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最新科学活动《有趣的翅膀》幼儿园中班教案
作为一名老师，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以更好地组织教学活动。我们应该怎么写教案呢？以下是小编为大家收集的最新科学活动《有趣的翅膀》幼儿园中班教案，欢迎阅读与收藏。
教材分析：
翅膀是鸟类、家禽及部分昆虫身体的一部分，通常左右对称出现，但每种动物的翅膀又各不相同。为什么小鸟的翅膀有羽毛而蜻蜓的翅膀是透明的？为什么七星虫的翅膀可以缩到硬壳里？为什么小鸭子有翅膀却不会飞？这些问题对幼儿有很大的吸引カ。本次活动通过故事《谁会飞》及“分一分”、“我会飞”等游戏，引导幼儿发现动物翅膀的外形特征， 了解动物飞行的本领，感知想象、发明给人们生活带来的方便，激发幼儿探究、想象的兴趣。
活动目标：
1．认识各种动物的翅膀，了解动物飞行的本领。
2．能观察、比较各种翅膀的异同，根据翅膀的特点进行分类。
3．感知发明给人们生活带来的方便。
活动准备：
1．实物投影仪，动物卡片（海鸥、喜鹊、麻雀、蛇鸟、蝴蝶、蜻蜓、蝉、七星系虫、鸡、鸭、鹅）幼儿每人 1 套，分类盒 1 个。
2．《幼儿素质发展课程?多媒体教学资源包》课件 31、32，“幼儿学习材料”一《我的想象》。
活动建议：
一、播放课件 31，讲述故事《谁会飞》，激发幼儿观察的兴趣。
（1）提问：故事里有哪些小动物？它们的翅膀是什么样的？
（2）请幼儿自主阅读《我的想象》第 1 页，说说谁会飞。
二、组织幼儿玩“分一分”游戏，巩固对翅膀外形特征和作用的认识。
（1）引导幼儿观察动物卡片，进一步认识各种翅膀的外形特征。
提问：你看到了哪些动物？它们的翅膀分别是什么样子的？有什么相同和不同的地方？它们会飞吗？
小结：动物的翅膀是对称的，但是动物的翅膀是不一样的。有的动物翅膀有羽毛，有的没有；有的动物有两对翅膀，有的只有一对；有些长着翅膀的动物会飞，有些不会飞。
（2）介绍游戏规则：按照自己的想法，根据动物翅膀的不同将它们分成两类。幼儿操作卡片进行分类练习，教师用实物投影仪放大幼儿的分类盒，可请个别幼儿介绍自己分类的标准和结果。
（3）组织幼儿玩“看谁分得快”游戏。
规则：幼儿根据教师说出的分类标准快速进行分类。例如：按照有羽毛和没有羽毛进行分类，按照会飞和不会飞进行分类。
三、请幼儿观看鸟飞行的视频，感知翅膀的作用，了解鸟的飞行本领与人类的关系。
（1）播放课件 32，请幼儿观察动物飞行时翅膀的动作，鼓励幼儿大胆模仿。提问：动物飞行时，翅膀是怎样动的？
创设情境，如飞过高山、飞过小河、转弯等，引导幼儿模仿动物飞行时翅膀的动作。
（2）播放课件 32，引导幼儿小组讨论除了鸟还有什么会飞，帮助幼儿了解鸟的飞行本领与人类的关系。
小结：一百多年前，科学家看着小鸟飞期，受到启发后，发明了飞机，为我们的出行带来很大的方便。
活动延伸：
亲子活动“我会飞”：请幼儿和爸爸、妈妈一起阅读《我的想象》第 9 页，玩一玩飞行游戏，尝试创编不同的玩法。
附：
谁会飞
森林里要举行飞行大赛，一大平小燕子就开产将：“小动物们请注意，亲林里要举行飞行大赛，大家赶快来报名啊！”
老鹰飞来了：“我的翅膀最大。我会飞。蝴蝶飞来了：“我的翅膀最关。我会飞。”
蜻蜓飞来了：”我的翅勝是透明的。我会飞。“
小鸡也来了：“我也有翅膀，可我飞不起来。我多想飞上天呀！”蜜蜂飞来了：“我的翅膀小小的。我会飞。”
老鹰说：“没关系，我带你飞上天。”
蝴蝶说：“没美系，我请飞机来帮助你。” 蜻蜓说：“没关系，我请竹蜻娗来帮助你。”
蜜蜂说：“没关系，我帮你系上两个氢气球就能飞了。”小鸡飞上了蓝天，别提多开心啦！
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