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幼儿园五大领域经典教案

时间:2024-05-15 17:41:56 幼儿园教案 我要投稿

幼儿园五大领域经典教案精品(15篇)

  作为一名优秀的教育工作者,时常需要用到教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。那么你有了解过教案吗?以下是小编精心整理的幼儿园五大领域经典教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园五大领域经典教案精品(15篇)

幼儿园五大领域经典教案1

  活动班级:

  中班

  活动目标:

  1、当鼻子出血时,会用正确的方法自救和帮助他人。

  2、 知道鼻子的作用。

  3、 知道遇到问题时,不害怕不慌乱。

  活动重点:当鼻子出血时,会用正确的方法自救和帮助他人。

  活动准备:蒜、醋

  活动过程:

  一、猜谜引入“左一孔,右一孔,是香是臭它最懂”

  二、知道鼻子的作用

  1、 讨论:幼儿讨论并给出答案

  2、 验证

  ⑴做实验

  ① 闻蒜·醋

  ② 紧闭嘴巴,手轻捏住鼻子

  总结:鼻子能闻,能呼吸

  三、了解鼻子出血的急救方法

  1、 教师引发生活经验(怎么做的时候鼻子会出血)

  2、 讨论:鼻子出血时怎么办?

  3、 鼻子出血时会有什么感受?(鼓励幼儿不要害怕,要及时自救或向他人求救)

  4、 教师指出正确的.应对方法:a、自救。b、求救于成人。c、帮助他人

  有趣的影子

  活动领域:科学—自然

  活动名称:有趣的影子

  活动班级:中班

  活动目标:

  1、知道影子产生的原因。

  2、初步了解影子的大小与光源距离有关系。

  活动重点:知道影子产生的原因

  活动准备:电筒·小玩具

  活动过程:

  一、影子是怎样产生的

  1、 带领幼儿观察影子;什么地方有影子;什么地方没影子;为什么?(进行思考)

  2、 ⑴谈话:幼儿对刚刚的探究有什么发现⑵教师小结:有光直射的地方有影子,没有光的地方没有影子,影子的产生需要光

  二、实验探究

  1、运用电筒·玩具创造出影子,感受影子产生需要光

  2、教师引导幼儿注意光源和玩具间的距离对影子的影响

  3、教师小结

幼儿园五大领域经典教案2

  活动目标:

  1、通过拜年活动增加人与人之间的感情,感受新年祝福的喜悦。

  2、学会新年祝福的语言,养成良好的交往能力。

  3、懂得在别人面前大胆地表达自己的意愿。

  4、培养幼儿乐观开朗的性格。

  5、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。

  活动准备:

  扮演爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、叔叔,阿姨的头饰或其他道具,小红包等。

  活动过程:

  1、导入,放"新年好"的音乐,营造过年的气氛。

  师:

  (1)、小朋友们跟着老师进来,请你们边听音乐边找个位置坐下。

  (2)、小朋友们坐好没?那刚刚听到过的'音乐是什么样的一首歌?那这首歌什么时候唱的话好呢?

  2、拜年的礼仪

  师:

  (1)、小朋友们说说:新年的时侯唱歌之外还可以做什么?

  (2)、我们过新年时向别人拜年时是吧,那怎样向别人拜年?常见的可以说:"恭喜,恭喜"和"新年好"的祝福话。

  小结:春节里人们互致问侯和祝福的礼仪是拜年。初一清晨,大家都要早早起床去拜年,戴新貌,表示新的一年的开始。拜年时要双手握拳,抱在胸前;一边晃动一边鞠躬,说祝福的话,常见的"恭喜,恭喜"和"新年好。"

  3、情景游戏"拜大年"。

  师:

  (1)、小朋友们想一想,如果过新年时:你碰到爷爷奶奶的话;你会爷爷奶奶怎么拜年?

  (2)、小朋友想不想玩"拜大年"的游戏?那在游戏中有六个人物,分别是爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、叔叔、阿姨。我们要选六个小朋友来分别扮演他们,一起表演拜年的情景好吗?

  (3)、先朋友自由分配角色,老师再给你们教你表演的人的身份要说的话,老师给你们讲时好好听,不同身份的人说话不一样,祝福语也不样。所以把自己要说的话记清。

  4、开始游戏。

  (1)、教师向幼儿师范,请幼儿师范。

  (2)、幼儿自己玩。

  首先爷爷奶奶出场,幼儿上去拜年,说:"爷爷奶奶新年好,恭喜、恭喜!祝你们身体健康,涛比南山!"爷爷奶奶要说:"小朋友新年好,祝你健康成长!"并发一个红包给幼儿。

  爸爸、妈妈出场,幼儿上去拜年说:"爸爸、妈妈新年好,恭喜、恭喜!祝你们工作顺利;万事如意!"爸爸、妈妈要说:"小朋友新年,祝你学习进步!"

  叔叔、阿姨出场,幼儿上去拜年,说:"叔叔阿姨新年好,恭喜、恭喜!祝你们全家幸福,恭喜发财!"叔叔、阿姨要说:"小朋友新年好,祝你快乐!"并发一个红包。

  后,幼儿在教室里自由活动,四处走动,互相拜年说:祝福的话,互赠红包,后看谁的红包多。

  活动总结:

  让幼儿说一说拜年时的感受。表扬能在别人面前大胆表达自己意愿的幼儿。

  活动延伸:

  1、师:告诉过春节的时候要向家人和朋友拜年。

  2、制作几张新年贺卡,写上祝福的话,送给老师和家人。

幼儿园五大领域经典教案3

  活动领域:

  健康—卫生

  活动名称:

  鼻子出血怎么办

  活动班级:

  中班

  活动目标:

  1.当鼻子出血时,会用正确的方法自救和帮助他人。

  2.知道鼻子的作用。

  3. 知道遇到问题时,不害怕不慌乱。

  活动重点:

  当鼻子出血时,会用正确的方法自救和帮助他人。

  活动准备:

  蒜·醋

  活动过程:

  一.猜谜引入“左一孔,右一孔,是香是臭它最懂”

  二.知道鼻子的作用

  讨论:幼儿讨论并给出答案

  验证

  ⑴做实验

  ① 闻蒜·醋

  ② 紧闭嘴巴,手轻捏住鼻子

  总结:鼻子能闻,能呼吸

  三.了解鼻子出血的急救方法

  教师引发生活经验(怎么做的.时候鼻子会出血)

  讨论:鼻子出血时怎么办?

  鼻子出血时会有什么感受?(鼓励幼儿不要害怕,要及时自救或向他人求救)

  教师指出正确的应对方法:

  a.自救;

  b.求救于成人

  c.帮助他人

幼儿园五大领域经典教案4

  活动名称:

  大班科学:彩色的陀螺

  活动目标:

  1、在观察探索中感知陀螺旋AER转时颜色会发生变化。(认知)

  2、尝试运用各种颜色自制陀螺,能用语言大胆连贯的讲述自己的发现。(技能)

  3、体验参与探索活动所带来的快乐。(情感)

  活动重点难点:

  重点:尝试使用各种颜色设计简单的图案来自制陀螺,能用语言大胆连贯的讲述自己的发现。

  难点:在观察探索中感知陀螺旋转时颜色会发生变化的这一科学现象。

  活动准备:

  1、已知经验:幼儿玩过陀螺。

  2、物质准备:做好的陀螺每人一个,背景音乐;制作陀螺的材料:圆形卡纸、牙签、泡泡泥、筐子、工字钉、托盘、水彩笔等。

  活动过程:

  一、迁移生活经验,幼儿玩一玩陀螺体验旋转所带来的快乐。

  1、看看桌上有什么?

  2、你们玩过陀螺吗?

  3、幼儿玩陀螺,迁移生活经验。

  二、幼儿大胆讲述自己玩陀螺的方法,感知感知陀螺旋转时会发生变化。

  (操作法、体验法完成重点目标)

  1、说一说“你是怎么玩的?”

  2、试一试“陀螺怎样才能旋转的'快一些?”

  3、小结:手捏住牙签的一头,使劲一转。

  三、尝试自制陀螺,运用各种颜色设计自己喜欢的陀螺。

  (可以让幼儿根据做好的陀螺来猜测制作材料和制作步骤)

  1、讨论:“怎样制作陀螺?”

  2、教师示范制作方法,引导幼儿掌握制作步骤。

  3、幼儿选择自己喜欢的颜色画出图案。

  四、感知陀螺旋转时颜色会发生变化,并能用语言大胆讲述。

  (讲述法完成难点)

  1、“玩一玩、说一说自己的发现?”

  2、幼儿大胆讲述“原来是什么?旋转后变成了什么?”

  3、小结:在观察中发现自己设计的图案和使用的颜色,在旋转后会发生变化。

  五、活动延伸:

  激发幼儿制作愿望,继续探索制作。“制作陀螺时如果换成三角形还会转起来吗?”

幼儿园五大领域经典教案5

  活动目标:

  1、能将玩具放回原处。

  2、发展幼儿的动手能力。

  3、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

  4、探索、发现生活中的多样性及特征。

  5、初步养成良好的卫生习惯。

  活动准备:

  各种玩具若干篮;幼儿活动操作材料。

  活动过程:

  1、讲述故事《明明的玩具》。

  (1)利用木偶教师有表情地讲述故事。

  (2)提出问题:明明想请小朋友玩什么?为什么找不到?明明为什么难过地哭了?妈妈对他说什么?

  2、引导幼儿玩游戏“玩具找家”。

  (1)教师介绍游戏玩法。

  (2)提出游戏要求。

  (3)幼儿游戏,教师观察适时介入引导。

  3、指导幼儿操作《谁做得对?》。

  (1)引导幼儿观察图片,然后思考并操作:该把笑脸给谁?该把哭脸给谁?

  (2)引导幼儿说一说:玩完玩具后把玩具送回家又什么好处?

  4、组织幼儿交流、评价。

  活动延伸:

  1、创设有序摆放活动材料的环境,在各类材料柜贴上相应的标志,帮助幼儿学会分类、对应收放活动材料。

  2、指导家长提供便于幼儿取放的`玩具柜,引导幼儿自己及时整理玩具并放回原处,养成幼儿自己整理玩具的好习惯。

  活动反思:

  通过这次活动,不仅锻炼了幼儿的分类能力,动手能力,培养幼儿收拾玩具的习惯,还节省了老师的时间,让老师从琐碎的事务中解放出来。在以后的日常活动中,老师要尽量发挥教育引导作用,让幼儿得到锻炼和提高。

  活动目标

  1、提高幼儿动作的灵活性、协调性和平衡能力,促使幼儿身体两侧肌肉力量的协调发展。

  2、培养幼儿互助、友爱、勇敢、合作的品质及能力。

  3、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

  4、促进幼儿动作的灵活性和协调性。

  5、培养幼儿反应的敏捷性和对动作的控制能力。

  活动准备

  1、幼儿分两组,每组一辆小三轮自行车,用彩色纸装扮一下,看哪组的自行车漂亮。

  2、绕障碍骑车:在活动场地上有间隔地放置一些皮球或画一些标志(动物图案等),幼儿排好队,一个接一个地骑车绕过障碍。在每个幼儿掌握了要求、骑车基本熟练后,可开展小组比赛,看哪组骑得好又快。

  3、合作推车比赛:每组两个幼儿,一个坐车握把、脚放在踏板上但不准驱动;另一个在后面推动小车,二人合作,比赛哪组骑得好且快。根据情况交换角色。

  活动建议

  1、提醒幼儿注意安全,同时要勇敢。

  2、可以骑、推相结合,也可以三人一组(一人骑、两人在后推)展开比赛。

幼儿园五大领域经典教案6

  活动领域:艺术—舞蹈

  活动班级:小班

  活动目标:

  1. 喜欢听音乐做动作

  2. 感受一字一动的快乐

  活动重点:喜欢听音乐做动作

  活动准备:苹果实物一个;《我是一个大苹果》音乐磁带;录音机

  活动过程:

  一.导入

  (一) 以直观的实物引入,激发幼儿兴趣

  1. 它长什么样子

  2. 你们喜欢吃苹果吗

  3. 吃的时候要先去做一件事情,是什么事情

  4. 如果小手没有洗干净,苹果宝宝会对你说什么

  小结:我是一个大苹果,小朋友们都爱我,请你先去洗洗手,要是手脏别碰我。

  二.通过听一听,感受乐曲旋律和歌词内容

  (一)录音机里也有一个大苹果,我们一起来听听和老师的是不是一样,听的.时候可以拍拍手

  三.引导幼儿通过比一比,动一动学习动作

  (一)教师“一字一动”的示范,同时讲解要领,幼儿随即模仿

  (二)重点强调“一字一动”

  (三)跟着录音机集体动一动

  四.角色扮演结束活动

幼儿园五大领域经典教案7

  活动领域:

  语言—谈话

  活动名称:

  落叶

  活动班级:

  中班

  活动目标:

  1.理解散文诗《落叶》内容,并能用自己的语言讲述散文诗《落叶》的内容

  2.大胆的说出自己对秋天的认识,激发对秋天的爱

  活动重点:

  理解散文诗《落叶》内容

  活动难点:

  用自己的语言讲述散文诗《落叶》的内容

  活动准备:

  与散文诗《落叶》相匹配的相关图片

  活动过程:

  一.谈话导入,激发幼儿的学习兴趣

  秋天到了,一片片树叶从树枝上落下来,落下的树叶都去哪了?

  二.展开

  (一)教师朗诵散文诗《落叶》,幼儿完整的欣赏,初步理解作品内容

  1.散文诗的题目叫什么

  2.落叶都飘去哪去了

  (二)教师出示图片,帮助幼儿加深对作品的理解并学习短句

  1.树叶落在地上,谁爬过来了,它把树叶当作了什么?

  2.树叶落在沟里,谁爬过来了,它把树叶当作了什么?

  3.树叶落在河里,谁爬过来了,它把树叶当作了什么?

  4.树叶落在院子里,谁看见了,它是怎么说的.?

  (三)看图,大胆的用自己的语言讲述散文诗《落叶》

  (四)幼儿交流讨论对秋天的认识,激发对秋天的爱

  三.结束

  想一想,秋天与春天有什么不同

  附散文

  落叶

  秋风起了,天气凉了,一片片树叶从树枝上飘落下来。

  树叶落到地上,小虫爬过来,躺在里面,把它当作屋子。

  树叶落在水沟里,蚂蚁爬过来,坐在上面,把它当作小船。

  树叶落在河里,小鱼游过来,藏在底下,把它当作小伞。

  树叶落到院子里,小燕子看见了,说:

  “来信了,催我们到南方去了。”

  我是一个大苹果

幼儿园五大领域经典教案8

  活动领域:

  科学—自然

  活动名称:

  有趣的影子

  活动班级:

  中班

  活动目标:

  知道影子产生的原因。

  初步了解影子的大小与光源距离有关系。

  活动重点:知道影子产生的原因

  活动准备:电筒·小玩具

  活动过程:

  一影子是怎样产生的

  带领幼儿观察影子;什么地方有影子;什么地方没影子;为什么?(进行思考)

  ⑴谈话:幼儿对刚刚的探究有什么发现⑵教师小结:有光直射的地方有影子,没有光的`地方没有影子,影子的产生需要光

  二实验探究

  运用电筒·玩具创造出影子,感受影子产生需要光

  教师引导幼儿注意光源和玩具间的距离对影子的影响

  教师小结

幼儿园五大领域经典教案9

  活动名称:小班:新年到

  重点领域:社会

  活动目标:

  1、知道春节是中国传统节日,初步了解春节习俗,例如:吃饺子、贴春联放鞭炮。(认知)

  2、通过看视频,送贺卡等活动感受新年的气氛,愿意在同伴面前大胆表述。(技能)

  3、会向同伴说祝福的话,体验互相祝福的快乐。(情感)

  活动重点难点:

  重点:知道春节是中国传统节日,初步了解春节习俗。

  难点:通过看视频,送贺卡等活动感受新年的气氛,愿意在同伴面前大胆表述。

  活动准备:

  1、教师和幼儿共同布置过新年的环境

  2、过新年的视频,照片

  3、课前制作好的贺卡

  活动过程:

  一、开始部分

  1、幼儿参观班级,幼儿园节日环境布置

  教师:看看我们班漂亮不漂亮?我们班为什么会这么漂亮?

  教师:看到班上这么漂亮,你心里感觉怎样?

  二、基本部分

  (重难点,让幼儿观看视频再现对新年的情感体验,幼儿会有强烈的表达欲望,可以让幼儿就自己家过新年的情形进行讲述)

  1、教师:我们要过新年了,谁知道我们是怎样庆祝新年的?

  2、幼儿看视频了解过新年的'一些传统习俗

  3、教师:你在视频中看到我们是怎样过新年的?

  (新年要吃什么?家门要贴什么等)

  4、拿出贺卡,说说最想送给谁,要给他说一句什么祝福的话

  教师:新年到了,看看老师送你们一张什么?听听贺卡对你们说的什么?

  教师:你的贺卡送给谁?你想对他说什么?

  幼儿说说自己的想法。

  三、结束部分

  通过歌表演《新年好》感受新年的快乐。

  活动延伸:去别的班拜年,送贺卡、送祝福。

幼儿园五大领域经典教案10

  活动名称:

  大班社会:独一无二的我

  活动目标:

  1、从外貌、特长或兴趣等方面认识自己和其他人的不同,知道自己是独一无二的。(认知)

  2、能够运用言语、画图、动作等多种方式积极自信的表现自己。(技能)

  3、敢于大胆的在集体面前表现自己,建立自豪感。(情感)

  活动重点难点:

  重点:幼儿能够通过观察对比,从外貌、特长或兴趣等方面认识自己和其他人的不同,知道自己是独一无二的。

  难点:能够运用言语、画图、动作等多种方式积极自信的表现自己,建立自信感。

  活动准备:

  1、镜子人手一面。

  2、课件:高低、胖瘦、皮肤、五官不同的人;双胞胎等。

  活动过程:

  一、谈话导入,感受自己与别人的不同。

  (重点环节,通过讨论、观看ppt帮助幼儿找出自己独特之处。)

  1、“你叫什么名字?”

  2、“除了名字和别人不一样以外,还有那些和别人的不同?”

  3、出示课件,引导幼儿观察感知每个人长的都不一样,都有自己的特点。

  4、小结:世界上有这么多人,每个人都有自己的.特点,有与众不同的地方。都是独一无二的,所以每个人都是最独特的,最好的。

  二、游戏:“猜一猜、说一说”

  (难点环节,通过多种游戏方式帮助幼儿全面了解自己,从而认可自己建立自信)

  1、游戏“照镜子”看一看,说一说自己什么地方最特别。

  2、听一听“声音”游戏,判断幼儿说话的声音一样吗?

  3、幼儿自信、大方的介绍自己的特长、兴趣,激发自豪感。

  4、小结:世界上长千上万,每个人都是独立的个体,来自不同的家庭,也许你某一点不如别人,但是你一定有很多特别的地方,所以每个人都是最棒的。

  三、随音乐幼儿用一句话介绍自己最棒的地方。

  (喜欢节是为完成情感目标,通过幼儿的自我肯定来完成,教师及同伴的肯定非常重要,在每个小朋友说完自己优点后大家要一起鼓掌肯定。)

  1、教师引导:“世界上没有两片一样的叶子,就如同没有一摸一样的人一样,小朋友你们都是独一无二的……”

  2、幼儿介绍积极最特别的地方。

  四、幼儿随音乐《我真的很不错》带领幼儿夸夸自己。

幼儿园五大领域经典教案11

  活动领域:健康—卫生

  活动名称:鼻子出血怎么办

  活动班级:中班

  活动目标:

  . 当鼻子出血时,会用正确的方法自救和帮助他人。

  . 知道鼻子的'作用。

  . 知道遇到问题时,不害怕不慌乱。

  活动重点:当鼻子出血时,会用正确的方法自救和帮助他人。

  活动准备:蒜·醋

  活动过程:

  一.猜谜引入“左一孔,右一孔,是香是臭它最懂”

  二.知道鼻子的作用

  讨论:幼儿讨论并给出答案

  验证

  ⑴做实验

  ① 闻蒜·醋

  ② 紧闭嘴巴,手轻捏住鼻子

  总结:鼻子能闻,能呼吸

  三.了解鼻子出血的急救方法

  教师引发生活经验(怎么做的时候鼻子会出血)

  讨论:鼻子出血时怎么办?

  鼻子出血时会有什么感受?(鼓励幼儿不要害怕,要及时自救或向他人求救)

  教师指出正确的应对方法:a.自救;b.求救于成人c.帮助他人

幼儿园五大领域经典教案12

  大班健康:

  1、身体健康,在集体生活中情绪安定、愉快,乐意和老师、同伴交往;

  2、知道必要的安全保健常识,密切结合幼儿的日常生活进行安全、营养和保健教育,提高幼儿的自我保护意识和能力;

  3、生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理能力,养成良好的饮食习惯,不挑食;有良好的个人卫生习惯;

  4、注意个人和生活场所的卫生,会做简单的收拾、整理及清洁工作;

  5、喜欢参加体育活动,动作灵敏协调、灵活,用幼儿感兴趣而有安全的.方式发展基本动作,学习基本体操,提高动作的协调性和灵活性。

  6、了解身体的主要部位及基本的保护方法,了解简单的防病知识,知道通过讲卫生、开展运动来增强体质。

  7、知道一些自我保护的常识、安全使用常用工具、学习简单的自救方法。

  8、坚持参加体育锻炼活动,逐步提高对寒冷、炎热的适应能力,养成积极锻炼身体的习惯,基本动作灵敏协调。

  9、勇敢、坚强,有初步的合作意识和较强的竞争意识。

  10、基本动作的具体内容要求:

  (1)走:步伐均匀,有精神地走①听信号变换方向走;②一对一对整齐地走;

  (2)跑:

  ①上体稍前倾,两手半握拳,曲肘在体侧,前后自然摆动,用前脚掌着地跑,

  ②快跑:20~30米;

  ③跑、走交替距离为200~300米

  (3)跳跃:曲膝摆臂,四肢协调,用力登地跳起,轻轻落地,保持平衡

  ①原地纵跳触物20~25厘米;

  ②练习跳绳或跳橡皮筋(上下跳30立定跳30到40跨跳50平行线不作要求)

  (4)平衡:上体正直,步子均匀,上下肢协调,动作自然。

  ①两臂侧平举,单腿站里5~10秒钟;

  ②两臂侧平举,闭眼转3~5圈;

  ③在有间隔的木版或硬指板上走;

  ④在高30~40,宽20~15厘米的平衡木上变换手臂动作(侧平举、前平举,叉腰)走;

  (五)投掷

  ①两人相距2~4米抛接大球;

  ②原地变换形式拍球;

  ③边走或边跑拍球;

  ④肩上挥臂投远;

  ⑤肩上挥臂投准(3米,直径60厘米左右)

  11、基本体操的要求:

  ①以徒手操为主,并选学一、二套轻器械操,每套六至八;

  ②教幼儿学习立正,稍息、看齐,向左右转,原地踏步、立定,变步走,齐步走,左右转弯走;

  ③听信号切段分队走。

  中班健康:

  (一)发展目标

  1、知道五官的用处及简单的保护方法,有初步的健康意识。

  2、愿意配合医务人员接受治疗。

  3、知道一些基本的求助方法,有初步的自我保护意识。

  4、积极参加体育活动,活动后能主动收拾整理小型体育运动器械。

  5、认真完成动作要求,动作协调。

  6、不怕困难,有初步的规则意识,竞争意识。

  (二)具体措施

  1、营造宽松的环境,鼓励幼儿积极参加体育活动。

  2、引导幼儿能根据口令或信号切段分队走,较快地集中、分散,会做徒手操,动作基本到位。

  3、指导幼儿走、跑时,上、下肢动作协调,有精神。

  小班健康

  1、身体健康,在集体生活中情绪安定、愉快;

  2、生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理能力;

  3、知道必要的安全保健常识,学习保护自己;

  4、喜欢参加体育活动,动作协调、灵活。

幼儿园五大领域经典教案13

  活动领域:健康—行为习惯

  活动名称:大家一起来洗手

  活动班级:小班

  活动目标:

  1. 引导幼儿学会认真洗手,培养幼儿从小讲卫生的好习惯

  2. 培养幼儿从小节约用水的.好习惯

  活动重点:引导幼儿学会认真洗手,培养幼儿从小讲卫生的好习惯

  活动准备:肥皂,洗手液若干;正确洗手方法的图片一套;毛巾若干

  活动过程:

  一.导入

  教师朗诵儿歌《小手真干净》导入活动

  二.展开

  (一)讨论

  平时是怎样洗手的?能把手洗干净吗?洗手有什么好处?

  (二) 看图片,学洗手

  教师带领幼儿通过看正确洗手的图片,练习洗手的正确方法

  (三) 教师引导幼儿讨论:“什么情况下要洗手?如何节约用水?”

  三.幼儿动手洗手结束活动

  幼儿到盥洗室内,听老师念《小手真干净》边听边练习洗手,结束活动

  附儿歌:

  小手真干净

  拧开龙头冲冲手,擦擦肥皂搓一搓

  搓搓手心和手背,换只小手在搓搓

  冲冲冲,冲手心冲冲冲,冲手背

  关上龙头甩三下,擦干手心和手背

  小手洗得真干净

幼儿园五大领域经典教案14

  活动领域:

  健康—行为习惯

  活动名称:

  大家一起来洗手

  活动班级:

  小班

  活动目标:

  1.引导幼儿学会认真洗手,培养幼儿从小讲卫生的好习惯

  2.培养幼儿从小节约用水的好习惯

  活动重点:

  引导幼儿学会认真洗手,培养幼儿从小讲卫生的'好习惯

  活动准备:

  肥皂,洗手液若干;正确洗手方法的图片一套;毛巾若干

  活动过程:

  一.导入

  教师朗诵儿歌《小手真干净》导入活动

  二.展开

  (一)讨论

  平时是怎样洗手的?能把手洗干净吗?洗手有什么好处?

  (二)看图片,学洗手

  教师带领幼儿通过看正确洗手的图片,练习洗手的正确方法

  (三)教师引导幼儿讨论:“什么情况下要洗手?如何节约用水?”

  三.幼儿动手洗手结束活动

  幼儿到盥洗室内,听老师念《小手真干净》边听边练习洗手,结束活动

幼儿园五大领域经典教案15

  活动领域:艺术——音乐—歌唱

  活动名称:两只老虎

  活动班级:小班

  活动目标:

  1. 在教师引导下,逐渐熟悉并能记住《两只老虎》的歌词内容

  2. 能够用自然的声音大胆的歌唱歌曲《两只老虎》

  3. 通过游戏活动体验与小朋友共同游戏的快乐

  活动重难点:能够用自然的声音大胆的歌唱歌曲《两只老虎》

  活动准备:录音机;钢琴;手工制作的两只老虎

  活动过程:

  一.谈话导入

  教师:宝贝们,今天我们班来了两位小动物朋友,可是这两位小动物朋友很奇怪(出示教具)宝贝们看看他们是谁?哪里奇怪?

  二.学唱歌曲《两只老虎》

  1.教师有表情的'范唱,幼儿欣赏,熟悉理解歌曲内容

  2.教师播放歌曲《两只老虎》让幼儿合着歌曲的节奏一起拍手,并试着哼唱歌曲

  3.教师分句教唱歌曲《两只老虎》

  4.教师钢琴伴奏,幼儿大胆的用自然的声音跟唱歌曲《两只老虎》

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