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幼儿园中班科学《有趣的多米诺》教案
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就不得不需要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编为大家整理的幼儿园中班科学《有趣的多米诺》教案，希望对大家有所帮助。
幼儿园中班科学《有趣的多米诺》教案1
材料准备：
多米诺骨牌
制作方法：
成品
实验操作：
让幼儿将多米诺骨牌竖起来按适当间距进行排列，看谁摆得最长，并能一次推倒
教师指导建议：
提醒幼儿在摆放多米诺骨牌时，间距不能太大，以推倒后能碰到下一个为宜。
在骨牌倒下的过程中，引导幼儿观察前后骨牌倒下的速度是否相同。
引导幼儿将多米诺骨牌排列成各种图案，以增加游戏的乐趣。拓展与替代：
可使用其他材料代替多米诺骨牌，如积木、麻将牌等。
带幼JL玩击倒瓶游戏，在10个矿泉水瓶里装人少量的水或沙子，成各种形状（一横排、一竖排或排成三角形），用各种球击打，试试怎样摆放，打倒的瓶子多，怎样击打能打到更多的瓶子。
捜集、观看有关多米诺骨牌比赛的影像资料。
科学小知识
骨牌游戏最初源于中国，后来一位名叫多米诺的意大利传教士把这种骨牌带回了米兰，制作了大量的木制骨牌，并发明了各种玩法，成了欧洲人的一項高雅游戏，这种骨牌游戏被命名为“多米诺”。
玩时，将骨牌按一定间距竖着排列成行或成一片。骨牌竖着时，重心较高，当第一枚骨牌被碰倒时，它的重心下降，在倒下的.过程中，将其重力转化为动能，当它倒在第二张牌上时，这个动能就转移到第二张牌上，以此类推，每张牌倒下的时候，具有的动能都比前一张牌大，因此它们倒下的速度一个比一个快，推倒的能量一个比一个大，这就是力的传递现象。
幼儿园中班科学《有趣的多米诺》教案2
活动目标：
1、了解多米诺骨牌游戏的基本玩法，体验骨牌游戏带来的乐趣。
2、通过操作探索，发现骨牌全倒与骨牌之间的距离有关系，掌握摆放骨牌的技巧。
3、能与同伴合作，参与解决问题，积极表达自己在探究总的发现。
活动重点：了解多米诺骨牌游戏的玩法，体验与同伴合作游
戏的乐趣。
活动难点：
探究多米诺骨牌的多种玩法，掌握摆放的技巧。
活动准备：
PPT、多米诺骨牌
活动过程：
一、开始部分
（一）幼儿现场观看多米诺骨牌游戏，激发幼儿兴趣。
（二）介绍多米诺骨牌。
1、师：你们知道这个游戏叫什么吗？能怎么玩？怎样算成功？
2、小结：它叫“多米诺骨牌”，玩多米诺骨牌的时候要将骨牌排好，推到第一张骨牌，如果其余骨牌依次倒下就成功。
二、基本部分
（一）幼儿自由探索多米诺骨牌玩法。
师：游戏介绍完了，现在每个小朋友8块骨牌，自己尝试玩玩吧。
（二）出示PPT，引导幼儿简单了解多米诺骨牌的.多种摆法。
师：多米诺骨牌的玩法有很多种，我们一起来看看。
（三）幼儿分组操作，探索多米诺骨牌的摆放秘密。
1、幼儿分组操作，将多米诺骨牌摆成直线。
师：骨牌的摆放方法有很多种，请两名小朋友为一组，用骨牌试试摆成直线。
2、幼儿分组操作，探索多米诺骨牌转角弧度的摆放方法。
（四）教师小结
1、游戏成功小技巧：摆骨牌时要让它们一个一个竖立着排，并且前后的间距要一样，转弯处更要注意骨牌间的距离。
三、结束部分
（一）骨牌大作战
师：经过了多次的探索，相信小朋友们，一定掌握了玩多米诺游戏的方法，我们一起来玩多米诺骨牌游戏吧。
（二）延伸活动
师：告诉你们哦在世界各国很多人都喜欢多米诺骨牌，他们还将各种小机关加入游戏中，使得游戏更有难度，下次我们再将机关加入多米诺骨牌游戏中吧。