幼儿园大班手工教案

时间：2024-07-08 18:01:59 幼儿园教案我要投稿

幼儿园大班手工教案集合（15篇）

　　在教学工作者开展教学活动前，可能需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。教案应该怎么写呢？以下是小编精心整理的幼儿园大班手工教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿园大班手工教案集合（15篇）

幼儿园大班手工教案1

　　教学目标：

　　1、认知目标：了解提线木偶的人文背景，

　　2、能力目标：①掌握提线纸偶的制作方法；

　　②能够熟练操作控制提线纸偶进行表演

　　3、情感目标：通过利用废旧物品自制提线纸偶，体会到提线纸偶创作的乐趣和完成后的喜悦，提高其动手能力及兴趣，养成热爱生活的态度和观察生活的习惯。

　　教学重点：提线木偶的人文背景。

　　教学难点：提线纸偶的制作方法及操作。

　　教学：

　　过程揭示课题：“变废为宝之提线纸偶的制作”

　　一、介绍传统提线木偶的人文背景

　　提线木偶，古称“悬丝傀儡”，是中国传统木偶戏的类型之一。它始于秦汉，兴于唐宋，有“戏曲鼻祖”称谓，至今已有两千多年的.历史，是我们中华民族祖先留下的极为宝贵的非物质文化遗产。

　　二、出示提线纸偶

　　用提线纸偶“呱呱”来介绍提线纸偶的材料来自生活中的废旧物品

　　三、讲解并演示提线纸偶的制作过程

　　1、介绍制作材料和用具

　　2、制作步骤

　　（1）第一步：制作模板

　　将需要制作的人物或动物的头部形象画在卡纸上，如有手和尾巴也可一并画出。

　　（2）第二步：剪裁并粘贴

　　将卡纸上的造型依次剪下进行组合粘贴，并用相应颜色的卡纸将纸筒覆盖。

　　（3）第三步：制作纸偶

　　首先，在纸筒上端用螺丝刀打上对称的两个洞，接着将剪好的绳子（约20cm）从洞中穿过并打结，此为纸偶的手臂；再准备两条绳子（约10公分）穿上瓶盖并打结，然后将绳子另一端粘在纸筒下端，此为纸偶的双腿；最后将纸偶的头和尾巴粘在纸筒上。

　　（4）第四步：连线

　　将一次性筷子十字交叉固定在一起（可以用线绳固定，也可以用热熔胶固定），确定好绑线位置，再将提线（细鱼线）与偶头，四肢依次连接起来（注意连接的顺序）。有了这些连接，纸偶就有了生命。

　　四、演示提线纸偶的玩法

幼儿园大班手工教案2

　　活动目标：

　　1、使用废旧光盘及辅助材料制作绣球，发展创造性思维能力。

　　2．体验合作成功的乐趣。

　　活动准备：

　　1、废旧光盘若干张。

　　2．彩色即时贴、彩色皱纹纸、彩绳、羽毛、透明胶、剪刀等美工活动所需材料。

　　3．录像资料、影碟机。

　　4．邀请家长来园参与活动。

　　活动过程：

　　一、交流分享

　　引起幼儿活动兴趣播放组织幼儿参观“广西民族文物苑”的录像。回忆、讲述在文物苑中所看到的壮乡绣球。

　　二、观察思考

　　1．引导幼儿观察绣球的结构、色彩、图案。

　　2．出示废旧光盘，观察桌上辅助材料，讨论如何利用废旧光盘来做绣球。

　　3．鼓励幼儿说出各种制作的`想法。

　　三、幼儿操作，教师指导

　　1．请幼儿自由选择美工活动材料，结合日常生活观察，充分发挥想象，制作绣球。

　　2．邀请家长参与活动，与孩子合作制作美丽绣球。

　　3．教师参与制作活动，巡回指导，注意个别指导，鼓励幼儿大胆选用辅助材料进行制作。

　　四、展示作品

　　1、用制作好的绣球布置墙面，完成主题作品《抛绣球》。

　　2．将绣球挂起，装饰教室。

　　3．欣赏伙伴们的作品。

　　延伸活动：

　　搜集更多的制作材料进行创作。

幼儿园大班手工教案3

　　制作准备：

　　卡纸、彩色纽扣、、胶棒亮片、双面胶、硬纸板

　　制作过程：

　　第一步

　　将圣诞树彩纸用胶棒粘贴在硬纸板的上面

　　第二步

　　将红色的条状彩纸粘贴在圣诞树的下方

　　第三步

　　在圣诞树上用胶棒粘贴爱心彩纸片

　　第四步

　　最后用双面胶将亮片和纽扣粘贴在硬纸板的上面

　　小百科：贺卡是人们在遇到喜庆的日期或事件的时候互相表示问候的一种卡片，人们通常赠送贺卡的`日子包括生日、圣诞、元旦、春节、母亲节、父亲节、情人节等日子。贺卡上一般有一些祝福的话语。

幼儿园大班手工教案4

　　教学目标

　　1、认知目标：

　　了解七巧板的由来及对幼儿的教育作用

　　2、能力目标：

　　①掌握七巧板的分图方法，能自制七巧板；

　　②能够根据幼儿的智力发展程度选择相应的'游戏方法；

　　③掌握对幼儿的七巧板游戏进行指导的能力

　　3、情感目标：

　　学生通过自制七巧板、掌握七巧板游戏规则及基本玩法，让学生体会到七巧板的乐趣和创意完成后的喜悦，使学生在“玩”中学习，在“玩”中创意，寓教于乐，提高学生动手能力及学习兴趣，促进学生身心和谐发展。

　　教学重点：七巧板的玩法与规则。

　　教学难点：七巧板的制作方法。

　　教学过程

　　揭示课题：“有趣的七巧板”（按以下四个环节进行教学）

　　一、问题导入

　　以动画的方式导入“七巧板是什么？”这个问题

　　二、讲解七巧板人文背景

　　让学生了解七巧板是由北宋年间黄伯思发明的“燕几”演变而来的

　　三、讲解并演示七巧板制作过程

　　1、讲解演示七巧板的分图方法（五条线的划法）

　　2、用剪刀沿线沿线剪裁并将裁开后的每块板涂上不同的颜色

　　四、讲解并演示七巧板的玩法与规则

　　1、依图成形

　　2、见影排形

　　3、自创图形

　　七巧板游戏规则：

　　1、拼摆任何图形都必须把七块板全部用上；

　　2、各板在拼摆时不能重叠放置。

　　五、注意事项

　　提醒学生在指导幼儿拼图时应当注意幼儿的智力发展程度来选择难以不同的图形

　　六、小结

　　再一次强调七巧板可以使幼儿在观察力、想象力、形状分析及创意逻辑上都有巨大的发展空间。

幼儿园大班手工教案5

　　【教材分析】

　　幼儿天生具有以自我为中心的特点，若不加以正确引导，有可能逐渐形成只知索取、不懂给予和感恩的性格。因此，感恩教育至关重要，应该渗透于日常生活的点滴小事中。大班幼儿即将毕业，本次活动以他们在幼儿园度过的最后一个教师节为契机，让幼儿按自己的意愿选择合适的材料，运用画、剪、粘贴等方法设计、制作平面或立体的感恩卡。在设计、制作的过程中，引导幼儿体会老师对自己的爱，懂得感恩并学会把自己的爱积极地反馈给老师。

　　【活动目标】

　　1．引导幼儿欣赏各种感恩卡，知道送感恩卡是表达心意的一种方式。

　　2．请幼儿自主选择材料，尝试运用画、剪、粘贴等方法设计、制作平面或立体的感恩卡。

　　3、引导幼儿感受制作感恩卡的快乐和赠送感恩卡的'幸福。

　　【活动准备】

　　1．搜集祝福卡、赠言卡、问候卡、贺卡等创设卡片展览会。

　　2．彩色卡纸若干，剪刀，胶水，带有卡通图案的报纸，彩绳、铃铛等若干。

　　3．幼儿提前熟悉歌曲《感恩的心》。

　　【活动建议】

　　1．播放歌曲《感恩的心》，引导幼儿表达对老师的感激之情。

　　提问：这是什么歌曲？在教师节来临之际，你最应该感谢谁？为什么？你想用什么方法表达对老师的感激之情？

　　2．带领幼儿参观卡片展览会，引导幼儿讨论制作卡片的方法。

　　（1）带领幼儿参观卡片展览会，引导幼儿说说自己喜欢哪张、为什么以及它是怎样制作的。

　　（2）边展示卡片边进行小结：卡片有很多种，赠送的时间、场合不同，其代表的意义也有所不同。卡片的制作方法多种多样，可以用镂空的方法将里面的图案透出来；可以是立体的、活动的；也可以是悬挂式的。卡片中的图案和贺词表达了制作者的心意，可以画、可以剪、可以粘贴。

　　（3）鼓励幼儿尝试选择多种材料，运用画、剪、粘贴等方法设计、制作平面或立体的感恩卡。

　　引导幼儿思考自己想制作什么样的卡片，鼓励幼儿自由选择制作材料。幼儿制作，教师巡回指导，可以根据幼儿的能力进行个别指导，鼓励幼儿大

　　创新，制作与别人不同的感思卡。

　　最后，提示幼儿在卡片上画上或写上祝福的话语，表达自己的感激之情。

　　（4）引导幼儿相互欣赏卡片，讲述自己的制作过程及表达的情感

　　4．引导幼儿将自己制作的感恩卡送给老师，体验表达爱的幸福

　　（1）提问：你想把感恩卡送给哪位老师？为什么？你想对老师说什么？

　　（2）幼儿件随音乐给老师赠送贺卡。

幼儿园大班手工教案6

　　活动目标：

　　1、学习运用对角折法，折出会说话的大嘴巴。

　　2、发展幼儿的手眼协调能力，锻炼幼儿的手指灵活性。

　　3、培养幼儿创编故事的能力，在活动中体验快乐。

　　活动重点：

　　翻转后沿折痕处向内折，折出两片嘴唇。

　　活动难点：

　　翻转后沿折痕处向内折，折出两片嘴唇。

　　活动准备：

　　折纸每人一张，幻灯活动过程：

　　一、开始部分：谈话导入活动，引起兴趣。

　　“小朋友们，今天老师给大家带来了一个新朋友,想认识它吗?(出示教具“大嘴巴”)大家好!我们来自于遥远的大嘴巴王国。今天看到你们真开心,你们开心吗?我们听说二年级的同学都非常聪明能干，想邀请你们去参加我们大嘴巴王国的联欢会。你们想参加吗？

　　二、基本部分：学习看步骤图折叠大嘴巴。

　　1、教师出示幻灯小企鹅引导幼儿观察。

　　“你看大嘴巴说话的时候，嘴巴一上一下的，老师还把这个会说话的大嘴巴请到我们的教室了，（出示折好的大嘴巴）你想不想也来折一会说话的大嘴巴呀？”

　　2、教师出示图例，引导幼儿观察。

　　“老师今天带来了折大嘴巴的图示，你可以先认真的'看一看，看哪一步可以自己看懂、折出来？”

　　3、引导幼儿看图例和老师的示范学折大嘴巴。

　　“好，刚才有的小朋友已经看懂了好几个步骤，现在请你看着图示，老师一步一步的先来折一遍。”（边示范边提醒幼儿每一步要对整齐并压出折痕）第一步：正方形折纸，先角对角折。

　　第二步：然后两角向上内折出三分之一并压出折痕。（注意目测两边要均匀）第三步：把两角向上折,再向下折,反复对折。

　　第四步：全部打开,沿折痕处利用以上步骤形成“兔子耳朵”的形状第五步：翻转后沿折痕处向内折，形成两片嘴唇。

　　第六步：把两角往上折，呈现小房子形状。

　　第七步：菱形向内折，再对折，形成小长方形。

　　第八步：通过拉伸两边的小长方形，会说话的嘴巴完成。

　　4、请幼儿看图折大嘴巴师：这次小朋友看明白了吗？那你能不能也看着图示来折一个会说话的大嘴巴呢？那我们一起来试一试吧！遇到看不懂的地方可以和同伴商量一下或者举手问老师哦！

　　5、教师巡回指导，帮助有困难的孩子。

　　三、结束部分：小结、评价幼儿作品。

　　四、活动延伸：

　　“孩子们，大嘴巴联欢会马上就要开始了，请你们分成2到3人，用你们的大嘴巴编一个小故事，在联欢会上表演。”

　　幼儿自主排练，上台表演，自然结束。

幼儿园大班手工教案7

　　活动目标：

　　1.欣赏各种扎染作品。

　　2.了解扎染的基本过程，感受扎染的奇妙。

　　3.尝试用捆扎大小不同的珠子扎染T恤。

　　4.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

　　5.愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

　　典型经验：

　　美术.能用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的感受和想象。

　　玩具准备：

　　棉布方巾衣服、橡皮筋或夹子、各色染料、脸盆、勺子、水。

　　游戏玩法：

　　1.清水浸润要染的布料或衣物后拧干备用。

　　2.根据染法和活动人数，提前配好染料(25g染料可染10件衣服)。

　　3.方巾染色过程：(1)将方巾叠成W状长条再折成三角形;(2)用木夹夹住三个角固定造型;(3)戴上手套，滴染料;(4)装入密封袋放24小时;(5)清水漂洗，去掉浮色晾干。

　　4.T恤染色过程：(1)准备T恤和扎染材料;(2)从衣服中间抓起，旋转;(3)用皮筋固定造型;(4)滴染料并放入密封袋存放24小时;(5)清水漂洗，去掉浮色晾干。

　　指导建议：

　　1.扎染的面积以及颜料的稀释程度都会影响扎染效果。

　　2.5g扎染粉配置比1瓶60ml的水。

　　3.粉末里添加固定色剂，无需再调配颜色。

　　活动反思：

　　美术课的课前准备相对其他课来说准备的工具材料稍多，课前准备，调色盘（装颜料用）、湿巾、剪刀、绳子。? 小扎染的制作步骤教师并没有详细讲解，而是通过自主观察，各种漂亮的小扎染图案一下子抓住学生的心，激起了学生的兴趣，自主尝试之后总结出制作方法，学生看到我演示后，很轻松地就了解了制作小扎染的'制作方法。整节课教师讲解的并不是很多，更多的是让学生自己去探讨和摸索尝试。? 课中还有一个问题是我始料未及的，就是之前我们准备的那些湿巾，它不像棉料那么吸水，整个作品染出来虽然漂亮，但是作品比较湿，这都是课前准备不充分造成的。? 我认为在美术课中，注重学生个性的张扬美术课具有实践性、趣味性、自主性、创造性等特点,对培养学生兴趣、开拓学生视野、健全和发展学生个性都不可缺少。在学生具备一定的自学能力后，放手让学生自己去探索新知识，以利于开拓学生的思路，这样的效果我想应该会更好一点。

幼儿园大班手工教案8

　　一、教学目标：

　　1、通过观察，能够发现作品装饰的方法及特点。

　　2、体验美工活动的快乐，初步培养细心、耐心的手工制作习惯。

　　3、将通过观察、发现的排序方法运用到自己的制作过程中，初步创造美。教学重点：掌握简单的装饰方法，制作简单造型的作品。教学难点：制作过程中细心、耐心，有规律、有排序的装饰作品。

　　二、教学准备：

　　（一）经验准备：

　　1、使用双面胶的经验

　　2、能够发现简单的装饰特点

　　（二）材料准备

　　1、纸杯（半成品花）人手一个

　　2、纸杯装饰画若干幅

　　3、各种装饰材料：即时贴剪好的各种形状、颜色不同的图形，小贴纸，皱纹纸团

　　4、双面胶、水彩笔、彩纸人手一张、垃圾桶

　　5、墙面布置《美丽的大花园》

　　三、教学理论依据

　　要求学生能够掌握撕、贴、折的玩纸技能，关注、欣赏具有鲜明色彩和简单造型的物品和美术作品。通过本次的美工活动希望幼儿能够发现美、欣赏美、创造美，初步养成细心、耐心的手工操作习惯，制作简单造型的美工作品。

　　四、教学过程：

　　1、欣赏纸杯花制作的'装饰画。

　　提问：你觉得这几个纸杯花哪个最漂亮？它是怎样装饰自己的？

　　那么请我们班的小朋友也来当一回化妆师，给你们的纸杯花画个妆吧，引起幼儿制作兴趣。

　　2、探讨纸杯花的装饰制作，发现纸杯花的装饰规律、排序、制作方法。观察不同的花瓣不同的装饰方法。

　　3、有的纸杯花上贴上了彩色的小圆点：红色的、黄色的、蓝色的有的纸杯花上粘上了大叶片

　　有的纸杯花上用皱纹纸团的包住了

　　有的纸杯花上贴着图形：正方形、长方形、圆形有的纸杯花上粘着水果小贴纸：苹果、草莓、橘子有用彩笔画的花纹

　　动手做一做

　　1、提出制作要求：

　　（1）将制作过程中的垃圾放入垃圾桶中，做一个讲卫生的手工家。

　　（2）制作时一定要注意从中发现规律，制作与老师不同的纸杯花。

　　（3）爱护材料、相互使用。

　　2、老师巡回辅导，发现装饰过程中，美得、精细的幼儿行为，提出表扬，大家学习。

　　3、能力较强的同学，提前完成可在A4纸上添画装饰，可以为花朵贴上叶子。结束部分：

　　（四）活动总结：

　　请完成作品较好的幼儿为大家讲述作品，大家欣赏。

　　教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在进行创作的同时，感受到美术手工活动的快乐。同时，教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐。

　　五、教学活动延伸

　　与幼儿一起将纸杯花作品布置在自然角，形成美丽的大花园，幼儿互相欣赏。

幼儿园大班手工教案9

　　活动目标

　　1、观察体育器械布飞盘，能够根据飞盘的形状进行裁剪。

　　2、运用来回的针法制作布飞盘，体验制作飞盘的乐趣。

　　活动准备

　　针、线、布、硬纸板。

　　活动过程

　　一、谈话导入。

　　1、师：小朋友，你们今天早上来幼儿园玩的是什么？

　　2、引导幼儿说说布飞盘的不同玩法。

　　二、观察布飞盘。

　　1、教师出示布飞盘，请幼儿说一说它的特征。

　　2、师：你见过的布飞盘是什么形状的？

　　3、师：你觉得为什么布飞盘会飞起来，它如果换成别的形状会飞的这么远、这么高吗？

　　三、教师示范。

　　1、教师出示并介绍制作布飞盘的材料。

　　2、教师示范制作飞盘的过程。

　　3、师：在按着纸板画的时候你要稍微比纸板大一些，这样才能包住纸板。

　　四、幼儿制作。

　　幼儿制作，教师观察指导。

　　五、玩一玩布飞盘。

　　1、请做好飞盘的幼儿可以自己玩一玩看谁的布飞盘飞的远。

　　2、幼儿之间也可以交换玩。

　　活动反思

　　本次活动我是通过谈话的方式引出课题的。我们班男孩子比较多，因此当提到布飞盘的玩法时，好像打开了话匣子，幼儿们争先恐后的想说说自己的玩法。通过这一点，我抓住契机，马上引入主题——布飞盘的`特征。幼儿们很快地掌握了平时玩的布飞盘的特征，接下来我对制作布飞盘的过程进行了示范。在此环节，我对孩子们上个学期的一些技能进行了回忆，再让孩子掌握“剪裁”这一新的技能。在幼儿制作环节，幼儿们会画但是剪出来的都不怎么完整，在这个技能上，我会通过平时的区域活动来让幼儿自己练习。

幼儿园大班手工教案10

　　活动目的：

　　1、锻炼幼儿想象能力和创造能力。

　　2、体验节日的快乐氛围。

　　3、参与节日游戏。

　　活动意图：

　　父亲节到来之际，小朋友们可以自己制作贺卡送给爸爸。

　　制作器材：

　　胶水、剪刀、剪贴纸等。

　　制作步骤：

　　第一步：在剪贴纸上裁剪一个长方形，然后对折。

　　第二步：在裁剪好的长方形上面剪出大概3厘米的豁口。

　　第三步：按照图中的那样，进行折叠，把大概10厘米的领带黏贴上去，注意，领带可以选择别的`颜色，尽量和衣服的颜色搭配开来，在领口的地方粘两个纽扣做为装饰。在胶水干掉以后，在衬衫的背面写上自己相对爸爸说的话。

　　简简单单的几步，我们的个性父亲节贺卡就做好了。

　　教学反思：

　　“艺术的表面是形象，艺术的背后是情感。”绘画活动是幼儿情感的必要表达方式，让幼儿画其所画，画其所想，使幼儿按自己的兴趣由感而发，由情所画，注重引导幼儿的情感因素，只有情感才能爱画画，才能有激情，才能充分发挥想象，创作出好作品。

幼儿园大班手工教案11

　　活动目标：

　　1．利用提供的材料，通过灌、扎、画等方法制作出各种自己喜欢的草头娃娃。

　　2．体验亲子合作的乐趣，感受成功的喜悦。

　　活动准备：锯木屑、草种、透明丝袜、细绳、纸杯和油性彩笔、剪刀。

　　活动过程：

　　一、引导兴趣

　　教师出示长满绿草的草头娃娃给幼儿欣赏：小朋友，今天我们班里来了—位神秘的客人，她是谁呢?(教师出示草头娃娃)她长得什么样子?用什么做的呢?愿意和爸爸妈妈—起学做草头娃娃吗?

　　二、讲解制作步骤

　　1．根据造型的需要在丝袜里灌入一些草种，然后将锯木屑装满丝袜用细绳扎紧。(注意将草种放在娃娃头顶的位置)

　　2．利用细绳将装有草种和锯木屑的丝袜扎出造型。如：扎出两只耳朵、一个鼻子，或扎出身体等。

　　3．用油性水彩笔给草头娃娃画上眼睛、鼻子、嘴巴、头发或身体的.花纹等。

　　4．用水将制作完成的草头娃娃浇透后，摆放在大小适合的容器如纸杯、盘子里面。提醒幼儿注意不能用水浸泡，只要将草头娃娃浇透水，这样过几天就会长出绿油油的“头发”了。

　　三、亲子合作

　　请家长和幼儿共同制作，可根据个人喜欢制作不同的草头娃娃如熊娃娃、鸭娃娃等。教师巡视指导，鼓励幼儿大胆创作。

　　四、展示作品

　　教师将幼儿制作的草头娃娃在手工区展示，让幼儿体验亲子合作的乐趣，感受成功的喜悦。

　　活动延伸：

　　请幼儿为自己的草头娃娃浇水并做好观察记录，从而了解种子发芽的过程。

幼儿园大班手工教案12

　　制作材料：

　　一张彩纸、一次性口杯、易拉罐、胶棒、彩笔、剪刀、双面胶

　　制作过程：

　　1. 把一次性口杯剪成细条。

　　2. 把剪开的条向上握彩色朝上。

　　3. 在中间画出鼻子、眼睛、嘴。

　　4. 在长方形纸的两边粘上双面胶。

　　5. 用彩纸把易拉罐卷起来。

　　6. 剪下两个小三角是狮子的耳朵。

　　7. 把双面胶粘在狮子头的`背面。

　　8. 粘在易拉罐的一边。

　　9. 再把彩纸剪下一条。

　　10. 把剪下的一条粘在易拉罐的另一头,是狮子的尾巴。

　　11. 小狮子做好了。

幼儿园大班手工教案13

　　活动目标：

　　1、了解父亲节的由来，能用绘画等方式表达对爸爸的情感。

　　2、进一步萌发爱爸爸的情感，乐于赞美自己的爸爸。（重点）

　　3、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

　　4、感受节日的欢快气氛。

　　活动准备：

　　PPT、绘画纸、彩笔、爸爸的照片

　　活动过程：

　　一、师：6月有什么节日？（父亲节），你们了解爸爸吗？

　　1、展示爸爸的照片，说说爸爸的爱好、年龄、工作、样子。

　　2、说说父亲节你为爸爸做了什么？

　　小结：爸爸有你们这样给他过节心里一定很开心，感觉很幸福是吗？

　　二、今天老师带来了一本书，一本很有趣的书，和爸爸有关的书，想不想看？（出示PPT）

　　1、这就是这本书的封面，这个故事叫什么名字？（我爸爸）说的响亮一点，是的说的很自豪，为爸爸自豪。

　　2、这是你爸爸吗？这是谁的爸爸？这是一位中国爸爸吗？你从哪里看出来他不是的？（头发是带一点黄色）还从哪里看出来？（他的眼睛是蓝色的.）我们的眼睛是什么颜色？（黑眼珠，我们是中国人）

　　3、告诉你，他确实是一位外国爸爸，是一位英国大画家安东尼—布朗的爸爸，大画家安东尼—布朗把爸爸画在了故事书里，多有趣呀！他把爸爸画在故事书里和小朋友一起来分享关于爸爸的故事。我们一起看。

　　三、让孩子们展示自己的爸爸。

　　1、这就是我爸爸（PPT）看看，你觉得这个爸爸看上去怎么样？谁来说说！谁能告诉我他的杯子里会是什么？是茶吗？（咖啡）我们中国爸爸喜欢喝茶，外国爸爸一般喝的都是咖啡，你看看他穿的衣服，看看他的样子，长的怎么样？你们的意思是这个爸爸长的不帅，看上去懒洋洋的对吗？

　　2、可是安东尼说，这是我爸爸，他真得很棒，你们相信吗？我们一起来看看。（PPT）提问：谁来了？（大灰狼）大灰狼来我们家了多可怕呀，可是你看看我把爸爸不怕，我爸爸什么都不怕，连坏蛋大野狼都不怕，这是个怎样的爸爸呀？（勇敢）我们继续看看他爸爸还有哪些本领！（PPT）

　　3、他可以从月亮上跳过去，月亮在哪里？（天上）可是你看看我爸爸敢跟月亮比高低，月亮真的在他脚底下，瞧瞧我爸爸厉害吧？（PPT）

　　4、再看看，哇！他还会走高空绳索，这个绳索可不是在地球的哦，在天空，而且不会掉下来。（PPT）

　　5、往下看，谁来说说我爸爸敢干什么？他敢跟大力士摔跤。（PPT）

　　6、在看看安东尼的爸爸还会干什么？（跑步）跑的咋样？对，在运动会的比赛中，他轻轻松松就跑了个第一名，瞧瞧爸爸头上有什么？云彩都围着他给他加油。现在你来说说我爸爸，刚才我可听到了有人说他丑，现在你来说说是，看到这里你来说说我爸爸怎么样？回顾故事（爸爸敢走~~~~）所以安东尼说的那句话是：我爸爸，真的很厉害！你们的爸爸怎样？你觉得你爸爸那里表现出很勇敢？原来你们也可以自豪的像安东尼一样说一句：我爸爸怎么样？我们一起完整说：我爸爸真的很棒。

　　四、故事讲到这，安东尼说他不讲了，他想请你们讲，你们也来做个大画家帮他讲讲你们的爸爸。

　　分发画纸，幼儿自由创作。

　　小结：

　　其实我们的爸爸并不一定特别棒，他就像安东尼的爸爸一样，看上去可能也长得不出众、不一定很帅、不一定很能干但是在我们心里我们依然觉得他帅，仍然觉得他勇敢，真的很棒！我们爸爸所做的一切都是为了我们，他得很勇敢是为了保护我们，他的温柔是为了让我们更舒适，他为我们唱歌，为我们跳舞，让我们快乐成长，所以如果现在让你对爸爸说一句话你想对他说什么？回到家的时候别忘了也像安东尼一样扑进爸爸的怀里，说出你想对爸爸说的那句话！把今天的画也送给爸爸