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幼儿园小班数学活动教案《快乐的花园宝宝》含反思

时间:2024-04-05 18:33:03 幼儿园教案 我要投稿

幼儿园小班数学活动教案《快乐的花园宝宝》含反思

  在教学工作者实际的教学活动中,通常需要准备好一份教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是小编收集整理的幼儿园小班数学活动教案《快乐的花园宝宝》含反思,仅供参考,欢迎大家阅读。

幼儿园小班数学活动教案《快乐的花园宝宝》含反思

  活动目标:

  1、尝试将三种物体有规律的进行交替排序。

  2、能发现并用简单的语言讲述三种物体排列的规律。

  3、积极参加排序活动,体验活动的乐趣。

  4、培养幼儿比较和判断的能力。

  5、发展幼儿逻辑思维能力。

  活动准备:

  1、花园宝宝场景创设。

  2、花园宝宝依古比古、唔西迪西,路线图一张,红黄绿花2组。

  活动过程:

 一、导入,激发幼儿兴趣

  1、师:宝宝,这是谁啊?(依古比古)今天依古比古想请你们到花园宝宝的花园里去玩,你们想去吗?那我们一起跟着依古比古出发吧!

  2、感受花的颜色:

  师:花园宝宝的花园到了,让我们休息一下吧!花园宝宝的花园漂亮吗?哇,有这么多漂亮的花呀!闻一闻,香不香呀!都有什么颜色呀?

  二、游戏活动——三种花色有规律的排序

  (1)游戏――依古比古去朋友家做客

  1、观察路线图,感受三种花色的排列顺序出示三种花色排成的路线图,请幼儿说说他们的排列顺序

  2、摆放路线,体验三种花色的排列顺序根据路线图的指示,请幼儿摆出小路,送依古比古到唔西迪西家

  (2)游戏――依古比古回家

  1、填充路线图,再次感知三种花色的排列顺序出示路线图,请幼儿按规律填充完整

  2、幼儿讲述路线图,并摆放路线。

  幼儿讲述操作结果,并摆放好小路,送依古比古回家。

三、延伸:三种物体按大小排序

  教学反思: 从执教的情况来看,我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强,如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解,是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。

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