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建高楼幼儿园教案

时间:2024-03-26 07:31:44 幼儿园教案 我要投稿

建高楼幼儿园教案

  作为一名老师,就难以避免地要准备教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。写教案需要注意哪些格式呢?下面是小编为大家整理的建高楼幼儿园教案,希望能够帮助到大家。

建高楼幼儿园教案

建高楼幼儿园教案1

  教案名称:

  建高楼幼儿园教案

  教学目标:

  1. 培养幼儿对建筑物的兴趣和认识。

  2. 培养幼儿的动手能力和合作意识。

  3. 培养幼儿的观察力和想象力。

  教学内容:

  1. 通过游戏和绘画等活动,让幼儿了解不同类型的建筑物。

  2. 引导幼儿观察和描述建筑物的特点和功能。

  3. 组织幼儿参与建造高楼的游戏,培养他们的动手能力和合作意识。

  教学准备:

  1. 不同类型建筑物的图片或模型。

  2. 纸板、剪刀、胶水、彩纸等建造高楼所需的材料。

  3. 游戏规则和指导语。

  教学过程:

  1. 导入(5分钟)

  展示不同类型建筑物的图片或模型,引导幼儿观察并描述它们的特点和功能。例如:“这是一座高高的楼房,我们可以在里面住。”

  2. 激发兴趣(10分钟)

  通过绘画活动,让幼儿画出自己喜欢的建筑物。鼓励他们用丰富的颜色和形状来表达自己的'想象。

  3. 观察和描述(10分钟)

  引导幼儿观察一座真实的高楼,让他们描述高楼的特点和功能。例如:“这座高楼有很多层,每层都有窗户和门。”

  4. 建造高楼(20分钟)

  将幼儿分成小组,每个小组使用纸板、剪刀、胶水和彩纸等材料建造高楼。教师可以提供一些基本的建筑模板,让幼儿按照模板进行建造,也可以鼓励他们自由发挥创造力。

  5. 展示和分享(10分钟)

  每个小组完成建造后,让他们展示自己的高楼,并向其他小组分享他们的设计理念和建造过程。教师可以引导幼儿互相欣赏和学习。

  6. 总结(5分钟)

  回顾今天的学习内容,让幼儿总结他们对建筑物的认识和建造高楼的经验。鼓励他们表达自己的想法和感受。

  教学延伸:

  1. 带幼儿参观当地的高楼建筑,让他们亲身体验和观察。

  2. 组织幼儿参与更多的建筑类游戏,如搭建桥梁、建造城堡等,培养他们的动手能力和合作意识。

  3. 鼓励幼儿用绘画、手工等方式制作建筑物的模型,展示给家长和其他班级的幼儿。

建高楼幼儿园教案2

  教案名称:

  建高楼幼儿园教案

  教学目标:

  1. 培养幼儿对建筑物的兴趣和认识。

  2. 培养幼儿的观察力、动手能力和合作意识。

  3. 培养幼儿的想象力和创造力。

  教学内容:

  1. 通过观察和讨论,引导幼儿了解不同类型的建筑物。

  2. 引导幼儿用积木或其他材料搭建高楼。

  3. 引导幼儿合作完成一座高楼的建造。

  教学准备:

  1. 积木或其他适合搭建的材料。

  2. 展示不同类型建筑物的图片或模型。

  3. 幼儿园教室或活动室的.空间。

  教学步骤:

  1. 导入(5分钟):

  展示不同类型建筑物的图片或模型,引导幼儿观察并讨论它们的特点和用途。例如:楼房、桥梁、塔等。

  2. 激发兴趣(10分钟):

  介绍今天的活动内容,告诉幼儿们要一起建造一座高楼。引导幼儿讨论高楼的形状、高度和用途。

  3. 观察示范(10分钟):

  教师用积木或其他材料示范如何搭建高楼,引导幼儿观察和学习。重点介绍高楼的基本结构和搭建方法。

  4. 分组合作(15分钟):

  将幼儿分成小组,每个小组由3-4名幼儿组成。每个小组负责搭建一部分高楼。引导幼儿在小组内合作,共同完成任务。

  5. 建造高楼(20分钟):

  让幼儿按照示范的方法,使用积木或其他材料开始搭建高楼。教师在一旁进行指导和帮助,鼓励幼儿发挥想象力和创造力。

  6. 展示和分享(10分钟):

  每个小组完成搭建后,让他们展示自己的高楼。引导幼儿分享他们的建造过程和感受。

  7. 总结(5分钟):

  教师总结今天的活动内容,强调幼儿们的合作意识和创造力。鼓励幼儿继续探索和学习有关建筑物的知识。

  教学延伸:

  1. 带幼儿参观附近的建筑物,让他们亲身体验和观察不同类型的建筑物。

  2. 引导幼儿用纸板、彩纸等材料制作建筑物的模型。

  3. 组织幼儿参与植树活动,让他们亲手种下一棵树,培养他们对环境保护的意识。

  教学评估:

  1. 观察幼儿在活动中的参与程度和合作意识。

  2. 观察幼儿对建筑物的理解和表达能力。

  3. 观察幼儿的动手能力和创造力。

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