幼儿园健康爱卫生教案（通用10篇）
在教学工作者开展教学活动前，时常要开展教案准备工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编收集整理的幼儿园健康爱卫生教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园健康爱卫生教案 1
活动目标
1、爱清洁，讲卫生，有良好的卫生习惯
2、理解儿歌内容，知道环境卫生的重要性
重点与难点：
理解儿歌内容，知道环境卫生的重要性
活动准备：
图片若干
活动流程：
欣赏儿歌——幼儿讨论——幼儿实践活动
活动过程：
1、欣赏儿歌，理解内容，了解环境卫生的.重要性
提问：小白兔是怎么爱清洁的？它的邻居是谁？小熊讲卫生吗？它的邻居是谁？爱清洁有什么好处？不讲卫生有什么害处？小朋友要学谁？
2、组织幼儿讨论
（1） 小朋友手工活动后，碎纸扔了一地，怎么办？
（2） 有的小朋友不喜欢洗澡，便后不洗手，好不好？
（3） 有的人随地吐痰、乱扔烟头，对不对？
（4） 请幼儿说说小朋友应该怎样爱清洁
3、带幼儿在幼儿园内捡拾地上的废纸、果皮、落叶等。
幼儿园健康爱卫生教案 2
活动设计背景
教育孩子们在日常生活中爱清洁讲卫生，做一个穿戴整洁，人人喜爱的好孩子。
活动目标
1、知道爱清洁讲卫生是文明的标志。
2、要勤洗澡、勤换衣服、勤剪指甲、勤理发，早晚洗脸刷牙，饭前便后要洗手。
3、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
4、培养良好的卫生习惯。
5、了解保持个人卫生对身体健康的重要性。
教学重点、难点
做一个爱清洁讲卫生的好孩子一定要坚持——持之以恒。
活动准备
课件、图片、模型、儿歌、卡片。
活动过程
1、讲故事
课件展示故事
边看边想，他是一个怎样的孩子?
2、分析原因
3、教孩子们正确的刷牙方法(利用牙齿模型)和朗朗上口的儿歌，再结合老师的`动作示范，全班一起练习正确的刷牙动作。
4、师生共同拍手学唱洗手歌，比一比谁的小手最干净。
5、出示洗澡的图片，讲解洗澡的益处。
6、如何才能做一个爱清洁讲卫生的好孩子。
要勤洗澡、勤换衣服、勤剪指甲、勤理发，早晚洗脸刷牙，饭前便后要洗手。
7、师小结
教学反思
完成了本节课的教学内容，突出重点，突破难点，让孩子们明白了怎样做才是一个爱清洁讲卫生的好孩子，同时帮助他们树立了良好的卫生习惯。
幼儿园健康爱卫生教案 3
活动目标
1、使幼儿懂得保持身体清洁的重要性，知道大家都喜欢干净的孩子。
2、培养幼儿初步的生活自理能力，养成爱清洁讲卫生的好习惯。活动准备情景曲《找朋友》、《讲卫生》，课件《小猪变干净了》，人手一份洗手用具（水盆、香皂、毛巾）。
活动过程
一、激趣
导入师：孩子们，听！什么声音？（播放录音《找朋友》）是谁在找朋友呀？他找到朋友了吗？我们一起来看看。（评析：此环节有效利用“幼儿好奇心强”的特点，引起了孩子们的注意，并激发他们猜想的兴趣，从而激起了幼儿的观看愿望。）
二、看课件《小猪变干净了》
1、师：小猪找到朋友了吗？幼儿：没有。
2、师：为什么小兔子和小白鹅都不愿意跟小猪玩？幼儿：因为小猪太脏了。
3、师：小猪该怎么办呢？咱们来帮他想个办法吧。
幼儿A：自己玩。
幼儿B：自己玩多没意思。再找别人去。
幼儿C：别人也会嫌他脏，不跟他玩。小猪应该洗干净。师：咱们来看看小猪是怎么做的。继续看课件后提问：
4、师：小猪是怎样变干净的？幼儿：洗澡！
5、师：小猪变干净后，小兔子和小白鹅愿意跟它玩了吗？幼儿：小兔子和小白鹅都愿意跟小猪玩了，他们玩得可开心了。
6、师：你喜欢跟什么样的朋友玩？脏的，还是干净的？幼儿：我喜欢干净的朋友。
小结：小兔子和小白鹅愿意跟干净的小猪玩，我们喜欢跟干净的朋友玩，大家都喜欢干净的孩子。（评析：在这一环节，我采用孩子们最感兴趣的动画课件，通过视听结合调动幼儿的感官参与，以提问的形式引导幼儿思考，并利用幼儿乐于帮助别人的特点启发他们帮小猪想办法。在此过程中，孩子们能够认真观看，主动思考。）
三、洗澡1、师：大家都喜欢干净的'孩子。小猪用洗澡的方法变干净了，我们也来洗洗澡，做个干净的孩子吧。从哪儿开始洗呢？
2、引导幼儿要讲卫生，爱清洁。
活动准备：
图片：小明生病了、挂图《蚊子叮人的过程》、
活动过程：
一、出示图片：小明生病了引导幼儿思考：小明为什么生病了？
二、出示图片《蚊子叮人的过程》，引导幼儿思考被蚊子咬了会怎样？
教师介绍小明生病的情况。
三、启发幼儿讨论：蚊子喜欢生活在什么地方？
引导幼儿了解蚊子喜欢生活在脏、乱、臭的地方。如：垃圾堆里、地上、脏水中等
四、以竞赛的形式，让幼儿懂得怎样才能作健康娃娃？
1、不去脏、乱、臭的地方
2、每天出门要涂驱蚊的药水。
3、出门要穿长袖长裤。
4、家里要清洁，喷洒杀虫剂。
五、请小朋友一起总结，并回家告诉爸爸妈妈。
指导：全国爱国卫生运动委员会办公室
幼儿园健康爱卫生教案 4
活动目标：
让幼儿了解洗手的重要性，掌握正确的洗手方法。
培养幼儿良好的.个人卫生习惯，增强自我保护意识。
通过游戏和实践活动，激发幼儿对清洁卫生的兴趣。
活动准备：
洗手步骤的图片或动画视频
洗手液、清水、干净的毛巾
小手偶或角色扮演服装
活动过程：
导入环节：
通过故事或儿歌引入洗手的重要性，如：“小熊因为不洗手，结果肚子疼了。”
提问：“小朋友们知道我们为什么要洗手吗？”引导幼儿思考并回答。
认知新知：
展示洗手步骤的图片或播放动画视频，边展示边讲解每一步的正确做法。
强调“湿、搓、冲、捧、甩、擦”六步洗手法。
实践操作：
分组进行洗手实践，教师巡回指导，确保每位幼儿都能按照正确步骤洗手。
使用小手偶进行角色扮演，模拟洗手过程，增加趣味性。
游戏巩固：
“洗手歌”游戏：边唱歌边做洗手动作，加深记忆。
“谁洗得最干净”比赛：评选出洗手最认真的小朋友，给予奖励。
总结反馈：
询问幼儿今天学到了什么，鼓励他们回家后也要坚持洗手。
强调洗手是保护自己不受细菌侵害的好方法。
幼儿园健康爱卫生教案 5
活动目标：
培养幼儿爱护环境、保持清洁的意识。
学习垃圾分类的基本知识，了解可回收物与不可回收物的区别。
通过实践活动，激发幼儿参与环保行动的积极性。
活动准备：
垃圾分类的图片或实物模型
垃圾桶（标记为可回收、不可回收）
环保小卫士胸章
活动过程：
情境导入：
讲述一个关于环境污染的小故事，引出环保的重要性。
提问：“我们怎样可以保护我们的环境呢？”引导幼儿讨论。
认识新知：
展示垃圾分类的图片或实物模型，讲解可回收物（如纸张、塑料瓶）与不可回收物（如果皮、剩饭剩菜）的区别。
通过游戏“垃圾分类大挑战”，让幼儿尝试将物品分类到正确的垃圾桶中。
实践操作：
在教室内设置“小小回收站”，鼓励幼儿将发现的垃圾进行分类投放。
组织一次校园清洁活动，让幼儿亲身体验环保行动的`乐趣。
创意表达：
让幼儿用画笔或贴纸创作一幅“我心中的美好家园”图画，表达他们对环保的期望。
总结反馈：
颁发环保小卫士胸章给积极参与活动的幼儿。
强调每个人都可以为环保做出贡献，鼓励幼儿将所学带回家，与家人一起实践。
幼儿园健康爱卫生教案 6
活动目标：
了解保护牙齿的重要性，学习正确的刷牙方法。
认识到甜食对牙齿的危害，学会控制吃甜食的量。
激发幼儿对口腔卫生的兴趣，培养良好的刷牙习惯。
活动准备：
牙齿模型、牙刷、牙膏
甜食与蛀牙关系的图片或动画
“牙齿保卫战”游戏道具
活动过程：
故事引入：
讲述一个关于牙齿王国被蛀虫侵袭的故事，引出保护牙齿的重要性。
提问：“小朋友们知道怎样才能让牙齿白白的'吗？”引导幼儿思考。
认知新知：
使用牙齿模型和牙刷，演示正确的刷牙方法，强调刷牙时间不少于两分钟。
展示甜食与蛀牙关系的图片或动画，讲解甜食对牙齿的危害。
实践操作：
分组进行刷牙实践，教师指导幼儿正确操作。
使用“牙齿保卫战”游戏，让幼儿扮演牙医，为牙齿模型检查并“治疗”蛀牙。
创意表达：
鼓励幼儿用彩泥制作自己的“牙齿”，并装饰成自己喜欢的样子，同时提醒自己要爱护牙齿。
总结反馈：
总结今天学到的保护牙齿的知识，强调每天早晚刷牙的重要性。
鼓励幼儿回家后与家长一起制定“健康饮食计划”，减少甜食摄入，保护牙齿健康。
幼儿园健康爱卫生教案 7
活动目标：
让幼儿认识到保持双手清洁的重要性。
学习并实践正确的洗手方法。
激发幼儿对个人卫生的兴趣和自觉性。
活动准备：
洗手液或香皂
干净毛巾或纸巾
洗手步骤图片或动画视频
小贴纸作为奖励
活动过程：
故事导入：讲述一个关于“脏手小怪兽”的故事，告诉孩子们脏手上的.细菌和病毒会让小朋友生病，引出洗手的重要性。
认识洗手工具：展示洗手液、香皂和毛巾，简单介绍它们的用途，让幼儿摸摸、闻闻，增加感官体验。
学习洗手步骤：
使用图片或动画视频展示正确的洗手步骤：湿手、涂肥皂、搓手心手背、搓指缝、冲洗、甩干、擦干。
老师边示范边讲解，鼓励幼儿跟着做，注意每个动作的细节。
实践操作：分组让幼儿在洗手池前实际操作，老师巡回指导，确保每位幼儿都能正确完成洗手过程。
成果展示与奖励：完成后，让幼儿展示自己干净的小手，并给予小贴纸作为奖励，表扬他们的努力和进步。
总结与延伸：总结洗手的重要性和正确方法，鼓励幼儿回家后也要坚持洗手，并请家长配合监督。
活动反思：
记录幼儿在活动中的参与度、学习成效及存在的问题，以便后续活动调整。
幼儿园健康爱卫生教案 8
活动目标：
引导幼儿理解家庭卫生的重要性。
培养幼儿参与家务活动的兴趣和责任感。
学习简单的清洁和整理技巧。
活动准备：
打扫工具（小扫帚、小拖把、抹布等，确保安全无毒）
家庭卫生图片或绘本
音乐背景
奖励贴纸或小奖品
活动过程：
故事引入：讲述一个关于“乱糟糟的家”和“干净整洁的家”的故事，通过对比，让幼儿感受家庭卫生对生活质量的影响。
认识清洁工具：展示各种清洁工具，让幼儿认识并尝试使用（在成人监督下），了解它们的基本功能。
模拟清洁游戏：
设定几个简单的清洁任务，如“扫掉地上的积木”、“用抹布擦桌子”、“把玩具放回原处”。
分组进行，每组分配不同的任务，老师示范后，幼儿轮流尝试。
角色扮演：让幼儿扮演“小小清洁工”，在音乐背景下，模拟进行家庭大扫除，体验劳动的乐趣。
成果展示与分享：完成后，邀请幼儿分享自己的清洁成果和感受，老师给予正面反馈和鼓励。
总结与家园共育：强调家庭卫生的重要性，鼓励幼儿回家后与家长一起参与家务活动，共同维护一个干净整洁的.家。
活动反思：
记录幼儿在活动中的参与度、合作情况以及清洁技能的学习情况，为后续活动的深入提供指导。
幼儿园健康爱卫生教案 9
活动目标：
让幼儿了解洗手的重要性，知道饭前便后、玩耍后要洗手。
学习并掌握正确的洗手方法，养成良好的个人卫生习惯。
通过实践活动，增强幼儿的自我保护意识和健康意识。
活动准备：
洗手液或香皂
干净的毛巾或纸巾
洗手步骤的图片或动画视频
故事书《不爱洗手的小熊》
活动过程：
导入环节：
老师讲述故事《不爱洗手的小熊》，引导幼儿思考：小熊为什么生病了？怎样可以避免生病？
认知新知：
展示洗手步骤的.图片或播放动画视频，向幼儿介绍洗手的正确步骤：湿手、抹肥皂、搓手心手背、搓指缝、冲洗、擦干。
强调洗手的重要性，特别是饭前便后、玩耍后和接触脏东西后。
实践操作：
分组进行洗手实践，老师在一旁指导，确保每位幼儿都能按照正确步骤洗手。
鼓励幼儿相互检查洗手是否干净，培养互助合作的精神。
总结反馈：
引导幼儿回顾今天学到的洗手知识，提问：“我们为什么要洗手？”“怎样洗手才是正确的？”
表扬积极参与、正确洗手的幼儿，鼓励他们成为班级里的“小小卫生监督员”。
活动延伸：
在班级设立“卫生小明星”墙，每周评选出表现最佳的幼儿，贴上照片和奖励贴纸。
家长配合，在家庭中也坚持让幼儿按照正确方法洗手，形成良好的卫生习惯。
幼儿园健康爱卫生教案 10
活动目标：
让幼儿认识细菌的存在，了解细菌对健康的危害。
通过游戏和实践活动，学习并实践基本的个人卫生习惯，如勤洗手、不乱摸等。
培养幼儿良好的.卫生习惯，增强自我保护能力。
活动准备：
细菌模型或图片
洗手液、干净的毛巾
角色扮演服装（如医生、护士）
卫生习惯相关的儿歌或歌曲
活动过程：
引入话题：
老师展示细菌模型或图片，简单介绍细菌的存在和它们对健康的潜在危害，如引起感冒、拉肚子等。
角色扮演：
邀请几位幼儿扮演医生和护士，模拟在医院中的情景，如检查病人、洗手消毒等。
通过角色扮演，让幼儿亲身体验医生和护士的工作，理解保持个人卫生的重要性。
卫生习惯小课堂：
教授幼儿基本的个人卫生习惯，如勤洗手、不乱摸公共物品、咳嗽或打喷嚏时用纸巾捂住口鼻等。
通过儿歌或歌曲，让幼儿在轻松愉快的氛围中记住这些卫生习惯。
实践操作：
组织幼儿进行洗手实践，老师检查并指导，确保每位幼儿都能正确洗手。
鼓励幼儿在日常生活中实践所学的卫生习惯，如饭前便后主动洗手。
总结与反馈：
总结今天学到的卫生习惯知识，表扬积极参与、表现良好的幼儿。
强调保持个人卫生对健康的重要性，鼓励幼儿将所学知识应用到日常生活中。
活动延伸：
邀请家长参与幼儿园的“卫生日”活动，共同学习和实践卫生习惯。
在班级设立“卫生角”，展示卫生习惯相关的图片、绘本等，供幼儿随时翻阅和学习。
【幼儿园健康爱卫生教案】相关文章：
幼儿园健康卫生教案02-28
幼儿园卫生健康教案12-21
幼儿园健康饮食卫生教案07-10
幼儿园卫生习惯健康教案08-30
幼儿园健康卫生教案精选15篇02-28
幼儿园卫生健康教案15篇12-21
幼儿园卫生健康教案(15篇)01-31
幼儿园中班《讲卫生》健康教案03-11
幼儿园健康卫生教案15篇02-28