(热)幼儿园大班健康教案4篇
作为一位兢兢业业的人民教师，就难以避免地要准备教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编为大家整理的幼儿园大班健康教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园大班健康教案1
设计意图：
在生活活动中要教育幼儿爱清洁、讲卫生，注意保持个人和生活场所的卫生，密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育，提高幼儿的自我保护意识。本次活动通过有趣的幻灯片和图片向幼儿介绍怎样预防感冒，梳理、提升了生活中各种预防感冒的小知识，让幼儿懂得身体的重要性。
活动目标：
1.知道人患感冒时的主要症状。
2.了解基本的预防和治疗感冒的生活小常识。
3.培养幼儿养成讲卫生的好习惯。
4.知道检查身体的重要性。
5.帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的帮助。
活动准备：
1.本周天气预报图片、幻灯片。
2.课件故事《阿嚏》。
3.音乐《健康歌》。
活动过程：
一、导入
师：小朋友下午好!你们知道今天星期几吗?
幼：星期三。
师：很好，那我们一起来看一下本周的天气预报，是我从网上搜的。(太阳表示晴天，晴转多云表示阴天)周三的用红色的显示出来，便于幼儿观察。
师：小朋友，天气越来越冷了，我们要及时的增加衣服以防感冒。那我们一起来看个故事《阿嚏》，看看里面都发生了哪些有趣的事情。
二、播放课件故事《阿嚏》
1.幼儿先观看，出现了小猪，暂停课件。让幼儿开动小脑筋想一想：“小猪在干什么?接下来会发生什么?”
再次观看：遇见了大树，发生了什么?
小猪又遇见了谁?
最后遇见的是谁?发生哪些有趣的事呢?它们怎么了?为什么?幼儿边观看边思考。
通过这个小故事，让幼儿知道小猪把感冒传染给了大树、鹅叔叔、大河马。
2.师：那小猪是怎样感冒的呢?
幼：天气越来越冷了，着凉了;被传染的;晚上睡觉踢被子了。
3.感冒了会怎么样，哪里会不舒服呢?
幼1：打阿嚏，流鼻涕;发烧。
幼2：喉咙疼、咳嗽、上火。
师：小朋友说的非常丰富，那你想一下，如果是你感冒了你会怎么样?
幼1：吃药、打针、看医生。
幼2：外出戴口罩，不把感冒传染给别人。
幼3：多喝白开水，晚上早睡觉，睡觉得时候不踢被子。
4.师：感冒这么难受，我们怎么做就不把感冒传染给别人呢?
幼1：不去人多热闹的.地方玩耍。
幼2：不用别人的杯子喝水，外出要戴上口罩。
5.师：感冒真可怕，我们怎么让自己变得更强大呢，怎么预防感冒?
幼1：多喝白开水，晚上早睡觉。
幼2：多锻炼身体，多晒太阳。
幼3：外出的时候要戴上口罩，不要被别人传染了。
师小结：我们要多喝白开水，按时休息，在家里要多通风，不去人多热闹的地方玩，做到不抠鼻、勤洗手，做个爱干净讲文明的好宝宝!要多参加户外活动，锻炼身体，让自己变得更强大!
三、再次观看故事《阿嚏》
开动小脑筋想一想，如果你是小猪，你会怎么做?
幼儿完整观看故事后各抒己见：
幼1：如果我是小猪，我感冒了就不会出去玩，在家里按时吃药，等感冒好了再出去。
幼2：如果我是小猪，我会带上口罩去找大叔、鹅叔叔、大河马玩。
四、出示课件图片
师：小朋友，我们要随着天气的变化，要及时的增减衣服!我们来看一下，其他小朋友是怎样做的?
观看课件。
师：我们通过一个小小的故事，知道了感冒是一件多么严重的事情啊，我们要学会保护自己，不得感冒，让自己变得更强大起来。
五、音乐《健康歌》
师：我们心动不如行动，赶紧跳起来吧，宝贝!今天的太阳真好，不如我们到外面边晒太阳边跳吧。
活动延伸：
运动前后应随时提醒幼儿增减衣服，鼓励幼儿天天锻炼身体，增强体质，预防感冒。
活动反思：
针对生活中常见的问题生成的活动，一方面幼儿感觉有兴趣，一方面对幼儿的认知有很大提高，对幼儿的身体成长有很大帮助。因此本次活动收到了很好的效果，孩子们听到老师打喷嚏就会马上提醒“老师，你感冒了，要吃药哦。”我要在以后的教学活动中多抓住生活中有意义的素材，对孩子们进行即时引导教育。
幼儿园大班健康教案2
教学意图：
报纸是幼儿生活中最为常见的，幼儿在折、团、固定纸球等活动中，体验到了探索、发现、获得成功的喜悦情感。幼儿科学探究应从身边的事物开始，引导他们关注周围生活和常见的事物，发现其中的趣味和奥妙，利于保持幼儿的好奇心，激发他们的探究热情，使他们从小就善于观察和发现。
教学目标：
1.发挥想象力、创造力，想出报纸球的各种玩法，发展动作协调性和灵敏性。
2.和同伴互相谦让，乐意与人合作，体验合作和游戏的快乐。
3.体验探索成功的快乐。
4.初步了解健康的小常识。
5.了解多运动对身体有好处。
教学准备：
人手一个彩色纸球，大圆布一块，塑料筐一个，录音机，自选音乐磁带。
教学过程：
一、热身动作
听音乐自由做各种动作，活动身体各部位。
二、创意玩纸球
(1)自由探索纸球的各种玩法。
(2)幼儿活动，教师观察肯定幼儿的想法，鼓励幼儿想出更多的玩法。
(3)互相欣赏各自的玩法，师幼一起玩一玩。
(4)重点练习夹包跳、投掷等动作。
三、合作玩纸球
(1)幼儿自由结伴，尝试合作玩纸球，对不会合作玩纸球的幼儿,教师给予一些帮助，并提醒幼儿在活动中，要和同伴友好的`玩，遇到问题要协商解决。
(2)师幼合作玩球。
四、游戏：炒豆豆
抓住大圆布的一角，互相配合抖动圆布，让纸球在布上蹦跳弹起，感受纸球蹦跳的特点。引导幼儿注意动作的一致性。
教学结束：
随音乐集体做吹气球游戏，调整呼吸，放松身体各部位肌肉，收拾场地回教室。
教学反思：
简化后的幼儿园科学活动，意味着幼儿有足够的时间探究操作，有足够的空间展现自我;教师有足够的机会促进生成，有足够的时间研究幼儿。本次活动在让幼儿探索报纸玩法的同时，发展了幼儿的思维空间，也让幼儿感受到了创作与合作的乐趣。
幼儿园大班健康教案3
活动目标
1.发展抱、提、拉、钻和平衡等基本动作，提高动作的协调性。
2.尝试用不同的方法运蛋，激发责任意识和呵护生命的情感。
3.懂得与同伴交流、合作，并从中分享成功，体验助人的快乐。
4.初步了解健康的小常识。
5.锻炼幼儿的反应能力，提高他们动作的协调性。
活动准备
1.材料准备：各种搬运气球的辅助工具，如塑料袋、纸板、小篮、报纸、棍子、小桶、旧衣、小推车等。
“运蛋图”四张，吹好气的气球若干，装好水的气球“鸵鸟蛋”若干。
2.知识经验准备：(1)了解鸵鸟妈妈的生活环境及生活习性，知道鸵鸟蛋是世界上最大的蛋。
(2)结合科学活动，引导幼儿在装水的过程中感知气球充水后的变化及特性。
活动过程
一、玩气球进行热身运动
师：老师带了很多气球，一起找个地方玩一玩吧!看谁玩的方法既与众不同又能保护好自己的气球。
师：你是怎么玩的?在玩的时候是怎么保护气球的?(幼儿介绍方法：抛、接、拍、打、托、垫等。)
二、感知徒手运送“鸵鸟蛋”的方法
师：刚才老师接到鸵鸟妈妈的电话，请小朋友去帮助它运送蛋，那我们赶紧去吧!
师：运送时要小心，注意不能打碎鸵鸟妈妈的蛋(装有水的气球)。
师：刚才运送的`过程中，你们是怎么保护鸵鸟蛋的?(请个别幼儿上来示范护蛋的动作，如托着蛋走，抱着蛋走。)
师小结：只有保持自己身体平衡，才能将“蛋”完好无损地运达目的地。
三、体验器具运送“鸵鸟蛋”的方法
1.探索“护蛋”方法。
师：鸵鸟妈妈又来电话了，请我们帮忙把鸵鸟蛋送到“甜甜”食品加工厂去，我们一起来看看鸵鸟妈妈留给我们的路线图：跳过障碍、跨过小河、钻过山洞、翻过山坡。
幼儿第二次运蛋，教师根据孩子情况给予提醒、鼓励和帮助，活动后组织幼儿介绍“护蛋”的经验。
2.探索多种“护蛋”方法。
师：刚才鸵鸟妈妈打来电话，要我们帮忙把蛋运到农村加工厂，这次路途比较远了，想想用什么办法能一次运又多又好的蛋呢?
师：这次的地形比较复杂，用手运“蛋”可能有些困难了，老师帮你们准备了一些运“蛋”的用具(事先放在活动场地旁边供幼儿自选)，请你们根据需要自己选择，但是要说出你的用法。(用报纸包住蛋，用塑料袋装，用小桶拎……)
幼儿第三次运蛋。教师重点指导幼儿在不同的路段练习相应的基本动作，并运用不同的工具，坚持完成任务。
四、集体合作完成运蛋的任务
师：刚才鸵鸟妈妈打电话说要奖励我们呢!不过它要看看小朋友集体合作运蛋的本领强不强，现在我们分小组进行比赛，看看哪个小组办法好，集体合作完成任务快。
1.教师与幼儿共同观察运蛋的场景，讨论安全运蛋的方法。
2.练习各种运蛋方法：抱、推、提、背、拉、顶、平衡、钻等。
3.“运蛋”比赛。鼓励幼儿互相合作，看看哪一组运得又快又多又安全。
教师小结幼儿活动情况，重点介绍幼儿在不同的路段采用的不同的护送以及合作方法。
4.给每个小组发奖品，和幼儿一起做放松运动，结束活动。
活动反思
情景描述：在活动过程中，小朋友们一开始表现出极大的兴趣，排在后边的小朋友总是往前挤，从而导致队伍起点不断地向前靠拢，缩短了运球路程。并且有些小朋友不懂得接力的规则，队伍乱排，以至于最后队伍并不是平均分配，很难有比赛的性质。
活动分析：
游戏过程中出现一些混乱的情况多数是因为规则不明确和游戏重复性高时间过长造成的。
反思调整：
1、应该在起点设立一个标志物，标示起点。
2、游戏中出现规则模糊时需要再一遍跟小朋友们讲明规则。
3、障碍设置应该更加丰富一些，最后有难度的递进。
幼儿园大班健康教案4
活动目标：
1、了解并认识几种常见的环保标志，知道它们所表达的意思。
2、通过各种参与活动，把幼儿的环保意识转化成环保行为。
3、在看看、听听、讲讲、做做中发展幼儿的观察力和分析能力。
活动准备：
1、多媒体课件
2、图片两幅，记录表三张，记号笔三支。
3、视频录像一段。
4、各种垃圾若干，垃圾桶，幼儿人手一条小毛巾、邀请卡每人一张。
活动过程：
一、评比卫生城市，培养环保意识。
1、引导幼儿观察图片，说说自己所选择的城市及其选择它的原因。
2、说说白兔市的一些环保标志。（禁止吸烟、禁止鸣号、垃圾入箱）
3、整治灰兔市，看看灰兔市的变化。
4、说说我们在日常生活中应该怎样保护环境，美化我们的家园。
二、了解我们周围的`一些标志，帮助幼儿获取环保知识和方法。
1 、中国节水标志
⑴、你在这个标志中看见了什么？它表示什么意思？
⑵、我们为什么要节约用水？平时我们应该怎样节水？
⑶、看视频了解生活中基本的节水方法。
拓展经验：
⑷、平时我们除了节约用水之外，在生活中还可以怎样节约资源？
2、循环再利用标志
⑴、你在什么地方看见过这个标志？
⑵、幼儿分组根据标志图片进行选择记录。
⑶、展示记录表并进行验证。
三、争当环保小卫士：集体操作——进行垃圾分类投放入箱。
四、拓展活动：邀请客人老师加入环保小卫士的队伍。
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