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幼儿园优秀教案大班科学活动:有趣的沉浮

时间:2024-04-05 12:02:25 幼儿园教案 我要投稿
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幼儿园优秀教案大全大班科学活动:有趣的沉浮

  作为一名专为他人授业解惑的人民教师,总不可避免地需要编写教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。写教案需要注意哪些格式呢?以下是小编整理的幼儿园优秀教案大全大班科学活动:有趣的沉浮,仅供参考,希望能够帮助到大家。

幼儿园优秀教案大全大班科学活动:有趣的沉浮

  活动目标:

  1、通过实验使幼儿知道哪些东西放在水里是沉的,哪些是浮的

  2、初步学习简单的记录方法,

3、激发幼儿对沉浮现象的兴趣。

  活动准备:

  人手一份记录表、塑料盆若干、上浮下沉的符号标签若干

  准备实验沉浮的物品(泡沫网,乒乓球,瓶盖,钥匙,钉子、橡皮,树叶,弹珠,钥匙,石头)

  活动过程:

  (一)导入,引入神秘小客人米老鼠,开始闯关

  今天来了一位神秘的小客人是谁呢

  米老鼠:嗨,大家好,我是米老鼠,要不要到我的米奇妙妙屋里玩呢?

  今天米老鼠要邀请大家去米奇妙妙屋里玩,想去米奇妙妙屋里玩必须完成一个小任务,是什么任务呢来听一听。

  (二)第一关,猜测各种物品的沉浮现象

  米老鼠:小朋友们大家好,你们准备好闯关了吗?仔细看看下面这些物品放在水里哪些可以沉下去,哪些可以浮上来呢?

  那我们就来看看哪些物品可以沉下去,哪些可以浮上来

  观看课件,幼儿观察认识物品。

  那这些东西,哪些物品可以沉下去,哪些可以浮上来呢?

  幼儿猜测回答。大家认为比较重的都可以沉下去。轻的可以浮上来

  来我们看看米老鼠怎么说,有什么结果呢?

  (二)第二关,动手实验验证物品的沉浮

  1、米老鼠:小朋友们你们猜了那么久,谁说的是正确的呢?下面就让我们来动手验证一下吧,这是我的第二关哦,请小朋友们在做实验的过程当中,不要把水撒出来,也不要弄湿衣服哦。

  2、我们下面就要动手做实验验证一下我们的结果了,那我们赶快行动吧,四个小朋友一组。

  我们会用到一个很重要的东西,沉浮实验记录表,如果你实验的东西是浮上去的,做一个“↑”,(一个条竖线,上面加一个小帽子)如果是沉下去,那我们就做一个“↓”(一个条竖线,下面加一个小帽子)。

  3、老师指导幼儿操作实验,把实验的结果记在记录纸上。

  幼儿按意愿动手实践,教师注意观察记录,针对性地指导;注意观察幼儿的不同表现

  我们成功的闯过了第二关,我们观察到了不同的物品在水里有不同的姿态,那我们现在能去米奇妙妙屋玩了吗?

  (三)第三关,将沉和浮的不同状态的物品分类

  1、米老鼠:恭喜小朋友们完成了第二关,但是不着急,你们只有闯过第三关才能正式得到邀请卡哦,仔细听第三关的任务是,每个组的小朋友,把你们组的物品正确的放入沉浮分类框中。

  2、第三关的任务是什么呢?

  现在在你们面前都有两个小框子,看看两个小框子有什么区别呢?

  上浮物品框子和下沉物品框子让我们一起来分类放入正确的框子。

  我们来一起验证一下,看看大家的结果是不是一样的。

  上浮的物品:泡沫网,乒乓球,树叶,瓶盖,下沉的物品:橡皮,弹珠,小夹子,螺丝钉,钥匙,石头。

  3、我们现在是第三关了,让我来考考你的记忆力了,看看你们的脑袋转的快不快,今天实验的这些物品对你的印象深不深,把这些上浮和下沉的标志贴到这个记录表上来。

  4、邀请不同小朋友在记录表上在不同的物品上正确的做好标志

  米老鼠:恭喜小朋友们闯关成功!

  (四)延伸生活,结束离场

  1、其实在生活中还有很多上浮和下沉的物品对不对,所以啊小朋友们你回到家里和爸妈做下这个小实验,把你收集的资料记录下来,下次活动时来讲给大家听好吗?

  2、走,老师要发邀请卡了哦!

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