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幼儿园小班社会优秀教案《代代相传》含反思

时间:2024-06-03 09:59:10 幼儿园教案 我要投稿
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幼儿园小班社会优秀教案《代代相传》含反思

  作为一名人民教师,时常要开展教案准备工作,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是小编为大家收集的幼儿园小班社会优秀教案《代代相传》含反思,仅供参考,大家一起来看看吧。

幼儿园小班社会优秀教案《代代相传》含反思

  活动目标:

  1、知道家庭的由来。

  2,初步获得"结婚"的概念。

  3,培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。

  4,探索、发现生活中的多样性及特征。

  活动准备:

  事先向家长收集部分结婚照、故事《结婚照》图片。

  活动重点:

  理解故事内容,知道代代相传的原理。

  活动难点:

  了解结婚的概念。

  活动流程:

  一、出示结婚照导入:

  今天我们带了许多照片?是爸爸妈妈的结婚照,让我们来一起看看,你认识照片上是谁的爸爸妈妈吗?(幼儿自由观察简述)

  二、幼儿观察照片,了解故事情节:

  1、刚才小朋友从照片上看到了XXX的爸爸妈妈,为什么没有某某呢?(幼儿回答)

  是不是像小朋友说的一样,让我们一起来听个关于结婚照的故事。

  2、讲述故事《结婚照》

  小朋友,你们知道照片里为什么没有丽丽?

  那你们知道爷爷奶奶结婚生下了谁?

  爸爸妈妈结婚又生下谁?什么是"结婚"?

  教师小结:对呀!我们的家庭是人们一代传一代变成的。如果没有爸爸妈妈,就不会有你。

  三、欣赏照片:

  请幼儿将带来的照片一起欣赏,介绍你是从哪来的?

  教学反思:

  在整个说课的过程中,从一开始准备我觉得自己还是挺认真的,我没有按照一般的要求的去设计这节课,我以为这会是好的,没想到这却成了偏题,说实话有一点儿伤心,不过这是第一次嘛,而且我觉得应该是我在设计的课中并不能体现我的想法,所以老师们就更不能理解了,只是会觉得我设计的课偏题了,这对于我来说是一个经验教训:在还没有把课说好的情况下就不要去一昧的讲究新颖,这样反而会弄巧成拙,不但不能表达自己的本意可能还会很乱。

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