幼儿园小班外婆桥的教案

时间：2024-02-02 07:47:36 幼儿园教案我要投稿

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幼儿园小班外婆桥的教案

　　作为一名教职工，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。来参考自己需要的教案吧！下面是小编精心整理的幼儿园小班外婆桥的教案，希望对大家有所帮助。

幼儿园小班外婆桥的教案

幼儿园小班外婆桥的教案1

　　活动目标：

　　1、尝试用沙溪方言念童谣，体验用方言念童谣的乐趣。

　　2、感受外婆亲情的温暖，乐意做个有礼貌，尊敬长辈的好宝宝。

　　活动准备：

　　摇船视频，童谣图片。

　　活动过程：

　　一、谈话引起幼儿的兴趣，引入活动。

　　1、请幼儿说一说自己的外婆

　　提问：

　　（1）小朋友们，你们喜欢自己的外婆吗？为什么呢？那你们有没有去看看自己的外婆？

　　（2）小朋友是怎么去外婆家里的呢？

　　2、有个宝宝他也要到外婆家，我们一起来看看宝宝是怎么去外婆家的吧！

　　二、理解、学说儿歌。

　　1、观看视频，学做摇船动作。

　　（1）宝宝是怎么去外婆家的？（摇船）那我们一起来做做看摇船的样子。

　　（2）那到了外婆家还发生了什么事情呢，我们一起来听一听童谣《外婆桥》。

　　2、教师完整念童谣（普通话），理解童谣内容并出示相应图片。

　　提问：你听到了什么？

　　3、幼儿用普通话学念童谣。

　　（1）刚才我们听得是一首童谣叫《外婆桥》，现在我们看着图片一起来念一遍。

　　（2）外婆小时候也念过这首童谣，我们听听看外婆是怎么念的。

　　4、教师用沙溪话念童谣《外婆桥》。

　　外婆念得和宝宝念得有什么不同？原来是用沙溪话念的，沙溪话念的和我们用普通话念的有很多地方不一样哦，我们再来听一听。

　　5、教师再次用沙溪话念童谣。

　　（1）摇啊摇（方言）就是我们普通话说的什么呀？摇到哪里呀？那我们一起来用沙溪话说说看。（摇啊摇、摇啊摇，摇到外婆桥）

　　（2）摇到了外婆家，外婆叫我什么呀？宝宝用沙溪话怎么说？我们来说说看。（外婆叫我好宝宝）

　　（3）外婆很喜欢宝宝，叫他好宝宝，外婆还做了什么？她拿出来什么东西宝宝吃？糖一包，糖（方言）我们普通话怎么说的？糕用我们沙溪话怎么说？宝宝吃到外婆给他的东西，看宝宝脸上什么表情？什么样是哈哈笑，笑给我看看。（吃的宝宝哈哈笑）

　　6、幼儿用沙溪话学念童谣

　　（1）现在我们跟着外婆一起来念一念吧！

　　（2）现在男宝宝来念念。

　　（3）女宝宝来试试看。

　　7、幼儿合作念童谣。

　　（1）我们刚才念得是一首童谣，童谣就是家里长辈抱着自己的.宝宝来念的。现在老师来当外婆，谁来当我的宝宝，我们一起来念念。你们也可以跟着外婆和宝宝一起念。

　　（2）外婆和宝宝是怎么来念的呀？外婆抱着宝宝摇啊摇就像什么？

　　（3）你们也想来试试吗？那就和你边上的朋友一起拉好手，像小船一样来用沙溪话念念这首童谣。

　　（4）刚才有的宝宝只顾着摇船了，嘴巴没有念童谣，我们一起再来一遍好吗？

　　三、引导幼儿做个尊敬长辈、孝顺的好宝宝

　　和外婆一起念童谣开心吗？外婆很爱你们，你们爱外婆吗？那我们周末可以让爸爸妈妈带自己去干什么？到了外婆家可以帮外婆做点什么？

幼儿园小班外婆桥的教案2

　　活动目标

　　1、学念童谣（用绍兴方言）。

　　2、用肢体动作表现摇船的动作。

　　活动准备

　　1、准备外婆头饰一个

　　2、轻音乐

　　活动过程

　　1、问答游戏,引出话题：老师问,幼儿答。

　　2、师生谈话：

　　◆你们都有外婆吗？外婆住在什么地方？

　　◆你去看外婆吗？你是坐什么车到外婆家的？

　　◆有一个宝宝他也要到外婆家,我们来听听他是怎么去外婆家的？

　　3、欣赏歌曲。

　　◆录像里的小朋友是怎么去外婆家的`？

　　◆你们乘过船吗？乘船的时候船是怎么摇摆的？（请幼儿做做摇船的摸样）

　　◆小朋友摇着船,到了什么地方呢？我们来仔细听一听！

　　◆（欣赏音乐后提问）桥是什么样子的呢？你们有什么好办法搭一座桥？

　　◆听音乐摇船、搭桥去外婆家。（幼儿根据音乐的变化来做不同的动作）

　　4、学念儿歌。

　　◆教师先示范念一遍,幼儿仔细倾听。

　　◆请幼儿说一说,这个儿歌和以前学过的儿歌有什么不一样,引导幼儿发现绍兴方言的特点。

　　◆幼儿学念2-3遍。重点练习发音。

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