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幼儿园中班做蛋糕教案

时间:2024-10-24 18:20:30 幼儿园教案 我要投稿
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幼儿园中班做蛋糕教案

  作为一名辛苦耕耘的教育工作者,时常需要用到教案,借助教案可以让教学工作更科学化。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是小编整理的幼儿园中班做蛋糕教案,欢迎阅读与收藏。

幼儿园中班做蛋糕教案

幼儿园中班做蛋糕教案1

  活动目标:

  1、能根据画面中人物的动作了解故事情节的发展。

  2、围绕故事内容大胆想象并讲述,丰富词汇:圆溜溜、香喷喷、笑哈哈。

  3、初步学习图书的制作方法,培养幼儿对阅读活动的兴趣。

  4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的`童趣。

  5、培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯。

  活动准备:

  大图片四幅、“小老鼠做蛋糕”封面、鸡蛋图片、字卡:圆溜溜、香喷喷、笑哈哈。小图书16份、订书机、蛋糕模型。

  活动过程:

  一、出示鸡蛋图片,引出课题。老师带来了什么?你觉得这个鸡蛋怎么样?(学习词:圆溜溜)鸡蛋在哪里呀?草地上的大鸡蛋被谁发现了呢?

二、通过观察、讲述图片,了解故事内容。

  1、出示图片(一)看到这么大一个鸡蛋小老鼠心里怎么样,会说什么呢?他们会怎么做呢?这么大的鸡蛋怎么才能搬回家呢?可他们想过了许多办法也没能将鸡蛋弄回家。师幼共同完整讲述第一幅图的内容。

  2、出示图(二)小老鼠没能将鸡蛋搬回家,他们到底怎么办的呢?(看着图跟旁边的小朋友一起讲讲)。你觉得他们会做什么好吃的呢?幼儿猜想我们一起来问问小老鼠好吗做蛋糕光有鸡蛋行吗?还要加点什么呢?(一起学一学小老鼠做蛋糕:敲破鸡蛋壳,加入面粉、牛奶、白糖,揉呀揉,捏呀捏,还要放在烤箱里烤一烤,忙了好半天,蛋糕终于做好啦!出示蛋糕模型。(闻闻看,香不香。学习词:香喷喷)这么漂亮的香喷喷的蛋糕,小老鼠们会跟谁一起吃呢?(幼儿想象)

  3、出示图(三)他们请来了谁?大家吃得怎么样?教师小结:小老鼠做了蛋糕知道跟好朋友一起分享。师幼共同完整讲述第二幅和第三幅图。蛋糕吃完了,蛋壳怎么办呢?(鼓励幼儿想象)

  4、出示图(四)小动物们用蛋壳做了什么?蛋壳车怎么啦?他们脸上怎么样?(学习词:笑哈哈)图上还有谁,它会说些什么?师幼共同讲述第四幅图。

  三、学习制作图书,师生共同看图书完整讲述故事。

  1、这个故事有趣吗?谁来给这个故事取一个好听的名字?(揭题:小老鼠做蛋糕)

  2、现在老师想请你们帮个忙,把这些图片合起来做成一本书,怎么做呢?

  3、我们看着制作的大图书,一起来把这个有趣的故事来讲一遍,好吗?

  四、引导幼儿讨论:

  1、你喜欢小老鼠吗?为什么?

  2、教师小结:故事里的小老鼠活泼快乐,会动脑筋会想办法而且还是友爱善良的,有了好东西还会和大家一起分享呢。所以我们大家都喜欢它。

  3、现在老师也要学习小老鼠,把我做的小图书和你们一起分享,也请你们把这个有趣的故事跟你的好朋友一起分享,好吗?

  活动反思:

  活动的形式运用图夹文看图讲述进行。为孩子提供鸡蛋、蛋糕、汽车等汉字字卡,在理解图二及图三时问题时针对动作、表情方面进行提问。如第一幅图片中增加了“小老鼠发现了大鸡蛋会说什么?他们会怎么做呢?”的问题引导幼儿把握小老鼠的心里活动,丰富讲述画面的内容,使幼儿在讲述时更生动、有趣,从而也为下一环节的想象作好铺垫。只是图片有点小在草地的画面不明显,不能让人一目了然。

幼儿园中班做蛋糕教案2

  活动目标:

  1.理解故事内容和情节,学会倾听故事并思考问题。

  2.知道正确的讲卫生行为,养成爱干净的好习惯。

  3.体验听故事的乐趣。

  活动重难点:

  理解“怪物中毒”这一情节,知道要做一个讲卫生的好宝宝

  活动准备:

  1.ppt课件、故事视频

  2.玩偶一个

  3.图片(面粉、鼻涕、臭鸡蛋、烂叶子、蜗牛、脏指甲、牛粪、蜘蛛、蚯蚓、泥巴等)若干

  活动过程:

  导入:

  1.教师出示玩偶,谈话导入

  ——今天老师给小朋友们带来了一位客人,他叫鲁弗斯,你们喜欢他吗?那我们用掌声欢迎他吧!

  ——他最喜欢做蛋糕了,他做了一个世界上最恶心的蛋糕!想不想知道他的蛋糕是什么味道的?那我们一起来看看吧!

  展开:

  1.教师播放ppt,请幼儿观察

  ——看看鲁弗斯的`餐桌上都有些什么?

  ——他的家里干净吗?

  ——你喜不喜欢这样的家?

  2.教师讲述故事,幼儿倾听

  3.教师提问

  ——他的蛋糕是用什么东西做的?(出示图片)

  ——蛋糕做成功了吗?

  ——为什么蛋糕会变成怪物?

  ——怪物为什么不吃鲁弗斯?(对了,因为鲁弗斯太脏了,怪物吃了他会中毒)

  ——你们还敢和这么脏的鲁弗斯做朋友吗?

  ——鲁弗斯最后变的爱干净讲卫生,再也不吃脏东西了。你们喜欢爱干净的鲁弗斯吗?

  4.教师播放视频,幼儿欣赏

  5.教师引导幼儿说出讲卫生的行为,培养幼儿良好行为习惯

  ——鲁弗斯已经改掉坏习惯变得讲卫生了,小朋友们你们是讲卫生的好宝宝吗?

  ——在生活中应该怎样做才是讲卫生的行为?

  ——对了,我们不能吃脏东西,要勤洗澡、爱刷牙、勤剪指甲,把垃圾丢进垃圾桶,做一个爱干净的好宝宝。

  结束:

  儿歌律动,结束活动

  ——小朋友,比比看,看看谁最讲卫生,比小手,比脸蛋、比比衣服和脚丫,从小养成好习惯

  活动延伸:

  在一日活动中进行“谁最讲卫生”的比赛,督促幼儿养成好习惯。

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