(经典)幼儿园大班美术教案范文13篇
作为一名老师,常常要根据教学需要编写教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。我们该怎么去写教案呢?以下是小编整理的幼儿园大班美术教案范文,希望对大家有所帮助。
幼儿园大班美术教案范文1
活动目标:
1.在仔细观察的过程中,了解项链的制作方法并尝试用有规律和对称的方法穿项链。
2.通过项链制作,提高动手能力。
活动重点:
在仔细观察的过程中,了解项链的制作方法并尝试用有规律和对称的方法穿项链。
活动难点:
通过项链制作,提高动手能力。
活动准备:
细绳每人一根,木珠每人1个、彩色吸管、公主图片
活动过程:
一、看公主图片,引起幼儿制作兴趣
师:今天我请来了一位贵客,你们看她是谁?
(是白雪公主!)
提问:公主今天要去参加舞会,你们看她打扮得漂亮吗?哪里漂亮?
(漂亮!她穿着很华丽的裙子!头上戴着蝴蝶结,她还戴着项链等。)
师:你们想和她一起去参加舞会吗?
(想)
提问:可是我们没打扮过!也没有漂亮的项链,怎么办呢?
(让我们自己来做吧!)
小结:我们也要为自己制作一条美丽的项链去参加舞会。
二、观察项链,了解舞会项链的特点
提问:你们看公主的'项链有什么特点?
(她的项链有两种颜色,红色和蓝色。提示幼儿有规律一词)
提问:红色和蓝色是怎么排队的?
(一个红色一个蓝色地排队)
提问:除了可以一个隔一个地排队,还可以怎样排队?
(两个隔一个或多种颜色按一定规律排队等)
师:你们真棒!看来我们可以做出比公主的项链更漂亮的项链了!
提问:那么我们再找找除了颜色有规律还有什么特点?
(项链的中间有个吊坠等)
提问:你们仔细看,吊坠的左边和吊坠的右边一样吗?这叫什么?
(左边和右边一样,这叫对称)
小结:对!这条项链除了颜色有规律以外,它还是左右对称的!
三、幼儿自主制作项链
师出示项链:你们看!我们找到刚才的两个特点以后,我就成功做出了一条漂亮的项链了!你们看,我的项链跟公主的一样吗?
(颜色多了一种等!)
提问:那么你们等会想做一条怎样的项链呢?
(我想做一条红黄蓝一个隔一个的项链,上面还要有个吊坠等。)
师:好,那就开始动手吧。
幼儿自由制作,教师巡回指导注意:
在制作过程中,教师已将细绳的一头用玻璃胶粘在桌子上,幼儿在制作过程中尽量避免将细绳扯下以免穿好的吸管掉落。
小结:小朋友们做出了各种各样不同的漂亮的项链,我们都可以去参加舞会啦。
四、交流及展示幼儿制作的项链
教师请幼儿将自己制作的项链戴到脖子上,请若干幼儿介绍自己的作品提问:你制作的项链有什么特点?你觉得人你现在美吗?那我们一起去参加舞会好吗?
幼儿园大班美术教案范文2
活动目标
1.感受烟花的形态,学习画多彩烟花。
2.感知油画颜料和水粉颜料不相溶所带来的特殊绘画效果,对油水分离画感兴趣。
活动准备
烟花课件、白纸、油画棒、黑色颜料、水粉笔。
活动过程
1.观看烟花课件,感受烟花的多姿多彩。
师:今天,我给大家带来一段录像(观看课件),你们看到了什么?人们一般会在什么时候放烟花呢?(过年、结婚、搬新家等)总之,我们放烟花都是为了庆祝一些喜庆、高兴的事。
2.再次观看烟花课件,尝试用身体动作表现美丽的'烟花。
师:这些好看的烟花都有哪些形状和颜色呢?我们一起再来看一看。(观看课件)看,这朵烟花像什么?是由哪些颜色组成的?(这朵烟花从中间向四周绽放出了一朵美丽的花,真漂亮!)(这个烟花从地面向上喷出了一个银色的喷泉,真特别!)(这个烟花从中间向两边开出了一只翩翩起舞的蝴蝶,真神奇!)孩子们,除了这些烟花,你还看过哪些不同的烟花呢?
3.画烟花。
(1)向幼儿介绍油水分离画《彩色的烟花》,了解分离画的步骤。教师用油画棒先在纸上示范画出放射状的烟花,再用毛笔蘸黑色水粉颜料,在有烟花的纸上一笔一笔从左向右涂上底色,引导幼儿观察感知油水分离画的效果。
(2)交代要求,幼儿作画,教师巡回指导。
4.作品展示、共同欣赏。
将幼儿的画展示出来,师幼共同欣赏、分析。
幼儿园大班美术教案范文3
活动目标:
1、引导幼儿根据手影外轮进行想象添画组成整体物像。
2、发展幼儿手部动作的协同性及灵活性。
重点:幼儿根据手影外轮进行想象添画组成整体物像。
难点:合理安排画面的能力。
活动准备:学习了解手影活动,图画纸,记号笔。
活动过程:
1、导入活动,引起兴趣。
--用猜谜的方式引入活动:一棵树,五个杈,出饭做事都用它。
幼儿猜谜,教师总结。
2、引导幼儿观察各种不同的手型。
幼儿讨论,请幼儿观察。
3、交代要求,幼儿操作,教师指导。
--今天我们用手型,画线描画
画之前,请幼儿先想好如何构图。
幼儿作画,教师巡回指导,提醒幼儿将主要角色画在纸的中间,注意添画与主题有关的'事物,鼓励幼儿大胆表现动物形象和设计画面。
4、评价作品,结束活动。
鼓励幼儿与邻座的小朋友相互欣赏并讲述故事内容,选出画的最好的作品进行表扬并让幼儿介绍作画经过。
幼儿园大班美术教案范文4
活动目标
1、让孩子们知道四季中的秋季有哪些季节特征。
2、让孩子们知道树的成长过程。
3、了解树给了我们哪些帮助。
4、培养孩子们的语言组织表达能力
活动准备一大张纸,颜料,盘子,干的树叶,绿茶粉
活动过程
[导入]
1、通过猜谜语的方式向孩子们介绍秋天。
-它是四季中的一个季节。
-它是夏季的下一个季节,在这个季节里你能看见枫叶,它是什么季节呢?
[展开]
1、谈谈关于秋天你有什么经历。
-说到秋天的话大家最先想到的是什么?
-大家在秋天里干了什么?
2、谈谈秋天。
①谈论一下秋天有什么特征。
②秋天里能看到什么?
③讨论一下随着季节的变化树木有什么变化,秋天的树是什么样子的呢?
④讨论一下树木给了我们什么帮助?
3、用手掌来表现出大树的样子。
①把整张纸铺开。
②画出大树的枝干。
③在盘子里准备好颜料。
④用手掌蘸上颜料在纸上印出树叶的.形状。
4、观察活动纸
-这上面画了什么?
5、用活动纸准备的材料表现出大树的样子。
①把干的树叶掰成碎片,用绿茶粉或草茶粉代替也可以。
②在树的枝干上面图上胶水。
③撒上掰好的树叶表现出秋天的树的样子。
[结尾]
①让孩子们把自己的作品介绍给朋友们
②总结活动
幼儿园大班美术教案范文5
活动目标:
1、欣赏并讲述大公鸡的外形、色彩和各种不同的姿态,感受神态各异的造型变化所带来的美的享受。
2、大胆表现大公鸡的生动造型,在教师的提示下能较为熟练地运用转版、制版和拓印的方法进行创作。
3、能与同伴合作共用操作材料,保持共用材料的干净和整齐。
活动准备:
1、课件:各种大公鸡的图片或欣赏资料。
2、白板纸两张,复写纸,笔,油墨,胶滚,宣纸等。
活动过程:
◎第一步:创作并转版
1、回忆并讲述自己看过的大公鸡的造型、色彩。
教师:你见过的大公鸡是什么样的?有哪几个部分?每个部分又是什么样的?
2、欣赏各种动态的大公鸡形象,发现变化规律。
(l)教师:你喜欢哪一只大公鸡?它是什么样的?它在干什么?做了什么样的动作? (用动作模仿)
(2)教师:观察一下大公鸡动态的变化主要与哪一部分有关。
(3)演示身体和头部的位置变化,了解动态的表现方法。
3、幼儿创作并进行转版。
4、作品评价。
互相交流、评价,积累有益的经验。
◎第二步:制版
1、观察自己设计的.丽稿,讨论制作方法。
(l)教师:你觉得应该怎么设计公鸡?鸡冠、眼睛、肉垂……怎么做? (剪灰版、贴白版)
(2)教师:怎么做才能不遗漏? (从上到下有序剪,剪一块贴一块)尾巳怎么剪?怎么贴?(间隔法或三层拼贴)翅膀怎么剪?怎么贴?
2、幼儿进行制作活动。
(l)提醒幼儿有序地制作。
(2)连续纹样用间隔的方法拼贴,第三层作为背景存在,将主体做好后贴在背景上。
3、集体欣赏、交流、评价幼儿作品。
幼儿相互欣赏作品,交流制作的独特之处以及创作中遇到的问题。
◎第三步:拓印
1、欣赏、评价幼儿的上次作品,表扬有进步的幼儿。
教师:你是怎么印的?你能做给大家看看吗?怎样保持画面的干净?
2、指导幼儿进行小组拓印活动。
活动建议:
☆活动延伸学习一些有关公鸡的歌曲和舞蹈,领会公鸡傲然挺立的神气。
☆家园共育扮演“鸡宝宝的一家”进行表演活动。
【评析】
创作中要注意公鸡的主要特点、基本结构和比例,更重要的是公鸡的“精气神”。只有深刻的体会才能有生动的表现,因此在该活动中,教师通过多种方式让幼儿体会这种“精气神”,如声音、动作、语气等。
幼儿园大班美术教案范文6
活动目标
1、初步了解水拓画的画法;大胆尝试水拓画。
2、大胆创作,尝试不同颜色的搭配,体验水中作画的乐趣。
3、发展想象力和动手能力,对艺术活动感兴趣。
活动准备:
1、材料:画液、托盘、颜料、水拓印纸、画针;
2、各种水拓画图片
活动过程:
一、魔术导入,激发对活动的兴趣。
1、小朋友们,你们喜欢看魔术吗?告诉你们一个秘密,其实我就是魔术师。怎么?不相信啊?要不我给你们变个魔术看看?
2、我这有一张白纸,正面抖一抖,反面抖一抖,干干净净的,什么也没有哦。现在我把它放在盘子上(准备好的水拓画),老师念咒语《嘛哩嘛哩哄》猜会发生什么?
3、慢慢往前拖出白纸。引导幼儿看背面的白纸,最后转过来看纸上的画。
4、小朋友想知道我的魔术是怎么变的吗?
二、幼儿观看老师操作步骤,了解基本的拓画方法:
1、教师示范:(滴颜料—等静置—勾水晕—覆盖拓印—取下)
2、介绍用到的工具名称和使用方法。
(1)小朋友可以选几种自己喜欢的颜色,把它滴到水里。观察颜料发生了什么变化?(慢慢扩大)这个时候,我们就等一下。多滴一些不同颜色的颜料。
(2)颜料滴完,用工具来勾勒出幼儿喜欢的图案吧。轻轻地,慢慢地,横着画,竖着画,可以勾的往中间一点,也可以勾的'短一点,最后请小朋友观察自己的魔术变得怎么样了,用小手轻轻捏住白纸,轻轻放在水上,再用手指头轻轻沿着轮廓划—圈,慢慢往前移出画盆放置到一边晾
3、教师小结:这是来自土耳其的一种画画方法,叫水拓画,这种画画的水可不是一般的水,这水可以让我们的颜料浮在水面上,这样我们才能画出五颜六色的美丽图画。
三、幼儿自主尝试操作。
1、怎么样?神奇吧,你们想不想也来当魔术师自己制作一幅漂亮的水拓画。
2、教师指导小朋友一起来当魔术师变出一幅美丽的画。
3、教师巡回指导幼儿对能干的幼儿提出表扬帮助能力较弱的幼儿。
4、幼儿作品展示!
四、延伸活动
在区角活动时让幼儿继续体验水拓画的绘画技能!
幼儿园大班美术教案范文7
活动目标:
1、尝试利用一些几何图形进行组合拼贴,能大胆表现城市中的高楼建筑。
2、能够比较合理的安排画面,使其看起来有序,层次丰富。
活动准备:PPT、彩纸、报纸、描线笔、剪刀、胶水
活动过程:
一、说一说:上海的高楼(通过回顾前期经验,了解大部分高楼是由一些几何图形组成的)
导入语:我们都知道上海有许许多多的高楼大厦,前段时间我们一起观看过一些高楼的照片,这些房子像什么形状?这么多高楼设计师是怎样安排它们的位置的?
小结:上海是一个国际性大都市,有许多高楼大厦,它们由不同的图形组成,有的是三角形和长方形,也有的是由圆形和方形组成的……不同的形状组合在一起变成了一幢幢摩天大楼,组成了美丽的大上海!
二、动一动:大家一起造高楼(尝试利用一些几何图形进行组合拼贴,能大胆表现城市中的高楼建筑;能够比较合理的安排画面,使其看起来有序,层次丰富。)
过渡语:今天我们也来做一次建筑师,来为大上海造更美的高楼。
1、教师示范——造高楼
(教师现场示范:根据幼儿现场的.要求进行剪裁拼贴)
(1)示范重点讲说:从左边开始造起,高楼可以有前有后的造,这样就会比较有层次感,先造出一幢完整的大楼,接着再在它的上面或者一小部分的地方造一幢不一样的大楼,这样就可以表现出前后了哦;还有高楼们一定要有高有底错落有致这样才漂亮。
(2)数数老师造了几幢高楼?
2、幼儿操作,教师指导
过渡语:小小建筑师们,现在你们可以开始造高楼咯!
注意:剪纸时要小心剪到手。
剪形状时要仔细点,考虑清楚要剪什么了再动手。
要求:能够比较合理的安排画面,使其看起来有序,层次丰富。
用喜欢的各种线条花纹装饰高楼。
三、我的高楼(能够找到拼贴的乐趣,培养热爱家乡的情感。)
1、说说你造了几幢高楼?它们是由什么图形组成的?
2、评评谁造的高楼最美,为什么?
幼儿园大班美术教案范文8
教学目标:
1. 学会使用一次性纸杯制作挂表,培养孩子切割、绘画、固定的动手能力。
2. 认识到数字的好处,区分时针和分针。
3.提高儿童的环保意识,利用废弃的一次性纸杯,创造和变废为宝。
教学准备:
几只一次性纸杯,几把剪刀,几套水彩笔,几根绳子,一卷胶带,一块大挂表,一盒图钉,几套纸板做的分针。
教学过程:
我一开始
出示大手表,请幼儿观察并问:它的.功能是什么?手表上有什么?他们各自的角色是什么?孩子们讨论答案。
老师小结:手表是用来掌握时间的。一天有24小时,白天12小时,晚上12小时。手表上有1-12个数字。有两只手。长的是分针,短的是时针。两只手之间的距离是一小时,分针是一周一小时。今天我们自己做一块表怎么样?
基本部分
1. 把纸杯给我看看。这是一个废纸杯。为了减少对地球的污染,保护我们的家园,我们可以把它变成一个宝藏。你能做什么?发挥孩子们的想象力进行讨论,教师应该引导他们。现在,我打算用纸杯做一个小挂表来装饰我们的活动室。你觉得怎么样?
2. 介绍示范生产过程
(1)用剪刀从杯口到杯底随机剪下几片。,(2)将切好的条状物从杯底向外压成盛开的向日葵形状,然后用你喜欢的颜色或图案来装饰条状物。
(3)用胶带把一根绳子粘在其中一枚花瓣上,用黑色水笔在花瓣正下方写上12,剩下的1-11个数字按照挂图上的数字填写一周。
(4)将分针用图钉固定在杯底中央,用水泥将针塞住,防止针被扎破。这是一块漂亮的纸杯手表。
3.笔记
(1)使用剪刀时,不要将剪刀对着别人或自己,以免伤人。
(2)将纸杯切成条状时,尽量切得均匀,以免影响视觉效果。
(3)填写数字12时,先将绳子提起,找到正确的上半部分。
(4)固定时分针时,注意保护自己不被刺伤。
4. 制作资料的分发,请自行制作,巡回指导教师,及时协助个别幼儿,鼓励幼儿坚持独立完成工作。
结论
1. 展示幼儿作品,让幼儿欣赏和评价彼此的作品,最后教师对幼儿作品进行总结和评价。
2. 老师将孩子们的作品单独挂起,布置活动室,给孩子们一种成就感,并鼓励孩子们在家里做一些化废为宝的作品与同学们分享。
幼儿园大班美术教案范文9
活动目标
1.体验吹画的乐趣。
2.通过实践探索吹画的方法,培养幼儿独自创作的能力。
活动过程
一、导入:小朋友,老师今天带来了几幅画,我们一起来欣赏一下(出示作品,初步了解,欣赏吹画)
二、活动过程
1.提问:小朋友从画里都看到了什么呀?看到这些画有什么感觉的?(什么地方美?美在哪里?能说出来么?)小朋友你们喜欢画画吗?那你们觉得这些跟其他画有什么不一样的地方呢?还有什么不一样呢?平时我们的画都是用笔话出来的,可这些画都不是用笔画出来的,谁能猜猜是用什么方法画的呢?吹出来的?用什么吹的呢?
答:电风扇吹、鼻子吹、吸管吹、嘴巴吹…
师:刚刚小朋友说了这么多吹画的方法,那我们先用嘴巴来吹好吗?老师准备的几种颜料、纸、还有棉签。你们知道棉签有什么用吗?不过想要吹动颜料我们应该多沾点颜料才行。谁愿意来试试?
下面老师请一为小朋友上来吹画(教师引导幼儿积累方法:多挑点颜料、用力吹、嘴巴离纸的距离要很近,朝一个方向斜吹。)
4.出示一幅作品《小刺猬》
师:小朋友说说这幅画怎么吹出来的?先用棉签画个半圆,再在半圆上吹出刺猬的刺。真棒!再请一个小朋友上试试(复习吹画的方法,尝试用吸管,在吹画的基础上吹出图形)(尝试用多种方法合作完成一幅画,还可以用手指点出小花,把树干树枝吹好后要等一下,等颜料稍稍干了以后再用我们右手的`食指蘸上粉红色的颜料来点画桃花,注意不要点在树枝上,而要点在树枝的旁边,要多点些花。
三、幼儿自己创作画
四、展示作品
活动反思
在本次活动中,幼儿对吹画还是比较的感兴趣的。在整个活动中,幼儿的积极性比较高,幼儿主要利用嘴巴和吸管进行吹画的活动。个别幼儿吹的比较好,作品也比较的特别的有意思。而个别幼儿在吹画的过程中,用各种颜色在那边吹,表现的形象不具体,只是觉得自己比较好玩,画面也比较的脏。
幼儿园大班美术教案范文10
活动目标
1.让孩子们知道四季中的冬季有哪些季节特征。
2.培养孩子们的握笔能力。
3.提高孩子们力量调节的能力。
活动准备保鲜膜,报纸,粗盐,食用盐,胶水
活动内容
[导入]
1.通过猜谜语的方式向孩子们介绍冬天。
-它是四季中的`一个季节。
-它是秋天的下一个季节,这个季节里会下雪,它是什么季节呢?
[展开]
1、谈谈关于冬天你有什么经历。
-说到冬天的话大家最先想到的是什么?
-大家在冬天里干了什么?
2、谈谈冬天。
①讨论一下冬天有什么特征。.
②冬天里能看到什么?
③冬天里能玩些什么,有哪些游戏?
④说一说你最喜欢哪个季节?
3、用报纸和保鲜膜做雪人。
①把报纸团成一团。
②把团圆的报纸用保鲜膜套上。
③用同样的方法再做一个。
④把两个圆球粘在一起,做出雪人的形状并粘上眼睛和脸。
4、观察活动纸。
-这上面画了什么?
-漆黑的夜晚下雪的话会变得怎么样呢?
-用什么材料表现雪好呢?
5、用活动纸准备的各种材料表现出下雪的村庄。
①在图画上面图上胶水。
②在天空里撒上粗盐和食用盐表现出下雪的样子。
③在屋顶和树上也撒上盐。
[总结]
①让孩子们把自己的作品介绍给朋友们
幼儿园大班美术教案范文11
活动目标
1、初步了解横线、竖线交叉形成的效果,能大胆编制自己喜欢的网,注意线与线之间的疏密。
2、能绘画出几种基本的网状图形。
活动准备
1、图片-捕鱼
2、宣纸,毛笔,颜料
活动过程
一、随音乐教师带领幼儿做小鱼游动作。
二、出示图画
1、教师:从前有个捕鱼人,他非常厉害,他捕了好多好多的鱼。看!他为什么他能抓到这么多的鱼呢?
(捕鱼人用网抓鱼)
这些鱼能不能从网里跑出来?为什么?他的网怎么织的?怎么样的?
(观察网的特点,认识横竖线交叉的编织方法)
为什么能牢牢网住鱼不会跑掉呢?
(注意观察网眼的疏密)
2、教师:小朋友你们仔细看看这张图上,有没有发现鱼是不是都被抓到了?
(一条鱼跑得出来,说明编织时注意控制网眼大小)
3、教师补画
三、颜色
1、教师:这个捕鱼人很聪明,你们看看他是用什么颜色的线织网的?那他捕到的鱼是什么颜色的?
为什么他要这么做呢?
(理解“好朋友颜色”,这样鱼不容易辨。)
2、教师出示蓝色鱼示范编网
四、创编鱼网
1、教师:除了这样的编织方法编网,还可以怎么编?你还见过其他的.网吗?是怎么样的
2、尝试让若干幼儿讲述、表现创编的鱼网
3、幼儿操作练习编网师:
现在请你们也做一个小小捕鱼能手,去编织一张和别人不同的鱼网,看谁捕的最多最能干!出发!
五、评价活动
1、展示幼儿作品师:
捕鱼人都很累了,我们现在来休息一下!看看今天是不是大丰收?有没有都网住鱼呢?(观察幼儿编织的网有没有注意疏密和颜色,最主要肯定不同编织方法的网)你觉得谁的网编织的最好?
2、戏结束活动师:今天我们也大丰收了,抓了这么多的鱼,我们拿回去吃鱼大餐吧“!好吗?
幼儿园大班美术教案范文12
一、活动目标
1、树立初步的环保意识和废物利用的意识
2、学习用一些废旧材料来设计和装饰一件服装
3、发展创造力和审美能力
二、活动重难点
1、重点:学习用废旧材料来设计和装饰服装。树立废物利用的意识
2、难点:装饰服装设计与众不同
三、活动准备
1、经验准备:请家长带幼儿去服装商店欣赏时装;五名幼儿学会时装表演
2、物质准备:款式不同的衣服数件,范例一件;剪刀、双面胶、旧挂历、装饰用的废旧材料若干
四、活动过程
(一)时装表演引出课题
请五名幼儿穿上款式不同的衣服,伴随音乐进行时装表演,让全体幼儿欣赏。
(二)观察范例并讲解示范
1、你看了刚才的时装表演,你喜欢哪一款式样的服装?为什么? (幼儿自由讨论)
2、出示范例,问:这件衣服是用什么做的?上面有什么?用了哪些材料?
:服装是用挂历纸制作的,上面的`装饰品有许多,这些亮片是旧包装纸剪贴的,下面的小挂饰是用果冻壳串成的,英文字母是“哇哈哈”瓶的外包装纸。
我们来当服装设计师,设计最新、最美、最环保的服装,今天举行一个“绿色时装秀”。
教师示范最基本的背心的做法:先裁剪,将挂历纸对折,并画上衣服的半边轮廓,剪下成衣服的前半片,同样的方法制作后半片,用双面胶粘合肩缝和侧缝,这样就做成衣服的基本样子。再装饰,衣服上的花纹用适当的材料进行设计、装饰,注意颜色的协调搭配。
(三)幼儿制作,教师巡回指导
1、指导幼儿选择合适的材料,避免太复杂。
2、提醒幼儿将剪下的废纸放入废纸箩中,回收一些废旧材料,尽量避免垃圾的产生。
3、帮助一些能力较差的幼儿设计及制作。
(四)展示作品,互相欣赏
让幼儿将衣服套在自己的身上,随着音乐表演,自由发挥,展示自己设计的服装,互相欣赏,最后选出五件最漂亮的作品,放到美术作品展示区。
五、活动结束
1、
2、
六、活动延伸
“绿色时装秀”在幼儿园各班巡回演出,还可以向社区开放,表演给居民看。
幼儿园大班美术教案范文13
设计意图
《快乐大转盘》的绘画形式新颖、有趣生动,促使孩子们尝试一种新的绘画方式,同时提高了孩子们对绘画的兴趣。活动通过传统游戏的方式,让幼儿在别人作画的基础上,进行想象并大胆创作的一节活动,重点是放在大胆想象上。但这里的想象并不是不着边际的`,通过而是一个图形作为线索来激发幼儿想象的。原教案的规则是:整个班的孩子围坐成一个圆,将自己画好的图形统一往一个方向传递,让下一个孩子进行创造性地添画。而为了活动的可操作性、可实用性,我修改为以小组为单位,五六个孩子进行传递、轮流添画,这样一来,小组里的孩子们可以一起商讨如何添画会更恰当更好看,也逐渐增强了孩子们的合作意识。
活动目标
(一)能在同伴原有绘画基础上大胆想象,为同伴的作品添画。
(二)感受同伴的不同思维方式和表现形式,体验交换作品作画的趣味性。
(三)在游戏情境中,锻炼思维的敏捷性和灵活性。
活动准备
图片、黑板、音乐、录音机、记号笔
活动过程
(一)导入活动
出示图片,引导幼儿从不同的角度进行想象:“你觉得它看上去象什么?”
(二)引导幼儿在已有的画面上大胆想象并表述。
教师在画面上添画,让幼儿想象:“你们看,现在它又象什么?”“你想把它变成什么?”
(三)教师交代游戏规则,让幼儿进行操作
以小组为单位,传递添画,提醒幼儿变换纸张的不同方向,大胆想象,在别人的基础上作画。
(四)作品评价
“你原来想画什么的?现在变成什么?”
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