- 相关推荐
幼儿园中班上册语言故事教案：我也想飞语言
作为一位兢兢业业的人民教师，往往需要进行教案编写工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编整理的幼儿园中班上册语言故事教案：我也想飞语言，仅供参考，欢迎大家阅读。
活动目标：
1、 理解作品内容，掌握作品的主要情节，并明白：只要肯动脑筋，什么事都能办到。
2、 根据已有的相关经验，创造性地续编故事。
3、 充分发挥想象，大胆地讲述。
活动准备：多媒体课件
活动过程：
一、引出课题："看见小鸟在天上飞，小朋友你们想不想飞?"(幼：想)"我们来看看，看见小鸟在飞，还有谁也想飞。"
二、观看多媒体课件，教师讲述故事
1、 打开多媒体大屏幕，出现第一幅画面：许多动物在看小鸟飞。教师引导幼儿看图片。
2、 教师讲述故事一遍(不逐页出示图片)。
3、 提问：(1)看见小鸟在天上飞，还有谁也想飞?(2)那小蚂蚁、小青蛙和小猪自己会飞吗?(3)它们想出什么办法让自己飞起来?
4、 教师再次讲述故事(根据故事的展开逐页出示图片)。
5、 教师讲述故事后，逐页图片提问：
(1)看见小鸟在天上飞，大家都很羡慕，乌鸦奶奶怎么说?
(2)小蚂蚁它怎么说?然后想了什么办法让自己飞起来?
(3)小蚂蚁飞起来了吗?为什么会飞起来?
(4)小青蛙想了什么办法让自己飞起来?
(5)小青蛙为什么不摘朵蒲公英而要吹个气球?
(6)小猪想了个什么办法?
(7)大家都飞起来了，还有谁没飞起来?
三、引发幼儿想象，大胆续编故事
1、 教师引导幼儿大胆想象，为小兔和大河马想个办法飞上天。
2、 幼儿集体讨论：用什么办法让小兔和河马也飞起来。
3、 请个别幼儿讲讲，并讨论这个办法好不好。
4、 请全体幼儿从多种办法中挑出二个最好的办法。
四、根据幼儿的想象，连贯讲述故事一边
1、 教师用语言启发调动幼儿的积极性，引导幼儿也讲述故事。
2、 教师提问：乌鸦奶奶最后说了一句什么话?你听了这句话心里有什么想法?
3、 点明故事内涵：只要肯动脑筋，什么事都能办到。
五、活动延伸教师：
我们也要想个办法让自己飞起来，走，我们去把好方法画下来。
附：童话故事《我也能飞》
我 也 能 飞
看见小鸟在天上飞，大家都很羡慕。乌鸦奶奶说："你们没有翅膀，永远也飞不起来!""我偏要飞!"小蚂蚁说着，摘了一朵蒲公英当小伞。"我能飞起来喽!"小蚂蚁高兴得叫起来。"我也试试看!"小青蛙吹了一个大气球。"我也能飞起来喽!"小青蛙好快乐。"噢，这是什么?"乌鸦奶奶戴上老花镜。胖小猪说："这是我制造的飞机。""我也能飞起来喽!"胖小猪开着飞机上了天。乌鸦奶奶想了想说："看来，只要肯动脑筋，谁都能飞起来!"
【幼儿园中班上册语言故事教案：我也想飞语言】相关文章：
幼儿园语言活动教案：我想飞08-25
幼儿园中班语言教案我想03-13
我想幼儿园中班语言教案01-30
幼儿园中班语言《我想帮忙》教案01-26
中班语言教案详案反思《想飞的小象》09-29
有时,我也想飞06-05
幼儿园中班语言教案《如果我能飞》09-27
幼儿园中班语言教案《我想帮忙》09-29
中班语言幼儿园故事教案02-24