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最新科学活动《有趣的翅膀》幼儿园中班教案

时间:2024-04-03 08:30:09 幼儿园教案 我要投稿
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最新科学活动《有趣的翅膀》幼儿园中班教案

  作为一名老师,往往需要进行教案编写工作,借助教案可以更好地组织教学活动。我们应该怎么写教案呢?以下是小编为大家收集的最新科学活动《有趣的翅膀》幼儿园中班教案,欢迎阅读与收藏。

最新科学活动《有趣的翅膀》幼儿园中班教案

  教材分析:

  翅膀是鸟类、家禽及部分昆虫身体的一部分,通常左右对称出现,但每种动物的翅膀又各不相同。为什么小鸟的翅膀有羽毛而蜻蜓的翅膀是透明的?为什么七星虫的翅膀可以缩到硬壳里?为什么小鸭子有翅膀却不会飞?这些问题对幼儿有很大的吸引カ。本次活动通过故事《谁会飞》及“分一分”、“我会飞”等游戏,引导幼儿发现动物翅膀的外形特征, 了解动物飞行的本领,感知想象、发明给人们生活带来的方便,激发幼儿探究、想象的兴趣。

  活动目标:

  1.认识各种动物的翅膀,了解动物飞行的本领。

  2.能观察、比较各种翅膀的异同,根据翅膀的特点进行分类。

  3.感知发明给人们生活带来的方便。

  活动准备:

  1.实物投影仪,动物卡片(海鸥、喜鹊、麻雀、蛇鸟、蝴蝶、蜻蜓、蝉、七星系虫、鸡、鸭、鹅)幼儿每人 1 套,分类盒 1 个。

  2.《幼儿素质发展课程?多媒体教学资源包》课件 31、32,“幼儿学习材料”一《我的想象》。

  活动建议:

  一、播放课件 31,讲述故事《谁会飞》,激发幼儿观察的兴趣。

  (1)提问:故事里有哪些小动物?它们的翅膀是什么样的?

  (2)请幼儿自主阅读《我的想象》第 1 页,说说谁会飞。

  二、组织幼儿玩“分一分”游戏,巩固对翅膀外形特征和作用的认识。

  (1)引导幼儿观察动物卡片,进一步认识各种翅膀的外形特征。

  提问:你看到了哪些动物?它们的翅膀分别是什么样子的?有什么相同和不同的地方?它们会飞吗?

  小结:动物的翅膀是对称的,但是动物的翅膀是不一样的。有的动物翅膀有羽毛,有的没有;有的动物有两对翅膀,有的只有一对;有些长着翅膀的动物会飞,有些不会飞。

  (2)介绍游戏规则:按照自己的想法,根据动物翅膀的不同将它们分成两类。幼儿操作卡片进行分类练习,教师用实物投影仪放大幼儿的分类盒,可请个别幼儿介绍自己分类的标准和结果。

  (3)组织幼儿玩“看谁分得快”游戏。

  规则:幼儿根据教师说出的分类标准快速进行分类。例如:按照有羽毛和没有羽毛进行分类,按照会飞和不会飞进行分类。

  三、请幼儿观看鸟飞行的视频,感知翅膀的作用,了解鸟的飞行本领与人类的关系。

  (1)播放课件 32,请幼儿观察动物飞行时翅膀的动作,鼓励幼儿大胆模仿。提问:动物飞行时,翅膀是怎样动的?

  创设情境,如飞过高山、飞过小河、转弯等,引导幼儿模仿动物飞行时翅膀的动作。

  (2)播放课件 32,引导幼儿小组讨论除了鸟还有什么会飞,帮助幼儿了解鸟的飞行本领与人类的关系。

  小结:一百多年前,科学家看着小鸟飞期,受到启发后,发明了飞机,为我们的出行带来很大的方便。

  活动延伸:

  亲子活动“我会飞”:请幼儿和爸爸、妈妈一起阅读《我的想象》第 9 页,玩一玩飞行游戏,尝试创编不同的玩法。

  附:

  谁会飞

  森林里要举行飞行大赛,一大平小燕子就开产将:“小动物们请注意,亲林里要举行飞行大赛,大家赶快来报名啊!”

  老鹰飞来了:“我的翅膀最大。我会飞。蝴蝶飞来了:“我的翅膀最关。我会飞。”

  蜻蜓飞来了:”我的翅勝是透明的。我会飞。“

  小鸡也来了:“我也有翅膀,可我飞不起来。我多想飞上天呀!”蜜蜂飞来了:“我的翅膀小小的。我会飞。”

  老鹰说:“没关系,我带你飞上天。”

  蝴蝶说:“没美系,我请飞机来帮助你。” 蜻蜓说:“没关系,我请竹蜻娗来帮助你。”

  蜜蜂说:“没关系,我帮你系上两个氢气球就能飞了。”小鸡飞上了蓝天,别提多开心啦!

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