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小班综合活动:小糊涂穿鞋

时间:2024-03-25 10:14:15 幼儿园教案 我要投稿
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小班综合活动:小糊涂穿鞋

  一、活动目标:

  1、通过情境的创设,让孩子在帮助小糊涂的过程中进一步了解鞋子的功能。

  2、培养孩子的生活自理能力。

  二、活动准备:

  1、情境排练

  2、溜冰鞋、皮鞋、运动鞋、套鞋、小狗鞋、拖鞋、舞蹈鞋、钉鞋等各种鞋子布置成家的感觉。

  3、图片三张(下雨天、家里、运动),视频仪

  4、录音机、《大鞋与小鞋》的磁带。

  三、活动过程:

  (一)情景导入,引出课题

  今天呀,费老师要带小朋友到小糊涂家去做客,你们想去吗?小糊涂家到了,小糊涂到哪儿去了?我们一起来叫叫看“小糊涂,小糊涂!”

  小糊涂:“来了,来了!”(穿拖鞋出现,走路摔交)

  师:“小糊涂的鞋子怎么老掉呀?还摔了一交呢”

  幼儿自由议论

  师:“原来呀,小糊涂是穿了一双拖鞋出门的,穿拖鞋出门有什么不好呢?”

  幼儿回答(走不快,容易摔交,会受伤等)

  “小糊涂,你怎么想到穿拖鞋出门的?”

  小糊涂:“家里有很多鞋,不知道穿哪一双好。”

  “那我们一起来帮小糊涂选一双可以穿了出门的鞋,好吗?”

  (二)观察鞋子

  (进小糊涂家,脱鞋进去,坐下)

  “我们一起来看看,有什么鞋?”(拖鞋、皮鞋、小狗鞋、溜冰鞋、运动鞋等)“有那么多的鞋子,怪不得不知道穿哪一双鞋了。那我们来帮他选一双可以出门穿的鞋,好吗?”引导幼儿帮助小糊涂选择出门穿的鞋子。

  师小结:出门,还是穿皮鞋和运动鞋好。现在,老师要来考一考小朋友,你们看(出示图片一)这是什么时候?应该穿什么鞋?为什么?(下雨天穿套鞋,因为不会弄湿的)

  (出示图片二、三)逐幅提问。

  (三)穿鞋子

  下面,老师要带你们出去运动运动,小糊涂,穿上这双鞋,(运动鞋)和我们一起出去玩吧。

  (“我不会穿鞋”)

  我们一起来教他。“小脚伸进去,用力往上拔,鞋子穿穿好,走路不摔交。”边念儿歌,边帮小糊涂穿鞋。

  我们一起来穿鞋吧。(边念儿歌边穿)

  小糊涂,你现在会穿鞋子了吗?

  (四)跳舞《大鞋与小鞋》

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