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幼儿园故事《小金鱼找朋友》 小班语言教案

时间:2024-04-05 13:31:43 幼儿园教案 我要投稿
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幼儿园故事《小金鱼找朋友》 小班语言教案

  作为一名默默奉献的教育工作者,常常要写一份优秀的教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是小编整理的幼儿园故事《小金鱼找朋友》 小班语言教案,希望对大家有所帮助。

幼儿园故事《小金鱼找朋友》 小班语言教案

  活动目标:

  1、能够理解故事的内容,初步了解与朋友交往的方法。

  2、鼓励幼儿用故事中的对话进行大胆表达。

  3、激发幼儿与别人友好交往的情感。

  活动准备:

  物质:课件 1 份;图片 1 幅;小动物卡片若干;

  活动过程:

 一、 动画激趣,引起幼儿学习的兴趣。

  1、出示视频:提问:这是谁?鼓励幼儿大胆发言。二、听赏故事,理解故事内容。

  1、出示课件,教师完整讲述故事。

  2、讨论:小金鱼找到朋友了吗?它找到的朋友是谁?

  小蝌蚪长得什么样子?小蝌蚪为什么可以和小金鱼一起玩?

  小结:小蝌蚪生活在池塘里,它会游泳,所以可以和小金鱼一起玩。

  (1)学说故事中的人物对话——“你好,我是小蝌蚪”“你好,我是xx”,学习互相认识方法。

  小结:如果遇到不认识的小朋友你就可以用这样的方法和他认识,成为朋友。

  (2)小金鱼在找朋友的路上还遇到了谁?小鸡和小鸟为什么不能和小金鱼一起玩?

  小结:小鸡和小鸟不会游泳所以不能和小金鱼一起玩,小金鱼是一条非常有礼貌的小金鱼,所以它很快就找到了朋友。

  三、第二遍听赏故事,关注人物的对话。

  1、出示图片,教师完整讲述故事。

  2、讨论:

  (1)小金鱼想和小鸡一起玩,它对小鸡说了什么?小鸡是怎么回答的?

  (2)小金鱼想和小鸟一起玩,它对小鸟说了什么?小鸟是怎样回答的?

  (3)小金鱼想和小蝌蚪一起玩,它对小蝌蚪说了什么?小蝌蚪是怎样回答的?

  四、师幼互动讲述故事。

  1、幼儿自由选择一个小动物:讨论:你是谁?你会游泳吗?

  2、 幼儿扮演小动物,老师扮演小金鱼一起互动讲述故事,鼓励幼儿运用故事中的人物对话进行大胆表达。

  3、交流分享并小结:小蝌蚪今天找到了好朋友一起玩他非常开心,希望小朋友也可以像小蝌蚪一样交到好多朋友,这样你就不会孤单,才会快乐。

  延伸活动:引导幼儿生活中像小金鱼一样有礼貌交朋友。

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