- 相关推荐
幼儿园中班健康教案《快来拍拍》附反思
作为一名人民教师，时常需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家收集的幼儿园中班健康教案《快来拍拍》附反思，欢迎大家分享。
活动目标
1、初步学习和掌握拍球的运动技能，提高手眼协调能力。
2、体验成功的乐趣。
3、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。
4、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。
5、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
活动重点
初步学习连续拍球。
活动准备
皮球人手一个，录音机，光盘。
活动过程
（一）活动准备部分（4分钟、集体）
1.教师带领幼儿单手夹球踏步进入场地，双手持球在场地中听信号进行快走、慢跑交替活动。
2.在音乐声中幼儿跟随教师的示范做头颈、上肢、腰腹、下肢、手腕、脚踝等关键部位的肢体活动。
（二）教学与练习部分
3.师：小朋友们，利用皮球有多种锻炼的方法，现在我们每个人都试一试，看看自己能想出几种锻炼身体的办法来。
教师观察指导幼儿进行拍、踢、滚、投、抛接球等运动。（3分钟、自由）
4.教师集中幼儿，向幼儿进行右手、左手拍球运动技能示范与讲解，要求全体幼儿按教师的示范进行模仿拍球。教师观察幼儿拍球的能力和水平。（3分钟、集体）
5.集中幼儿，请个别拍球能力差的幼儿示范，要求小朋友找出不能连续拍球的原因，再请个别拍球能力强的幼儿进行拍球示范，教师总结、提示正确的左右手拍球要领。（4分钟、个别）
6.全体幼儿在教师的带领下用口中数数的方法继续进行左右手拍球练习。（2分钟、集体）
7.将幼儿分成四个小组站立在场地一端，场地对面一端对应四个组放置四张凳子，幼儿听信号进行推滚球锻炼（去时右手推滚球，回来时左手推滚球）。（3分钟、分组）
8.全体幼儿散立在场地上进行拍球比赛。
l 听到教师用右手拍球的信号后，全体幼儿开始用右手连续拍球。约一分钟后教师说停，幼儿报自己拍球的次数。（2分钟、集体）
l 听到教师用左手拍球的口令后，全体幼儿开始用左手连续拍球，约一分钟后教师说停，幼儿报自己拍球的次数。（2分钟、集体）
l 听到教师左右手交替拍球的口令后，全体幼儿开始用左右手交替拍球的方式拍球。约半分钟后教师说停，幼儿报自己拍球的次数。然后再重复进行两次。（3分钟、集体）
（三）结束部分
9.教师对本次教学活动进行讲评后，带领幼儿跟随轻松的音乐坐在球上各自做放松运动：拍腿、体屈伸展、慢扭腰等。
10.教师小结活动，带领幼儿单手夹球踏步退场。（3分钟、集体）
活动反思
在活动过程中，孩子们都非常的积极，只是个别幼儿还不是很好的掌握游戏规则，仍然需要我的强化指导，可见，在教学活动中正确的引导幼儿是非常重要的，在今后的教学中我会更加注重这方面的，争取做得更好。
【幼儿园中班健康教案《快来拍拍》附反思】相关文章：
幼儿园中班音乐优秀教案《快来拍拍》含反思（通用7篇）04-29
幼儿园中班健康教案《好吃的冰激凌》附反思04-05
幼儿园中班健康教案《捡垃圾》附反思04-05
幼儿园中班语言《摇篮》教案附反思09-20
幼儿园中班语言《水果》教案附反思04-03
幼儿园大班健康教案《袋鼠跳》附反思04-05
幼儿园中班健康教案及反思03-29
幼儿园教案中班健康及反思09-21
幼儿园中班语言《松树与松鼠》教案附反思04-03
幼儿园中班社会教案《变废为宝》附反思04-03