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幼儿园小班语言教案《老师早》

时间:2024-04-06 07:31:54 幼儿园教案 我要投稿
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幼儿园小班语言教案《老师早》

  作为一位优秀的人民教师,就难以避免地要准备教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。教案应该怎么写呢?以下是小编为大家整理的幼儿园小班语言教案《老师早》,希望对大家有所帮助。

幼儿园小班语言教案《老师早》

  活动目标

  1、理解儿歌内容,掌握礼貌用语"老师早"知道说礼貌用语是有礼貌的表现。

  2、有表情朗诵儿歌,发准字音"早"、"走"、"从"、"师"、"说"、"鸟"。

  3、激发幼儿做一个有礼貌好孩子的愿望。

  活动准备

  1、课件-懂礼貌的小朋友

  2、图片小宝宝、老师、太阳、小鸟

  活动过程

  一、幼儿观看图片《老师早》引出活动。

  提问:

  1、小宝宝来幼儿园开心吗?他看到了谁?对老师说了什么?

  2、教师:你觉得这样的宝宝表现的怎么样?你喜欢他吗,为什么?

  3、教师:你会不会也像他一样用礼貌用语和老师打招呼,请你来试一试。

  二、观看图片引导幼儿学习理解儿歌。

  1、逐句出示,引导幼儿理解,并强调发准字音。

  提问:

  (1)小宝宝怎样来到幼儿园的?见到老师说了什么?

  (2) 太阳太阳见了有礼貌的宝宝做了什么,为什么会这样?

  (3) 小鸟见了有礼貌的宝宝说了什么,太阳和小鸟喜欢这样的宝宝吗,为什么?

  (4)你喜欢这样的宝宝吗,为什么?

  2、集体、分组进行动作表演有感情朗诵儿歌。

  (视幼儿学习的情况,可以采用教师说儿歌的前半句,幼儿说儿歌的后半句这一省略、填词策略,尽量让幼儿参与朗诵。)

  3、除了问好以外你还知道那些礼貌用语,在什么时候可以用。

  三、小结

  用礼貌用语和别人讲话是一种有礼貌的表现,小朋友们从小要学会说礼貌用语,做一个懂礼貌的乖宝宝。

  儿歌

  小宝宝蹦又跳,走进幼儿园,先说:老师早!

  太阳听了咪咪笑,鸟儿听了跟着叫:老师早!老师早!

  宝宝从小有礼貌。

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