幼儿园小班美术教案

时间：2024-05-16 14:17:39 幼儿园教案我要投稿

（荐）幼儿园小班美术教案

　　作为一位杰出的老师，就难以避免地要准备教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么应当如何写教案呢？下面是小编精心整理的幼儿园小班美术教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

（荐）幼儿园小班美术教案

幼儿园小班美术教案1

　　活动目标

　　感受过年时的喜庆气氛。

　　了解制作灯笼所需的材料及步骤。

　　尝试自己动手制作红灯笼。

　　活动准备

　　经验准备：知道使用剪刀的方法。

　　课件准备：“过年前的准备”组图；《红灯笼》手工视频；“材料展示”图片。

　　纸面教具：《线条图》。

　　材料准备：红色彩纸、红色长条、黄色长条、安全剪刀、固体胶。

　　活动过程

　　出示组图“过年前的准备”，引导幼儿回忆已有经验，感受过年的喜庆气氛。

　　——要过年啦，老师准备制作一些装饰品来布置我们的活动室，这些装饰品要能体现过年的感觉，老师该准备哪些装饰品呢？（中国结、对联、窗花、灯笼等）

　　——你们有观察过灯笼吗？

　　——灯笼是什么颜色的？灯笼上都有哪些图案？（红色，文字或花）

　　小结：中国人在过新年时，家家户户都喜欢挂上红彤彤的灯笼。灯笼很美丽，也很喜庆。我们一起做一些红灯笼来装饰我们的活动室吧。

　　播放手工视频《红灯笼》，出示图片“材料展示”，发放纸面教具，鼓励幼儿尝试自己动手制作红灯笼。

　　1、播放手工视频1-2遍，初步了解红灯笼的制作过程。

　　2、出示图片“材料展示”，知道制作红灯笼所需的'材料。

　　——好看的红灯笼是用什么做成的？

　　——除了纸，还用到哪些工具？（剪刀、固体胶）

　　——这些材料和工具是怎么使用的？（用剪刀将纸剪好，然后用固体胶粘贴）

　　3、教师讲解示范灯笼的制作步骤。

　　1）首先将红色的线条图按照提示线对折。

　　2）接着将对折后的线条图用剪刀沿提示线剪开，剪完之后再展开。使用剪刀的时候要特别小心，眼睛要看着自己的小手，慢慢剪。

　　3）然后在剪好展开的线条图的上下两端贴上黄色纸条，在最右边涂抹固体胶，将线条图围成圈，头和尾粘在一起。粘好之后可以用手向中间按压一下。

　　4）最后再拿一条红色的纸条作为灯笼把手，用固体胶粘在灯笼顶端的两侧。这样好看的红灯笼就做好啦。

　　4、发放纸面教具与材料，幼儿尝试动手操作，教师巡回指导。

　　展示幼儿的作品，引导幼儿相互欣赏。

　　——我们一起来欣赏大家做的红灯笼吧。

　　温馨提示

　　在第二个环节中，教师要提醒幼儿安全、正确地使用剪刀。

　　活动延伸

　　区域活动

　　在美工区，投放装饰材料，如彩带、剪好的各种图案等，鼓励幼儿对灯笼进行装饰。

　　日常活动

　　和幼儿一起将做好的红灯笼布置在活动室。

幼儿园小班美术教案2

　　活动目标：

　　1、尝试用绕毛线的画法画泡泡，用油画棒进行美术创作活动。

　　2、初步了解泡泡的基本特征。

　　3、喜欢绘画活动，能大胆选用各种颜色进行绘画。

　　活动准备：

　　画有浴缸和小胖猪的画纸，幼儿每人一张；白色纸张，每人一张；瓶装吹泡泡水1瓶；各色油画棒；一张宝宝洗澡的卡通图。

　　活动过程：

　　一、回顾生活经验，谈话导入

　　（出示宝宝洗澡的卡通图。）

　　师：小朋友们，夏天到了，看看小朋友在做什么？（洗澡）

　　师：你们喜欢洗澡吗？为什么？

　　引出洗澡的用具：毛巾、肥皂或沐浴露、浴巾、浴帽等。

　　师：洗澡的时候如果往身上擦肥皂会有什么情况产生？

　　二、初步认识泡泡的特征

　　师：小朋友们喜欢泡泡吗？你知道泡泡是什么样的吗？

　　教师吹泡泡，引导幼儿仔细观察泡泡的形状、颜色和大小。

　　圆圆的、透明的、在阳光下可以看到很多种颜色、有的大有的小……

　　三、学习用绕毛线的画法画泡泡

　　1、幼儿首次尝试画泡泡。

　　给幼儿发白纸，幼儿尝试在白纸上画出泡泡，幼儿绘画的时候教师提示幼儿注意泡泡的特点。

　　2、教师展示用绕毛线的画法，边讲解，边示范。

　　师：画泡泡的时候可以先点个点，然后从这个点开始，一圈圈绕着这个点向外画。或者先画一个大的圆，然后慢慢往里面画。

　　先大概画出泡泡的形状，阳光下的泡泡有很多颜色，然后用不同的油画棒来画泡泡。泡泡有大有小，小朋友画圆的时候可以画大大的'圆，也可以画小小的圆。

　　3、幼儿尝试用绕毛线的画法画泡泡。

　　师：小朋友们再来画一画泡泡吧。（引导幼儿练习绕毛线画法。）

　　师：夏天到了，小胖猪也非常喜欢洗澡，洗澡的时候在身上涂上香香的肥皂，搓一搓，泡泡就出来了。（教师一边讲述，一边做动作。）

　　发放“小猪洗澡”画纸，引导幼儿画上泡泡。

　　师：再看看这个洗澡的小朋友，哪里的泡泡比较多？（再次引导幼儿观察宝宝洗澡的图片。）

　　幼儿在画纸上画泡泡，教师巡回指导

　　四、画作展示

　　引导幼儿介绍自己的画作并粘贴展示，请小朋友一起欣赏。

　　活动延伸：

　　1、到户外玩“吹泡泡”的游戏，感知泡泡在阳光下的多彩颜色。

　　2、在美工区提供画纸和油画棒，引导幼儿继续练习绕毛线的画法。

　　活动反思：

　　活动中教师要鼓励幼儿大胆用色，观察幼儿的绘画方法是否掌握，对于小班幼儿画出的圆是否规范，教师可不做过多要求。

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幼儿园小班美术教案3

　　一、活动背景

　　中班的孩子以具体形象思维为主，他们喜欢绘画活动，因为画画最能表达出他们的想法与创造，选择“手”作为主题是力求打破原有纸上作画的常规，让幼儿在实践中了解手不仅是作画工具，同时也是作画的材料与表演的对象。培养幼儿大胆地按自己的意愿对手进行富有想象的创作，满足幼儿的创作欲望和创新意识，体验用手作画和用手表演的乐趣。

　　二、活动目标

　　1．能仔细观察手的外形特征，并用简单的语言讲述。

　　2．能根据手的`外形大胆想象，绘画。

　　三、活动准备

　　1.图画纸、勾线笔、蜡笔。

　　2.“手的联想画”若干。

　　活动重点认识手的外形特征，并能描画各种手的造型

　　活动难点能对手的外形进行想象绘画

　　四、活动过程

　　（一）观察手的外形。

　　师：请小朋友们伸出自己的手，看看自己的手是什么样？（先自由观察讲述，再集体交流）

　　小结：我们的手有10个手指、手掌和手背组成，它能帮我们做许多事情。

　　（二）组织幼儿做“手指游戏“和“小手变变变”。

　　1.领幼儿玩手指游戏：

　　我的小手变变变，变成小鸟飞飞飞。

　　我的小手变变变，变成小鱼游游游。

　　我的小手变变变，变成小狗汪汪汪。

　　我的小手变变变，变成乌龟爬爬爬。

　　边教儿歌边引导：“小手还可以变成什么？”幼儿说出名称，老师可以帮助编成儿歌带领幼儿玩手指游戏。

　　2.出示手型（五指张开）

　　师：“小手可以帮助我们做很多事，也能让我们想出很多东西，看你们觉得老师的手像什么？”

　　“树枝、花盆??”

　　师：“老师把手转一个方向，你们看像什么？”

　　“小鱼、小船??”

　　师：“两手腕相对像什么？”

　　“蝴蝶、小鸟??”

　　师：“两手指相对像什么？”

　　“一本书、房顶??”

　　3．出示手型（五指并拢）

　　师：“看，老师这次的手型和刚才的有什么不同？”

　　“刚才的是五指张开的，现在的是五指并拢的”

　　师“看五指并拢了像什么？”

　　“小山??”

　　师：“小手还可以怎样摆放，小朋友试试互相说说。”

　　【丰富幼儿对各种手的造型的联想，为后面手的想象画做知识、经验储备】

　　（三）“手的联想画”图片欣赏。

　　师:老师这里有一些画，小朋友们看看它是怎样画出来的？

　　小结：这些画都是在各种手的造型的基础上经过添画而成的，多有趣呀！今天我们也要用这种方法来画画。

　　（四）明确作画步骤。

　　师：“我们可以边玩小手变变变的游戏，边在纸上用记号笔沿着自己的小手轮廓画出自己的小手的外型，然后在手上进行添画，看看我们的小朋友能把小手变成了什么？”

　　（五）幼儿作画。

　　帮助有困难的幼儿画出手的轮廓，启发幼儿进行联想促使幼儿大胆表现。

　　（六）评奖幼儿作品。

　　鼓励幼儿发现同伴作品的优点，表扬幼儿与众不同的想法。

　　五、活动反思

幼儿园小班美术教案4

　　活动目标

　　1认识并练习画直线、折线、波浪线、螺旋线等多种线条。

　　2了解美发师的工作，尊重他人的劳动。

　　活动准备

　　各种发型图片，彩笔每个幼儿1盒画册

　　活动流程

　　一、预热阶段：欣赏发型

　　1、出示发型照片，与幼儿一起欣赏。

　　2、请幼儿说说：每张照片上是发型是什么样的？

　　3、请幼儿说说妈妈、爸爸和其他家人的发型是什么样子的。如：妈妈的头发烫成大波浪，弯弯曲曲地披在肩上很漂亮；爸爸的头发很短是平头，很精神

　　4、请幼儿之间互相观察发型，说说朋友的发型是什么样的。

　　5、你经常去哪里理发？理解美发师的工作

　　二、探讨头发的画法

　　1、欣赏画册《OK发型师》画面。讨论如何为光头人添画头发，用什么样的`线来表现。

　　2、幼儿看发型图样，教师和幼儿共同总结出几种线条：直线、波浪线、折线、螺旋线说说哪种发型适合用哪种线条。短发适合用短直线来画，卷发可以用波浪线、折线、螺旋线来画。

　　3、示范线条的画法

　　(1)教师示范直线的画法

　　师：画直线时要注意笔不能晃才会画的漂亮

　　(2)教师示范曲折线的画法

　　师：曲折线像鲨鱼的牙齿尖尖的一上一下！

　　(3)教师示范波浪线的画法

　　师：波浪线也是一上一下，不过没有尖尖的牙齿

　　(4)教师示范螺旋线的画法

　　师：螺旋线像蜗牛的家一圈一圈的。

　　活动反思

　　在练习各种线条画法是个难点，幼儿画起来有一定的困难。幼儿初次接触这些线条的画法觉得很新奇，画着很有耐心不时会问问：老师我画的对吗？得到肯定的回答他们很高兴。继续很认真的画着，看着他们认真的样子我心里特高兴。新奇的事物对幼儿永远有吸引力。幼儿在预热阶段能通过语言准确的描述出自己父母的发型增加画头发的兴趣，知道美发师为我们剪出了漂亮的发型在欣赏画册中，小朋友非常感兴趣。

　　三、幼儿设计发型

　　1、幼儿说说自己要给小猫设计什么样的发型，画时选择自己喜欢的线条绘画。从发际处开始向外画。

　　2、教师提醒幼儿画时线条要一根一根紧挨着，直到将整个头顶部画满，要画的多，画的紧密。

　　四、展示评价

　　将幼儿的作品排列在一起，互相欣赏。

　　活动反思

　　在给小猫设计发型时，小朋友设计的都非常好，用不同的形式画了头发，但是，有几个小朋友乱画把纸上许多地方都涂了颜色，还有几个小朋友不会画，需要老师指导、多注意。幼儿绘画的过程中我注意到有的幼儿用左手画图，有的小朋友不会拿笔，指导及时纠正不正确的握笔姿势。有了练习的基础幼儿在美术书上画的很好，很快。幼儿画完了。

　　课后小结

　　在这节课中，应该多让小朋友自己回答问题，比如曲线想什么？波浪线想什么？直线想什么？等等，然后再告诉他们，让孩子们多动脑筋，多思考，孩子画完后互相欣赏，鼓励他们下次画得更好，增加他们信心。在讲课时，语言要简练，要有趣味性，幼儿喜欢让幼儿在快乐中学习。让幼儿快乐发展。

幼儿园小班美术教案5

　　【活动目标】

　　1、观察自己的小手，

　　体验游戏的快乐。

　　2、引导幼儿在愉快

　　的气氛中用小手大胆表演，发展幼儿的想象力。

　　3、创造性地印画出

　　各种手形画，培养幼儿的创新意识和动手操作能力。

　　【活动准备】音乐、

　　颜料、彩笔、画纸、彩纸、皱纹纸、橡皮泥。

　　【活动过程】

　　一、开始部分：

　　表演激趣，导入活

　　动。组织孩子听《小手拍拍》的音乐，做动作进入活动室。

　　二、基本部分：

　　1、观察讲述，认识小手。孩子们，刚才我们是用什么做动作进来的？（小手）你们可真聪明，我们是用小手做的动作，现在都举起你们的小手来给老师看一下，你的.小手真干净，你的小手真白、真漂亮，和老师来拍拍手吧！（逐一和幼儿击掌）咱们来看看我们的手有哪些地方不一样？可以和你身边的小伙伴比一比，我们的手大小是不一样的。我们的两只手还有很多一样的地方，我们一起来找一找。

　　教师小结：咱们的手有很多一样的地方，我们都有两只手，一只左手一只右手，左手有五个手指头，右手有五个手指头。手指上有手指甲，还有手心和手背。

　　2、表演动作，了解小手。小手有这么多一样的地方，我把它编成了儿歌，你们想听吗？孩子们赶快坐好，听我说儿歌吧！示范：我有一双小小手，一只左来一只右，小小手，小小手，一共十个手指头。孩子们，咱们一起来表演，好吗？孩子们表演得真好，想一想你的小手还会做什么？（让幼儿自由表现）我们的小手可真能干，能做这么多事情，小手还有一个特殊的本领，看看这是什么？出示手影。我们的小手还能做手影游戏，咱们一起来试试吧！

　　3、分组操作，展小手。孩子们，今天我还给你们带来了一些材料，我们来比一比，看看谁的小手最灵巧。出示操作材料，向幼儿介绍操作方法（手形印画、手形添画、印画小手），幼儿自由选择进行活动。分组讲评幼儿活动情况。

　　4、拓展经验，保护小手。孩子们，你们的小手可真灵巧，可以做这么多事情。我们的小手这么重要，应该怎样保护自己的小手呢？启发幼儿说出保护小手的方法。

　　三、结束部分：

　　教师小结，带孩子到户外洗手，让孩子保护好小手。

　　【活动目标】

　　1、通过绘本《蜡笔小黑》，发挥幼儿想象力，引导幼儿创作美丽的烟花图。

　　2、开拓幼儿艺术视野，感受黑色独特的艺术魅力。

　　【活动准备】

　　1、PPT课件。

　　2、刮画纸、竹笔人手一份。

　　3、视频展示仪，范画。

　　【活动过程】

　　一、导入活动，激发兴趣。

　　这是什么？你找到了什么颜色？

　　二、借助绘本故事，理解绘画要求。

　　1、教师边播放课件边讲述故事：有一天蜡笔宝宝们跑到白纸上画了一幅好看的画，小黑也很想画，它坐在旁边很伤心，这时候竹笔哥哥说：别伤心，你也有你的用处，等着瞧！我能帮助你蜡笔宝宝都很想表现自己，后来会把这幅画变成什么样呢？（乱七八糟）这时候小黑跑上去画起了颜色，把这张纸涂得黑黑的。

　　2、教师出示黑纸、竹笔，并且播放视频。

　　提问：像什么？什么时候要放烟花？

　　小结：人们遇到高兴地事情就要放烟花的。

　　3、教师播放烟花视频

　　教师：这个烟花好看吗？为什么？

　　师再出示已经画好一半的烟花问：那这幅怎么样？跟刚才的比好像有点少了，我们再画一朵好吗？

　　4、教师使用视频展示仪，示范用刮蜡画的形式画烟花。

　　5、教师讲述绘画要求：握紧竹笔哥哥，笔尖朝下，用力画下去，线要画的直直的，密密的，画好贴在展板上，一起来欣赏烟花展，好吗？

　　三、幼儿绘画。

　　1、幼儿绘画，教师播放音乐。

　　2、教师巡回指导，引导幼儿完成作品。

　　四、评价作品。

　　1、张贴幼儿作品，提问：你喜欢哪幅画呢？为什么？

　　2、教师出示一张更完整的画，激发幼儿下次作画兴趣。

幼儿园小班美术教案6

　　一、活动目标

　　1、在游戏情境中，学画竖线和横线。

　　2、锻炼小肌肉的控制力。

　　3、喜欢画画，知道篱笆的样子。

　　二、活动准备

　　1、篱笆墙照片，画纸一张，鸡妈妈、狐狸头饰各一。

　　2、五颜六色的油画棒若干，旧挂历纸若干

　　三、活动过程

　　（一）游戏导入

　　“宝宝们，今天天气真好，鸡妈妈带你们到院子里找东西吃吧！”（放音乐）“听，什么声音呀？不好了，狐狸来了，快到妈妈这儿来，让妈妈保护你们吧！”

　　提问：1、刚才你们看到狐狸害怕吗？

　　2、想一想，怎样才能不让狐狸到我们家里来呢？

　　（二）认识篱笆

　　1、提出问题，幼儿讨论

　　提问：宝宝们，你们见过篱笆吗？篱笆是什么样子的呢？

　　2、出示照片，幼儿观察

　　提问：照片上的篱笆是什么样子的？

　　：照片上的'篱笆长长的、直直的、挨的有点紧，从最上面一下插到最下面。

　　（三）学画竖线

　　1、教师示范

　　教师边示范边讲解：从最上边直直的、长长的、慢慢的插到最下边。

　　2、幼儿操作

　　幼儿学画，教师巡回指导，并给予肯定和鼓励。

　　3、情景表演

　　狐狸出现，撞松了篱笆墙。为了使篱笆墙更结实，由此引出画横线。

　　（四）学画横线

　　幼儿观察后讨论：照片上的篱笆墙为什么结实，它和小朋友画的篱笆有什么不一样？

　　1、教师示范

　　教师边示范边讲解：从最左边开始，插得长长的、直直的，一直插到最右边。

　　2、幼儿操作，教师巡回指导

　　（五）作品

　　教师带领幼儿欣赏自己的作品，并给予适当的。

　　四、活动结束

　　1、

　　2、

　　结束语：孩子们今天表现的真好，让我们一起到外边休息一会吧！

幼儿园小班美术教案7

　　教学目标：

　　1．尝试运用多种材料，团团、撕撕，制作云彩面包。

　　2．大胆的进行创作，感受手工活动的快乐。

　　教学准备：

　　物质准备：

　　1．《云彩面包》课件。

　　2．一次性餐盘，棉花，蘸水印泥。

　　3．每组一份彩色皱纹纸、彩纸，一个“烤箱”，一个扔垃圾的小篮筐。

　　知识准备：

　　1.幼儿看过动画片《云彩面包》。

　　2.幼儿已有一定撕纸的经验。

　　教学重点与难点：

　　尝试运用多种材料，团团、捏捏，撕撕，制作云彩面包。

　　教学方法与手段：

　　多媒体辅助教学法、操作法、游戏法

　　教学过程:

　　一、谈面包

　　师：小朋友们，你们看过云彩面包吗？

　　师：（使用白板聚光灯）猫妈妈把小云彩做成了什么？

　　二、学做面包

　　1．找云朵——进入故事情境。

　　师：我们的教室里也飞来了好多小云朵，找找他们藏在了哪里？你们的小眼睛真亮，一下就找到了，想不想也来做一次云彩面包？

　　2．揉面——团棉花、粘棉花。

　　师：我们先来看一下猫妈妈是怎么揉面团的？

　　（播放面包制作视频）师：拿起云朵，在我们的盒子里蘸点水，换个地方再蘸一蘸，然后放在我们的手心里揉一揉，揉一揉。再放在盘子里压一压，1、2、3，用手把面包修修圆，如果要做三角形或者正方形，就把他们的角捏出来，我们的面包就完成了！

　　3．欣赏面包。

　　师：可是呀，老师发现我们的面包白白的，上面什么都没有，可以加一点什么在上面呢？（播放各种面包的图片，引导幼儿观察面包的形状、颜色，为创作做准备。）面包上有红色，黄色、绿色，面包的形状也不一样，有圆形，长方形，正方形。原来面包上有这么多漂亮的花纹和颜色呢！你想给你的面包加上什么样的漂亮衣服呢？

　　4．添加佐料。

　　师：猫妈妈的面包房里有很多材料，我们可以给面包加上漂亮的衣服。

　　（继续播放撕纸视频）师：拿出皱纹纸，把它撕成像面条一样的细细的长条，彩纸我们把它先撕成一条，然后再撕成一个一个小方块，也可以把它撕成圆形、三角形各种形状。

　　三、做面包——幼儿操作。

　　1．师：做面包的`工程真复杂呀，你们还记不记得猫妈妈做面包的步骤？（幼儿说出，教师根据幼儿回答出示步骤图）师：真聪明，小脑袋都记的非常牢，老师还把它编成了一首好听的儿歌，你们听：拿起云朵蘸蘸水，放在手心揉一揉，压压压，压三下，面包变得扁又圆。皱纹纸，双手捏，上下不同方向撕，撕长条，撕方块，云彩面包真好看！

　　2．师：老师还带来了几个烤箱，等会儿呀把我们做好的面包放在烤箱上烤一烤，就能吃啦！现在小椅子不用搬，我们轻轻的学小猫们走到座位旁边，开始做面包吧！

　　四、烤面包——欣赏同伴的作品。

　　（把烤箱放在前面，做好的面包放在上面，幼儿自由参观作品。）师：面包烤好了，做好的小朋友可以先去看看！

　　师：你的面包是什么味道的？这么好吃的云彩面包你会送给谁吃呢？

　　活动延伸:

　　将面包放在“美食铺”卖,并提供材料,以便幼儿能继续发挥想象力进行

幼儿园小班美术教案8

　　活动目标

　　1、观察、欣赏彩虹的形状和色彩，感受大自然的美，激发涂画彩虹的兴趣。

　　2、学习用红、橙、黄、绿青、蓝、紫等色彩涂画彩虹。

　　3、学习耐心、有序地进行操作。培养细致的工作态度。

　　活动准备

　　1、课件：图片—彩虹

　　2、涂色：彩虹

　　3、幼儿用彩色笔

　　活动过程

　　一、引发兴趣，启迪思维。

　　1。欣赏有关彩虹的图片，说说在哪里见过彩虹，它是什么形状的.？

　　2。引导幼儿想想彩虹有哪些颜色？

　　请幼儿互相议论彩虹有些什么颜色。

　　二、交代要求，幼儿涂画，教师指导。

　　1。启发幼儿想想：

　　离太阳近的用什么颜色？

　　把色彩排列好，然后用一种颜色涂画一条色环。

　　2。想想怎样可以把颜色涂得均匀，又尽量少涂出界外。

　　3。鼓励幼儿做事要耐心、认真，有始有终。

　　三、评价作品

　　欣赏所有作品，请涂色好的幼儿介绍自已是怎么涂画的。

　　（从方向、力度等方面引导）

　　鼓励本次活动有进步和能耐心细致操作的幼儿。

幼儿园小班美术教案9

　　活动目标

　　1、引导幼儿参加绘画活动，体验绘画活动的乐趣，培养他们对绘画活动的兴趣。

　　2、引导幼儿通过自己的尝试，初步掌握涂刷、印章的技能及合理布局的能力。

　　3、探索、发现生活中的多样性及特征。

　　4、积极的参与活动，大胆的.说出自己的想法。

　　5、培养幼儿乐观开朗的性格。

　　活动准备

　　1、场景：一间还待粉刷的房子(大纸板盒做)，旁边有栏杆、树等布景。

　　2、内装黄色颜料塑料小桶、底纹笔若干(与幼儿人数相同)。

　　3、装有红、蓝颜料的小碟、印章若干(与幼儿人数相同)。

　　4、事先请一位教师扮猫姨。

　　活动过程

　　一、设置情景，激发幼儿兴趣。教师导语：“猫阿姨盖了一间新房，我们一起去参观新房吧!”幼儿在教师的带领下去参观猫阿姨的新房，发现猫阿姨的新房还没有装修好，激发幼儿帮助猫阿姨的愿望。

　　二、幼儿帮助猫阿姨刷墙，通过尝试引导幼儿掌握涂刷的技能。

　　1、教师导语：“请小朋友每人提一个小桶，试着用刷子帮猫阿姨在墙上刷上漂亮的色。”

　　2、教师与幼儿共同进行涂刷活动，并注意观察幼儿涂刷情况。

　　3、通过观察、比较，引导幼儿知道涂刷时手臂摆动的幅度要大，空白的地方都要涂上颜色，这样涂刷起来才又快又好。

　　4、幼儿用最佳方式继续涂刷。

　　三、请猫阿姨评价，提出新要求，给房子装饰。

　　1、教师导语：“猫阿姨房子刷好了，你满意吗?”猫阿姨给予肯定后提出新要求：“如果在墙印上一些图案那就更好了。”

　　2、交代要求幼儿操作。教师导语：“请你们每人选一种印章，任意蘸一种颜料在墙上印各种花的图案。”

　　3、引导幼儿观察幼儿布局，提醒幼儿合理布局。注意与同伴交换位置，使颜色分布均匀合理。

　　四、总结评价，结束活动。共同欣赏自己的“劳动成果”，请猫阿姨给予评价。最后和猫阿姨告别。

　　活动反思

　　孩子在玩中学，学中玩，兴趣浓浓。在孩子们的自由作画时间了，老师巡回指导，发现较好或有自己创意的孩子就进行及时表扬，孩子们互相学习，很好的完成了作品。根据小班幼儿的年龄，设计了有趣的教学用具和游戏设计，整个活动，幼儿在愉快的气氛中获得初浅的社会经验，体验了解他人的快乐。效果好。

幼儿园小班美术教案10

　　【活动目标】

　　1、初步感知不同色彩的一片花。

　　2、尝试用不同颜色和点彩的方法，表现一片花。

　　3、初步学习使用胶水作画，体验水粉画创作的乐趣。

　　【活动准备】

　　1、ppt课件。

　　2、幼儿经验准备：对色彩（红、黄、蓝、绿、橙）有初步的认识。

　　3、胶水、颜料、水粉纸。

　　【活动过程】

　　一、开始部分：创设情境、引发兴趣。

　　师：小朋友们，春天来了，我们一起开着小火车去森林里郊游吧！（播放森林背景图片）

　　二、基本部分。

　　1、播放ppt，让幼儿欣赏花海图片。

　　师：我们来到了大森林里看到了什么呀？哇！有一大片一大片的.花！看，这是一片红色的花，这是什么颜色的呀？这是一片黄色的花！（出示各种颜色的一片花）

　　2、介绍绘画工具。

　　师：我们也来画一画这一片一片的花好吗？今天老师带来了一只神奇的胶水笔，我们一起来看一看吧！

　　3、示范正确的画画动作。

　　师：怎么画呢？首先将前面的小帽子轻轻打开，将你的胶水笔倒过来。伸出你的小手，拿出大拇指和你的食指，小手弯一弯，变成一个小钳子。在画的时候啊，孙老师教你们一个（屈老师）魔法咒语，一定要记好了哦！摇摇摇，捏捏捏，转转转。

　　师：小朋友们记住了吗？咒语是什么？你们想不想画出美丽的一片花呢？那请你们自己来画一画吧！

　　4、幼儿创作，鼓励幼儿大胆创作。

　　幼儿分组进行操作，每组提供不同颜色的胶水，教师巡回指导。

　　三、展示、评价。

　　教师展示幼儿作品并请幼儿夸一夸自己的作品。

　　幼儿园小班美术教案《活动一片花》

幼儿园小班美术教案11

　　活动目标

　　1、欣赏各种各样的香包，了解民间香包图案的寓意，知道香包的用途。

　　2、愿意用语言表达自己所观察到的香包样式、形状等。

　　3、通过欣赏萌发对民间美术制品的兴趣。

　　活动准备

　　（1）各式形态不同的民间香包图片

　　（2）颜色不同的民间香包图片

　　（3）各式有内在寓意图案的香包图片

　　（4）实物香包若干

　　（5）民间音乐《欢沁》、《步步高》

　　活动过程

　　一、通过参观民间美术工艺品展会，引发幼儿兴趣。

　　1、教师以参观的形式导入活动：

　　师：“孩子们，听说开展了一个民间手工艺品的'展览会，里面有好多好玩的、漂亮的手工艺品，你们想不想参观一下？

　　（随民间音乐《欢沁》观赏一张图片）。这个手工艺品漂亮吗？你知道它是什么吗？

　　教师小结：孩子们啊，这个叫做香包，它的形状有很多，造型很美观。香包是我们国家的传统工艺品。

　　二、通过倾听故事，了解香包的传说和用途。

　　师：传说，每年五月五日午时，这个时辰是所有妖魔鬼怪都出来活动。古人很难避过这个时辰，如果能避过就能平安，不然就会给鬼怪害死。这时救苦救难的观世音菩萨托梦给人们，说妖魔鬼怪最怕金属、香气，只要你带上金属和香气之类，就能避过妖魔鬼怪之害。人们一传十，十传百，很快传开了观世音菩萨托梦救人的事，他们就在这一天午时，身上佩带各种各样的金属与香气之类来避邪，这种做法，俗称“压午”，结果，平安无事。从此，人们每年在这天佩带金属、香气之类的东西，时间久了，就渐渐地发展为今天的香包。

　　三、通过闻一闻，感知香包的香气四溢。

　　师：今天我也带来了神奇的香包，请小朋友闻一闻你桌上的香包，你闻到了什么味道？你感觉怎么样？

　　教师小结：哦，原来香包真的有很多种香香的味道呢！

　　四、通过欣赏，感知香包的造型美。

　　师：孩子们，老师今天带来了许多的香包，你们看，它们是什么？它们长得什么样？我们也来学学它们的样子，好吗？

　　（出示造型突出的香包）

　　五、通过观察，感知香包颜色的千变万化。

　　师：再看看这些香包都用了哪些颜色？它们看上去感觉怎样？你为什么会有这种感觉？从哪里看出来？

　　六、通过图案，感知香包的内在寓意美。

　　师：那我们再来看看这个是什么图案的香包啊？你觉得这个图案漂亮吗？

　　教师小结：莲花、牡丹这些花代表我们女孩子一样漂亮；登梅的喜鹊代表我们神气的男孩子；蝙蝠和福念起来同音等表示你很有福气呢！每个图案都有他的意思。

　　七、游戏：香包在哪里。

　　师：小朋友欣赏了好看的香包，朱老师在教室里也藏了好看的香包，请朋友用你们灵巧的小鼻子闻一闻找一找吧！（游戏离场）

幼儿园小班美术教案12

　　活动目标：

　　1．欣赏各种颜色、花纹的糖纸，明白废旧材料能美化我们生活。

　　2．愿意用语言表达自己所观察的糖纸。

　　3．乐于参与美术欣赏活动，体验分享的快乐。

　　活动准备：

　　1．课件、教师准备各种各样的漂亮糖纸。

　　2．幼儿事先收集数张糖纸。

　　活动过程：

　　（一）出示一张糖纸导入活动，引起幼儿的兴趣。

　　1.教师：亲爱的小朋友们，这天老师带来了一件十分漂亮的小花衣，你们看，这是谁的衣服？

　　2、引导幼儿观察糖纸的色彩、花纹还有形状。

　　（二）教师引导幼儿自由观察自己准备的糖纸。

　　1.教师：你们这天也带来了许多漂亮的糖纸，那就请把它们拿出来，仔细看一看你们的糖纸是什么样的？（引导幼儿观察糖纸的色彩、花纹、图案还有形状）

　　2.请个别幼儿在群众前介绍自己带来的糖纸。

　　教师：谁愿意来介绍一下你的糖纸是什么样的？和别的小朋友的糖纸有什么不同？

　　3.欣赏教师收集的糖纸，进一步欣赏糖纸上独特的'花纹，图案及美丽的色彩。

　　教师：老师也收集了许多漂亮的糖纸，要和你们一齐来分享，看！

　　教师：你喜欢哪种糖纸？为什么喜欢？

　　教师小结：糖纸是多种多样的。颜色不同，图案也不同，糖纸还有多种形状，有的是长方形的，有的是正方形的，还有糖纸是圆的。

　　（三）游戏“糖纸捉迷藏”。

　　规则：教师说出一种颜色或形状的糖纸，请幼儿迅速将找出的该种糖纸藏在椅子下面。

　　教师：此刻我们来玩一个糖纸捉迷藏的游戏吧！

　　（四）播放课件，幼儿欣赏各种漂亮糖纸作品。

　　教师：其实这些漂亮的糖纸还能做成你想不到的作品哦！我们一齐来欣赏吧！

　　（请幼儿观看教师收集的糖纸及糖纸做成漂亮的小花、糖纸蝴蝶等）。

　　（五）分享活动

　　教师：我们每个人都有好几张漂亮的糖纸，你们愿意把糖纸送给你的好朋友吗？

　　幼儿选取一张糖纸送给一个同伴并说：送给你一张糖纸。

　　活动延伸：

　　将幼儿带来的糖纸投放美工区，引导幼儿尝试设计糖纸。

幼儿园小班美术教案13

　　【活动目标】

　　1，在绘画荷花的基础上，学会找画面上是党的地方添画蜻蜓。（重点）

　　2，大胆尝试用水晕染池塘中的河水，体验水溶性蜡笔带来的`美感。（难点）

　　【活动准备】

　　材料准备：画纸、水溶性蜡笔蜡笔、水、排笔。

　　认知准备：日常生活中认识荷花、荷叶。

　　【活动过程】

　　一、欣赏池塘中的荷花（幼儿作品观察）

　　1、这是在什么地方？（池塘）夏天池塘里有什么花开了？

　　2、你最喜欢那幅画？为什么？

　　小结：要让自己的画面美丽，在绘画荷花和荷叶时，不能都画一样的东西。花要有大有小，又高又矮，同样荷叶也是这样，这样画出来的画面非常自然。

　　二、绘画蜻蜓（重点与难点）

　　1、谁知道哪种昆虫喜欢在池塘上空飞？蜻蜓低飞是什么现象？

　　小结：蜻蜓夏天喜欢在池塘上空飞来飞去，因为这里水气很大。特别是当天气闷热时，天空要下雨时，蜻蜓要低飞，呼吸水气。所以，当你看到蜻蜓低飞时，就会想到可能会下雨。

　　2，绘画蜻蜓

幼儿园小班美术教案14

　　设计意图：

　　玩中学是教育幼儿的最佳途径。彩条毛衣活动旨在让幼儿通过观察操作，在探索中掌握申浅色间隔粘贴的方法，在探索中积累个方面经验。活动前要创设环境，让幼儿对“毛衣”的花样感兴趣，让幼儿感受到“毛衣真漂亮”，激发幼儿的好奇心。让幼儿讨论、想像，引起尝试的欲望，然后鼓励幼儿参加活动，在反复的操作过程中寻找答案。

　　此活动让幼儿在活动中相互切磋、探讨，探索不同的间隔颜色。

　　活动目标：

　　1、会用深浅间隔的方法粘贴。

　　2、手工活动时能细心耐心地进行操作。

　　活动准备：

　　1、纸剪成的毛衣。

　　2、彩纸条。

　　3、环境布置中有编结好的“毛衣”。

　　过程建议：

　　1、师生共同布置毛衣角并组织欣赏与讨论：毛衣上的花纹漂亮吗？是怎么编织的呢？

　　2、设问：怎样让毛衣上花纹的颜色好看？是不是颜色越多越好？幼儿操作。

　　3、幼儿交流、切磋：看看谁的`毛衣好看，说说是怎么配色的。