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幼儿园中班美术教案卡通杯子
作为一名优秀的教育工作者,往往需要进行教案编写工作,借助教案可以更好地组织教学活动。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是小编为大家整理的幼儿园中班美术教案卡通杯子,仅供参考,大家一起来看看吧。
活动目标:
1、能运用多种形式、方法制作陶杯。
2、尝试用卡通的手法装饰杯子,充分体验创作的快乐。
3、能根据自己的构思创意独立设计制作,激发创新意识,提高观察、思考和探索的能力。
活动准备:
1、了解陶艺的一些基本知识,掌握两种以上基本技能,对卡通图案有一定了解。
2、实物卡通杯若干。
3、工作服、制作工具等,陶泥人手一份。
4、欢快的背景音乐。
活动过程:
1、幼儿听音乐做“泥巴变身”的律动进入活动室。
教师:小朋友,待会儿我想请大家去跟泥巴做游戏,你们高兴吗?现在让我们学一学好玩的泥巴,跟着音乐动一动吧!(变长,变矮,卷起来,变成小面条,变成泥巴球)
2、教师以儿歌形式演示操作,引出主题。
(1)出示泥团,引导幼儿想象:这是什么?像什么?
(2)教师:我们来搓一搓,我搓我搓我搓搓搓。
(3)教师:小泥巴说“我又要变身了,今天我要跟手指做游戏”。
(4)教师演示:看,这是什么动作?我们一起来学一学。(教师做捏的动作:我捏我捏我捏捏捏,往上捏、往下捏、两边捏)
(5)教师:它请泥条妹妹来帮忙(连接泥条),它变成什么了?(杯子)
要点提示:
教师要将陶艺的制作步骤用有节奏的语言表述出来,形象生动且有趣,幼儿易掌握。
3、欣赏卡通杯子,启发创作。
(1)教师:其实我们生活中有许多有趣的杯子。说一说你见过的杯子。今天老师也收集了一些杯子,我们一起来看看。
(2)欣赏卡通杯子,重点引导幼儿观看杯子夸张、变形的卡通造型与装饰方法。
教师:你最喜欢哪一个?为什么?
(3)教师小结。
(4)幼儿讨论、交流如何制作杯子。
教师:你备制作一只什么样的杯子呢?跟你的好朋友说一说。
4、幼儿充分想象,大胆制作。
(1)提醒幼儿认真制作,鼓励幼儿大胆想象。
(2)教师巡回指导,及时捕捉幼儿有创意的想法与制作方法。
5、展示幼儿作品,相互欣赏、评价。
教师可以从中选出几件有代表性的幼儿作品,从造型上分析作品的优点。
幼儿通过杯子作品来表达自己的思想、情感,活动中教室应给幼儿充分讲述、评讲的时间与机会,并接纳、赞扬和分享他们的成功,体现出活动形式的自由性。
活动建议:
区角活动
①美术区:将陶泥放人区域中,让幼儿继续尝试制作;开展画杯子、设计杯子等活动。
②表演区:杯子打击乐,为乐曲配节奏。
③建构区:用雪花片拼插制作杯子。
④角色游戏:将制作好的杯子标上价钱放人“超市”中,供幼儿游戏用。
⑤益智区:用杯子开展测量、分类等活动。
家园共育开展家庭陶艺活动,亲子设计、制作卡通杯子并刻上姓名,拿到幼儿同烧制,留作纪念。
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