幼儿园小班教案《瓢虫》

时间：2024-04-27 07:37:27 幼儿园教案我要投稿

幼儿园小班教案《瓢虫》

　　作为一名教师，常常需要准备教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编帮大家整理的幼儿园小班教案《瓢虫》，欢迎阅读与收藏。

幼儿园小班教案《瓢虫》

　　【活动目标】：

　　1、熟悉身体的各个部位，学会用简单的身体动作表现歌曲的内容和情感。

　　2、乐意参与韵律活动，体验游戏的快乐。

　　【活动准备】：

　　1、创设花、草、树等活动场景。

　　2、小瓢虫手饰、音乐磁带小瓢虫飞等。

　　【活动过程】：

　　一、欣赏场景，激发活动兴趣。

　　教师带领幼儿跟随音乐入场，引导幼儿欣赏花、树等美丽场景。

　　二、游戏互动小瓢虫捉迷藏。

　　1、出示小瓢虫玩具，以情境性的游戏口吻，帮助幼儿熟悉歌曲中所涉及的身体各部位，学习点点头、耸耸肩、拍拍膝盖、扭扭屁股等身体动作。如：小瓢虫飞到头顶--点点头向它问好;小瓢虫飞到肩膀--有点痒痒动动肩;小瓢虫飞到膝盖--拍拍膝盖欢迎它;小瓢虫飞到屁股--扭扭屁股和它交朋友。

　　2、启发幼儿在与小瓢虫的互动中，用身体动作表现相应的语境。

　　三、学习律动小瓢虫飞，尝试用身体动作表现歌曲。

　　1、欣赏歌曲。

　　2、引导幼儿跟随音乐，用优美而有节奏的身体动作表现歌曲的内容和情感。

　　四、游戏小瓢虫找朋友，体验韵律活动的有趣与快乐。

　　1、幼儿戴上小瓢虫的手饰，在游戏的情境中，运用身体律动进一步感受和表现音乐、节奏。

　　2、鼓励幼儿说说与做做，小瓢虫还会飞到身上的哪些部位?

　　3、尝试创编歌词，并配合动作进行积极互动。

　　五、在音乐声中自然结束。

　　师：我们一起跟着小瓢虫飞到花园里去吧!，在音乐声中飞过草地、花瓣、大树，飞回家活动反思：

　　这个活动非常生动有趣，整首旋律存在快和慢，根据小班幼儿年龄特点，采用了循序渐进的教学方法，活动不觉得枯燥。在轻松愉快的氛围中，让幼儿做自己喜欢的动作，感受律动的乐趣，充分发挥想象力，从而激发了幼儿表现音乐的欲望，活动中场景布置，教具准备充分精致，激发幼儿的兴趣。

　　师生互动、配合默契，幼儿能积极配合并保持一致，但还是不足之处：

　　1、让幼儿分别扮演小瓢虫与小伙伴一起进行韵律活动，增加同伴间的交往;

　　2、教师语速可稍慢，便于让全体幼儿理解;

　　3、教师出示图谱时应及时引导幼儿根据图片学习韵律;

　　4、对于幼儿自由创编的动作，教师应及时给予肯定鼓励，激发幼儿创作的兴趣。

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