幼儿园小班音乐活动教案：大雨小雨

时间：2024-03-06 14:23:08 幼儿园教案我要投稿

幼儿园小班音乐活动教案：大雨小雨

　　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编为大家收集的幼儿园小班音乐活动教案：大雨小雨，欢迎大家分享。

幼儿园小班音乐活动教案：大雨小雨

　　目标：

　　1、能合乐地演奏乐器，为歌盛曲伴奏。

　　2、探索乐器的不同演奏方法，以发出不同的声音。

　　3、知道活动时乐器要轻拿轻放，有爱护乐器的意识。

　　准备：

　　1、铃鼓、串铃等乐器各4～6个（数量与音乐区可容纳的幼儿人数相等）。

　　2、在钢琴伴奏下，教师边演唱幼儿在集体活动中学习过的歌曲《大雨小雨》边演奏乐器，录制成音频，并配上提示语，保存于u盘中。

　　音乐开始前的提示语：下大雨了！下小雨了！请宝宝们选择一件自己喜欢的小乐器，为歌曲《大雨小雨》伴奏吧！（停顿，给幼儿留出选乐器的时间）准备好了吗我们的游戏要开始了！

　　音乐结束时的提示语：请宝宝们看好标记，把小乐器送回家！

　　玩法说明：

　　幼儿在提示语的引导下自选一件乐器，如铃鼓，跟随音频演唱歌曲。在歌曲唱到“哗啦哗啦”处，随乐摇奏铃鼓，表现下大雨的音色和节奏；在歌曲唱到“嘀嘀嗒嗒”处，随乐轻轻敲击铃鼓，表现下小雨的音色和节奏；在歌曲的其他乐句，乐器不发声。

　　指导要点：

　　1、幼儿可能出现不选或一次选多件乐器的情况，教师要适时提醒。活动初期，教师要观察幼儿抓握乐器的姿势，适时纠正，或示范指导，或引导同伴间互相学习。

　　2、若个别幼儿合乐有困难，教师可提醒其注意倾听音乐，并用肢体动作提示、带动。

　　3、若幼儿用不同的演奏方式表现不同的雨声有一定的困难，教师可引导其倾听歌词和旋律，观察同伴的演奏，或可用肢体动作提示、带动幼儿演奏。

　　4、幼儿在尝试过一种乐器后提出想要换一种乐器体验时，教师要予以鼓励和支持。

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