幼儿园大班爱护牙齿健康教案
作为一名教学工作者，时常需要用到教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。教案要怎么写呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园大班爱护牙齿健康教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
活动背景
近期，众多幼儿迎来换牙阶段，年龄段约为六至七岁，他们热衷于探讨牙齿相关话题。鉴于龋齿问题在幼儿群体中的普遍性，我们特此举办为期一周的“爱牙周”活动。
活动目的
1. 知识普及：帮助幼儿了解自身牙齿及换牙、防蛀基本知识。
2. 习惯培养：促进幼儿养成良好的牙齿护理习惯。
3. 实践能力：通过记录与统计活动，增强幼儿的参与和自我管理能力。
活动筹备
专题论坛：在“每周论坛”设置牙齿保护专题，展示护牙知识。
教具准备：牙齿模型、刷牙记录表、漱口记录表及教学课件。
活动详情
牙齿的故事
互动讨论：分享换牙经历，探讨换牙注意事项。
故事讲述：《换牙的故事》，加深理解。
讨论延伸：应对牙齿松动、新牙保护措施，及乳牙滞留情况处理。鼓励家庭参与，定期检查牙齿，减轻幼儿换牙恐惧。
刷牙歌
技能示范：使用牙齿模型演示正确刷牙方法。
歌曲教学：学唱《刷牙歌》，结合动作，增加趣味性。
家庭合作：鼓励家长让幼儿自主挑选牙刷牙膏，培养刷牙兴趣。
酸性大怪物
认知构建：通过观察牙齿结构、功能及其在饮食中的作用。
龋齿教育：分析龋齿成因，引导幼儿学会预防。
实践操作：观察并记录个人牙齿情况，理解保护牙齿的重要性。
活动反思
本系列活动注重趣味性与教育性的结合，运用动画、实操体验等多种方式，旨在让幼儿主动参与到牙齿保护中来。通过分步骤的教学设计，确保知识转化为实际行动。记录与小实验等环节增强了活动的实际效果，但仍需注意活动设计的可行性，确保幼儿能有效参与并从中受益。特别是通过日常记录活动，如“你嗽口了吗？”和“早晚要刷牙”的表格，有效促进了幼儿自我监督习惯的形成。
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