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幼儿园小班数学公开课教案《兔奶奶的萝卜》含反思

时间:2024-05-11 07:28:57 幼儿园教案 我要投稿
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幼儿园小班数学公开课教案《兔奶奶的萝卜》含反思

  作为一位杰出的老师,时常会需要准备好教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是小编为大家收集的幼儿园小班数学公开课教案《兔奶奶的萝卜》含反思,仅供参考,欢迎大家阅读。

幼儿园小班数学公开课教案《兔奶奶的萝卜》含反思

  【活动目标】

  1、通过拔萝卜的游戏,知道萝卜复习6以内手口一致点数,并能说出总数。

  2、会根据不同形状进行分类。

  3、比较多少、一样多。

  4、了解数字在日常生活中的应用,初步理解数字与人们生活的关系。

  5、培养幼儿相互合作,有序操作的良好操作习惯。

  【活动准备】

  兔奶奶头饰;另一名老师配合。菜地场景:用泥工和图片制作的各种萝卜;大萝卜一个。

  【活动过程】

  一、设置情景,提出任务。

  1、老师扮演兔奶奶。

  师:听说兔奶奶家种了许多萝卜,我们到兔奶奶家去看看好吗?

  生:好。

  兔奶奶:小朋友们,你们好!

  师生:兔奶奶好!

  兔奶奶:请坐。小朋友们,我家的院子里种了许多萝卜。可是我一个人来不及拔,小朋友你们能帮我一下吗?

  师生:好的。

  二、交代任务要求。

  1、看一看。观察萝卜的不同和点数数量。

  出示萝卜地。兔奶奶:“这就是我的家。我家有三块萝卜地。你们认识这些萝卜一样吗?”红萝卜、白萝卜、胡萝卜(知道萝卜的不同品种)

  2、分一分。看标记、分类。

  兔奶奶:“我给小朋友准备了三个不同标记的箩筐,你们知道每个箩筐里放什么萝卜吗?(幼儿集体回答)你们是怎么知道的呀?(看标记)。请小朋友们每人拔一个萝卜。你喜欢什么萝卜就去拔什么萝卜,不过要注意不要把萝卜地给踩坏了也不要抢和挤哦!

  3、数一数。点数

  小朋友们,你们刚才帮我拔萝卜辛苦了,请你们坐下休息一下吧。一边看看你们都放对了没有?(检查归类的情况)

  每种萝卜有几个呢?我们来数一数吧。把萝卜从框里倒出来集体数数,小朋友数一个兔奶奶放一个在箩筐里。红萝卜有几个?(说出总数:4个)白萝卜有几个?(说出总数:5个)胡萝卜有几个?(说出总数:6个)

  4、比一比。比多少。

  小朋友,考考你们我种的萝卜一样多吗?哪种萝卜最多?哪种最少?

  三、结束。

  “小朋友,你们喜欢吃萝卜吗?好,那我就把这个大萝卜送给你们,谢谢你们帮我拔萝卜。再见啦!”师生跟兔奶奶告别,抬着大萝卜一起回教室。

  教学反思:

  幼儿园的数学活动相对于其他活动枯燥、单调,容易使幼儿失去学习兴趣。因为这个时期的幼儿年龄小,逻辑思维尚未发展,所以本次活动中我为幼儿创设了一个可操作的丰富材料的环境,为幼儿创设了一个可选择性、可操作性的空间。使幼儿能独立的操作材料,并大胆的表达自己的想法。幼儿的自主性,选择性,独立性得到了充分的体现。通过一系列的游戏活动,达到了主题总目标预设的要求。

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