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幼儿园大班数学有规律排序教案

时间:2024-04-03 12:33:19 幼儿园教案 我要投稿
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幼儿园大班数学有规律排序教案

  作为一名优秀的教育工作者,总不可避免地需要编写教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?以下是小编为大家收集的幼儿园大班数学有规律排序教案,仅供参考,大家一起来看看吧。

幼儿园大班数学有规律排序教案

  【教材分析】

  生活中的许多物品存在有规律排序的现象,如在衣服、窗帘、壁纸的图案。有序排列的图案美化物品的同时,也激发了幼儿对排序规律的好奇心。

  【活动目标】

  1.学习按物体重复交替、数量的递增或递减等规律进行排序。

  2.大胆创新,探索按多种规律排序。

  3.体验事物重复变化的乐趣。

  【活动准备】

  1.雪花片幼儿每人1份,红、蓝彩珠,绳子,彩色纸条,胶水若干,“幼儿学习材料”——《秋天多美好》。

  2.教室中悬挂红、绿两色按递增和递减规律交替、重复做成的两条彩旗挂饰。

  【活动建议】

  1、结合《秋天多美好》第30-31页创设情境,激发幼儿学习排序的兴趣。

  (1)出示“小熊的新房”图片,请幼儿观察有规律的地方。

  提问:小熊的住处有哪些有规律的地方?例如:屋顶色块是按红、红、黄的顺序,小路鹅卵石按照2大3小的顺序,小动物排队是按小猴、小兔、小兔、小狗的顺序,大山

  是按照2小1大、3小1大、4小1大的顺序,蝴蝶是按两只向上飞、两只向下飞的顺序等。

  (2)引导幼儿梳理、记录排序的多种方法。

  小结:小熊的新住处布置得很有规律,有的是按ABBBABBB式交替排列的,有的是按ABABBABBBABBBB式递增排列的。

  2、引导幼儿分组设计排列顺序。

  (1)为小熊家门前的小路铺设有规律的路面。

  提问:怎样用雪花片帮助小熊铺设一条漂亮的小路?鼓励幼儿按雪花片的数量或颜色交替变化的规律铺设。

  (2)请幼儿帮助动物们做项链送给小熊。

  请幼儿用长绳穿彩珠做成项链,比一比谁穿得漂亮。引导幼儿按交替、重复的规律穿珠。

  例如:按红珠子的数量不变、蓝珠子逐一增加的规律穿珠子。

  3、鼓励幼儿交流作品,发现不同的排列规律。

  (1)请个别幼儿完整介绍自己铺设的小路或设计的项链的创作规律。

  (2)引导幼儿发现并说出同伴设计的规律。

  4、组织幼儿讨论生活中事物重复变化的乐趣。

  提问:生活中,你还发现什么地方有交替、重复排列的现象?这些地方为什么要用有规律的排序?

  小结:生活中的很多地方用到了有规律的排序。例如:家里的窗帘、被单的图案,公园里摆放的花盆,婚礼上的气球拱门等。事物的重复、交替变化装扮美化了我们的生活。

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