幼儿园大班主题教案《事物排列的规律》

幼儿园大班主题教案《事物排列的规律》

　　作为一名教师，时常会需要准备好教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园大班主题教案《事物排列的规律》，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园大班主题教案《事物排列的规律》1

　　活动目标

　　能够发现事物排列的规律，并根据规律继续推理。

　　体验活动的乐趣。

　　活动准备

　　数字推理卡片、图形推理卡片。

　　活动过程

　　找规律，进行线段推理。

　　教师分别出示线段推理图。请幼儿观察每条线段是什么样的？每组线段是怎么有序排列的？

　　引导幼儿发现线段排列的规律，再根据规律判断说出问号处应画什么？

　　自由设计规律排队。

　　将幼儿分成5?6人一组，引导幼儿讨论，一个小组的小朋友如何才能有规律地站成一排？

　　引导幼儿按男孩、女孩或2个男孩、1个女孩等规律排队，或者根据头发长短、衣服颜色、鞋子样式等规律排队。

　　每组幼儿展示自己小组的排列方法，互相交流。也可以让其他组的'小朋友找出他们排列的规律。

　　进行数字推理。

　　进行数字推理活动，请幼儿找出以下数字排列的规律，填上括号内的数字，11223( )44

　　活动延伸

　　指导幼儿完成幼儿用书中的“找规律”“接着画”。

　　指导幼儿,继续设计推理图。

　　日常生活渗透在排队过程中，引导幼儿观察小朋友的排队是否有一定的规律。

幼儿园大班主题教案《事物排列的规律》2

　　活动目标

　　能够发现事物排列的规律，并根据规律继续推理。

　　体验活动的乐趣。

　　活动准备

　　数字推理卡片、图形推理卡片。

　　活动过程

　　找规律，进行线段推理。

　　教师分别出示线段推理图。请幼儿观察每条线段是什么样的？每组线段是怎么有序排列的？

　　引导幼儿发现线段排列的规律，再根据规律判断说出问号处应画什么？

　　自由设计规律排队。

　　将幼儿分成5?6人一组，引导幼儿讨论，一个小组的'小朋友如何才能有规律地站成一排？

　　引导幼儿按男孩、女孩或2个男孩、1个女孩等规律排队，或者根据头发长短、衣服颜色、鞋子样式等规律排队。

　　每组幼儿展示自己小组的排列方法，互相交流。也可以让其他组的小朋友找出他们排列的规律。

　　进行数字推理。

　　进行数字推理活动，请幼儿找出以下数字排列的规律，填上括号内的数字，11223( )44

　　活动延伸

　　指导幼儿完成幼儿用书中的“找规律”“接着画”。

　　指导幼儿,继续设计推理图。

　　日常生活渗透在排队过程中，引导幼儿观察小朋友的排队是否有一定的规律。