幼儿园故事《小金鱼找朋友》小班语言教案

时间：2024-04-05 13:31:43 幼儿园教案我要投稿

幼儿园故事《小金鱼找朋友》小班语言教案

　　作为一名默默奉献的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编整理的幼儿园故事《小金鱼找朋友》小班语言教案，希望对大家有所帮助。

幼儿园故事《小金鱼找朋友》小班语言教案

　　活动目标：

　　1、能够理解故事的内容，初步了解与朋友交往的方法。

　　2、鼓励幼儿用故事中的对话进行大胆表达。

　　3、激发幼儿与别人友好交往的情感。

　　活动准备：

　　物质：课件 1 份；图片 1 幅；小动物卡片若干；

　　活动过程：

　一、动画激趣，引起幼儿学习的兴趣。

　　1、出示视频：提问：这是谁？鼓励幼儿大胆发言。二、听赏故事，理解故事内容。

　　1、出示课件，教师完整讲述故事。

　　2、讨论：小金鱼找到朋友了吗？它找到的朋友是谁？

　　小蝌蚪长得什么样子？小蝌蚪为什么可以和小金鱼一起玩？

　　小结：小蝌蚪生活在池塘里，它会游泳，所以可以和小金鱼一起玩。

　　（1）学说故事中的人物对话——“你好，我是小蝌蚪”“你好，我是xx”，学习互相认识方法。

　　小结：如果遇到不认识的小朋友你就可以用这样的方法和他认识，成为朋友。

　　（2）小金鱼在找朋友的路上还遇到了谁？小鸡和小鸟为什么不能和小金鱼一起玩？

　　小结：小鸡和小鸟不会游泳所以不能和小金鱼一起玩，小金鱼是一条非常有礼貌的小金鱼，所以它很快就找到了朋友。

　　三、第二遍听赏故事，关注人物的对话。

　　1、出示图片，教师完整讲述故事。

　　2、讨论：

　　（1）小金鱼想和小鸡一起玩，它对小鸡说了什么？小鸡是怎么回答的？

　　（2）小金鱼想和小鸟一起玩，它对小鸟说了什么？小鸟是怎样回答的？

　　（3）小金鱼想和小蝌蚪一起玩，它对小蝌蚪说了什么？小蝌蚪是怎样回答的？

　　四、师幼互动讲述故事。

　　1、幼儿自由选择一个小动物：讨论：你是谁？你会游泳吗？

　　2、幼儿扮演小动物，老师扮演小金鱼一起互动讲述故事，鼓励幼儿运用故事中的人物对话进行大胆表达。

　　3、交流分享并小结：小蝌蚪今天找到了好朋友一起玩他非常开心，希望小朋友也可以像小蝌蚪一样交到好多朋友，这样你就不会孤单，才会快乐。

　　延伸活动：引导幼儿生活中像小金鱼一样有礼貌交朋友。

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