幼儿园垃圾分类教案3篇[通用]
作为一位无私奉献的人民教师,往往需要进行教案编写工作,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。来参考自己需要的教案吧!下面是小编为大家整理的幼儿园垃圾分类教案,欢迎大家分享。
幼儿园垃圾分类教案1
活动目标
1、与同伴合作将废旧盒(箱)等进行改造,装饰,制作垃圾分类盒(箱)。
2、会大方地向别人介绍自己制作的分类盒(箱)的用途及其使用方法。
活动准备
幼儿收集的鞋盒、饼干盒、牛奶箱、水果箱若干,彩笔,白纸,浆糊,剪刀等。
活动过程
1、教师与幼儿共同商定制作哪几种分类盒(箱),计算整个大班组需要每种分类盒(箱)各多少个。
(分类盒(箱)种类:纸类、玩具类、用品类、其他类别。)
2、师幼共同将活动室分成相应的四大制作区域,并摆放制作材料。
3、在幼儿自愿选择制作区域的基础上,教师进行适当调整,保证每组幼儿在人数、能力上的相对均衡。
4、幼儿进行制作活动,教师巡视、指导、协助幼儿完成难度较大的`操作。
5、集中幼儿,请每组选派一名代表介绍本组分类盒(箱)的用途及使用方法。
6、师幼共同将制作好的分类盒(箱)进行搭配组合,由幼儿分送到其他班级,并向其他班级幼儿介绍分类盒(箱)的用途及使用方法。
幼儿园垃圾分类教案2
活动目标
1、会主动、有礼貌地与其他班级老师、幼儿交往,大方地向他们提问。
2、学习用自己的方式对别人的回答进行记录。
3、体验与人成功交往的快乐。
活动准备
教师事先与大班其他班级老师沟通,如时间安排、调查方法指导等。
活动过程
1、师幼共同进行调查问卷的讨论、设计。
(问题设计如下:a、你认为什么是垃圾?b、日常生活中,你会把哪些东西作为垃圾扔掉?c、你认为应该怎样处理垃圾?)
2、共同讨论如何进行问题答案的记录。
(如可用图画、符号或请其他班的.老师记录等等。)
3、帮助幼儿分组,指导每组幼儿记录下要调查的内容,分送幼儿到其他班级进行调查活动。
教师跟随某一小组进行观察指导。
4、师幼共同整理、统计调查结果,分析、思考如何进行垃圾分类和废物利用。
手工制作活动:垃圾分类盒(箱)
幼儿园垃圾分类教案3
活动目标
1、主动思考如何利用废旧,学习有效运用废旧的多种方法。
2、愿意与同伴分享自己的方法和成里。
活动准备:活动前带幼儿到大班各个班级分类回收垃圾。
活动过程
1、看一看,比一比,哪一类垃圾最多?思考:为什么纸类垃圾最多?
2、想一想,哪些垃圾是必须扔掉的,哪些还可以再次利用?
师幼共同将可再利用与不可用的垃圾分开,并将可直接挪作他用和需要再次加工的垃圾进行分类。
3、说一说,如何变废为宝?
4、做一做。垃圾箱里变出宝物。
幼儿分组进行剪、拼、修补、改装等操作活动。
5、比一比,说一说,谁的宝物最有用。
请幼儿互相看看,并互相介绍自己改造的作品的'名称、玩法或用途。
延伸活动
将改造后的宝物分送到其他班级,或在本班游戏角开展超市类游戏活动
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