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幼儿园中班音乐教案：舞动的小脚丫
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。教案应该怎么写呢？下面是小编收集整理的幼儿园中班音乐教案：舞动的小脚丫，仅供参考，大家一起来看看吧。
活动目标
1、知道小脚的用途并能用小脚来舞蹈。
2、能看懂图谱，尝试将图谱的舞步融入到音乐中。
3、体验用脚来舞蹈的快乐。
活动准备
黄色圆形泡沫板，音乐(跳曼博)，图谱
活动过程
一、谈话引发兴趣
1、以小脚的话引起幼儿兴趣。
小朋友听，什么在响呀?原来是我的小脚在说话，它说它每天都躲在鞋子里袜子里，什么也听不到，什么也看不见，真难受呀，它想出来跟我们小朋友玩你们愿意吗?
2、好，那我们把鞋子脱掉，藏到身后去吧。小脚都出来咯，我们和它打个招呼吧——小脚你好!小脚真高兴呀，它要和我们做个游戏：小脚小脚碰一碰，小脚小脚勾一勾，小脚小脚点点头，小脚小脚转一转，哈哈，小脚小脚真好玩。
二、小脚的本领——小脚跳舞
1、宝宝，你们知道我们的小脚有什么本领呢?你会用小脚做什么事情?它有什么用处?
(走楼梯、踢毽子、走路、赛跑、跳芭蕾舞、骑自行车、登山、跳绳、踢足球等。)
小结：原来，小脚有这么多用处啊，我们踢足球的时候要用到它，骑车的时候也要用到它，好多好多地方都要用到它，小脚知道它有这么多本领，它高兴的要来跳舞了。宝宝，你们的小脚想不想也来跳个舞?
2、那赶快，站起来吧，找一个空格子，让我们的小脚随着音乐跳起来吧!
3、告诉老师，刚才你的小脚是怎么跳舞的?(教师出示基本图谱，讲解怎样看图谱及箭头的作用)
三、学习看图谱学舞步
1、我们宝宝真聪明想出了这么多好看的舞步，老师这里有一些图谱，我们一起来看一看，看看你能看懂哪一幅，它是怎么跳舞的?自己的下面试试看。
2、请幼儿示范看懂的舞步，集体学习。
3、这些图谱，你们都学会了吗?我要来考考你们了。(教师指图谱，幼儿跳舞步)
四、脱袜子，学习用图谱里的舞步跳舞。
1、刚才我们学了这么多新本领想不想再来跳一跳了?现在，我们把小袜子也脱掉吧，让我们的小脚跳起来更灵活更好看。
附：脱袜子：缩起小脖子(脱袜筒至脚心)，拉长小鼻子(拉出袜头)，弯弯小身子(对折)，住进小房子(放进鞋子)。
2、教师指图谱，幼儿集体跳舞步。(要求：请你们听着音乐的节奏跳，还要把我们刚才学的新本领跳到音乐中去)
3、教师表扬会跟着节奏跳舞的小朋友，集体再跳一遍。
五、结束活动
我们休息一下吧，我的小脚说它有点累了，它要回家了，我们把袜子穿起来吧。
附：袜跟朝下张开口，小脚小脚往里伸，袜头套住脚趾头，袜跟套住脚后跟，轻轻一拉穿好了。
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