
宣纸若干、墨水、棉签、毛巾、肥皂。
准备几盆水。
中国水墨画视频、有关扩散的课件。
活动目标
引导幼儿认识水墨画是国画的含义。
仔细观察墨汁遇到水后发生的细微变化过程，并能用语言描述。
能利用墨汁在水中漂浮形象的变化来设计墨迹画。
活动过程
一、介绍中国的国画--水墨画。
1．出示水墨画，请幼儿观察与平时我们画的图画有什么区别？
2.认识墨水小精灵。
二、观察墨水碰到水面后的变化。
1．猜一猜：蘸一点墨水轻轻地去亲一下水面，猜猜会怎么样？
2．试一试：用蘸了墨水的棉棒轻碰水面。
教师：是不是我们小朋友所猜的那样呢？请小朋友去试一试。
3．说一说：交流实验后的发现。
教师：谁来说一说你的发现。
播放课件，引导幼儿观察扩散现象。
总结：墨水宝宝轻轻地亲了一下水面，墨水宝宝就会四处蔓延，这种现象有个好听的名字，它叫扩散。
4．观看《水墨画》视频，迁移经验。
三、观察肥皂棒碰墨汁后的`变化。
1．试一试：先用棉签在肥皂上轻碰一下，然后用棉签去点有墨汁的地方。
2．说一说：交流发现到得奇特现象。
教师：你发现了什么奇妙的变化呢？
3．小结有肥皂的棉签碰到水里的墨水宝宝，墨水宝宝就会逃到得快，因为墨和脏东西都怕肥皂，所以，就像我们小朋友的小手脏了，变得黑黑的，用肥皂洗一洗，黑黑的脏东西就逃跑了。
四、利用墨水碰到肥皂扩张的特性作画。
1．幼儿操作，互相欣赏作品。
2．幼儿为墨画命名，分享创作的快乐。
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