幼儿园法制教育教案优秀

时间：2024-01-22 08:12:50 幼儿园教案我要投稿

幼儿园法制教育宣传安全优秀教案推荐度：
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幼儿园法制教育教案优秀

　　作为一名老师，总不可避免地需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家收集的幼儿园法制教育教案优秀，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园法制教育教案优秀

　　教学目标：

　　1、让学生认识人际交往的重要性

　　2、教会学生如何与人进行交往

　　教学方式：游戏法、讲述法

　　课前准备：纸

　　教学课时：1课时

　　授课对象：高二理（1）学生

　　教学步骤：

　　一、活动：妙手生花

　　同学们，在上课之前，我们先来做个小游戏，放松一下，“妙手生花”。

　　1．妙手生花

　　（1）请同学们拿好手中的纸，根据老师的指示进行操作，活动过程中大家独立完成，不能提问，同学之间也不能相互偷看。

　　（2）教师请学生根据以下指示进行操作。

　　把纸上下对折再把它左右对折

　　在左上角撕掉一个边长为2厘米的等腰直角三角形再左右对折一下然后上下对折

　　最后在右上角撕掉一个半径为2厘米的扇形

　　2．讨论：为什么同样的操作指令会出现不同的结果？

　　3．教师总结

　　不能说话，没有沟通，我们就只好根据自己的猜测来各行其是，但往往是别人说的和我们自己想的不一样，缺乏沟通，就会导致彼此的不理解，那么，同学们，在平时生活中，我们是不是也会埋怨别人不理解我们，包括我们最亲的人、我们的父母，因为别人的不理解，使我们会因为交往而带来很多的烦恼。好，今天我们就来一起探讨一下人际关系的话题，我们今天的主题是：放你的真心在我的手心。

　　二、人际交往的重要性

　　相信你们的家长、老师都会经常对你们说，现在最重要的任务是学习。但对于青少年来说，我觉得还有一项很重要的任务，就是学会人际交往，获得友谊。作家肖伯纳曾经比喻说：如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，每个人还是只有一个苹果；如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们每个人就有了两种思想。

　　这个格言说明了通过社交建立良好的人际关系后，人就能以各种方式迅速地获得信息，人际交往比从书本获得信息有内容更广泛，渠道更直接，速度更迅速等特点。这样也就说明了人际交往在我们的日常生活中是很重要的。那么它有哪些重要性呢？（学生发言）

　　【为什么同在一个班级里同学们在人际关系中处的地位会不同？你们希望自己成为哪一种类型的人？（让学生回答）既然大家都想成为最受欢迎的人，那么怎样才是这种类型的人呢？】

　　三、谁是最受欢迎的人

　　学生讨论，或以生活中的例子来谈谈。

　　受欢迎的人的特点：自尊、尊重他人、宽容待人、虚心、坦诚、热情。

　　【好，既然大家知道了什么样的人才是最受欢迎的人，那么我们怎样才能成为别人都很欢迎的人呢？下面我们就来分享几招人际交往的技巧】

　　四、人际交往的技巧

　　技巧一：愉快地接纳别人

　　手指比较：现在每位同学伸出自己的右手，看看那这五个指头。

　　你们说，哪个手指头最短？他们各有什么不同？——拇指，长短不一。（讨论与提问）

　　数数看每根手指的关节数，有什么不同？——拇指一个，其他手指两个。（讨论与提问）

　　我们对比完之后，大家有什么感想？从中学到了什么？（提问学生回答）

　　其实，这个实验的寓意是很丰富的，而今天老师想通过这个实验来教会大家人际交往的第一招——愉快地接纳别人。手指比较与愉快地接纳别人有何联系？】（学生回答），老师补充：人的手指长短不一，各有各的优势与劣势。更何况两个人之间呢？俗话说：尺有所短，寸有所长。正如这世上找不到两片相同的树叶一样，在现实生活中找不到完全一样的人。足可见人与人之间是存在差异的。一个人身上可能有一些长处和短处，而另一个人身上又可能有另一些长处和短处，这就需要我们以一种愉快而满意的态度去接纳别人。也就是说，对别人不但要有一颗宽容心，更要愉快地接受，要懂得发现别人身上的闪光点，把别人看成是有价值的、值得尊敬的人。

　　技巧二：学会倾听

　　同学们，西方有句名言，上帝分配我们两只耳朵，而只给我们一张嘴巴。有谁知道，上帝为什么在我们脸上装一个嘴巴，在脸的两侧装两只耳朵？那是因为人在世界上要与人交往更好地理解他人，就是要通过嘴巴说和用耳朵听来达到交流、沟通和理解的。而做一个合格的听众在人际交往中就显得更为重要。

　　一个合格的听众要掌握下面五条基本要素：

　　1．诚心：抱着谦虚的态度听

　　2．专心：仔细地听，不要三心二意

　　3．用心：捕捉对方话语中的涵义或言外之意

　　4．耐心：不要轻易插嘴

　　5．应心：给予适当的回应，鼓励对方说下去

　　技巧三：学会表达自己

　　西方有一句名言：“失足尚可挽回，失言无法补救”。下面我们来欣赏情景短剧《说话的艺术》，看看“失言”会带来什么要的后果。

　　有一个人为了庆祝自己四十岁生日，特别邀请了四个朋友，在家中吃饭庆祝。

　　三个人准时到达了。只剩一人，不知何故，迟迟没有来。

　　这人有些着急，不禁脱口而出：“急死人啦！该来的怎么还没来呢？”

　　其中有一人听了之后很不高兴，对主人说：“你说该来的还没来，意思就是我们是不该来的，那我告辞了，再见！”说完，就气冲冲地走了。

　　一人没来，另一人又气走了，这人急得又冒出一句：“真是的，不该走的却走了。”

　　剩下的两个，其中有一个生气地说：“照你这么讲，该走的是我们啦！好，我走。”说完，掉头就走了。

　　又把一个人气走了。主任急得如热窝上的蚂蚁，不知所措。

　　最后剩下的这一个朋友交情较深，就劝这人说：“朋友都被你气走了，你说话应该留意一点。”这人很无奈地说：“他们全误会我了，我根本不是说他们。”

　　最后这朋友听了，再也按捺不住，脸色大变道：“什么！你不是说他们，那就是说我啦！莫名其妙，有什么了不起。”

　　说完，铁青着脸走了。

　　问题：

　　1．大家从中受到一些启发了吗？

　　2．表达的艺术有哪些？

　　技巧四：学会换位思考，站在对方的角度看问题

　　“很多人在处理问题和与人交往的时候，总是立足于自我的立场，考虑更多的是什么的利益和需要，却总是很少关心他人的需要，更别说是从别人的立场来看问题了。这样这就造成了人际沟通中的理解发生障碍和阻塞。我们平常总说别人不理解自己，自己也不理解别人，主要就是由于我们没有站在对方的角度来看问题造成的。要做到换位思考，在考虑问题之前，我们先问自己下面几个问题”

　　换位思考四步曲：

　　第一步：如果我是他，我需要的是

　　第二步：如果我是他，我不希望

　　第三步：如果我是对方，我的做法是

　　第四步：我是在以对方期望的方式对他吗？

　　要了解一个人，除非你站在他的立场上体会他的心情，否则很难真正了解。 ——哈泼·李

　　技巧五：学会赞美别人

　　谁不想让人赞美？谁不希望别人重视自己的存在？不论何时何地，我们都可以运用赞美。会赞美别人是一种了不起的能力。怎样才算是会赞美别人呢？这是需要一定的技巧的。

　　1．要能把握准确。假如一个女同学的相貌平平，可是你硬要说她很漂亮，美若西施，她听了未必会高兴。你可以赞美她其他真实的方面，如学习好、心地好、性格好等。

　　2．要具体。

　　3．要真诚。赞美的语言必须是由衷的，而不是虚假的，言不由衷的赞美只会让人生厌。

　　游戏：要求学生赞美自己的同桌（1分钟时间）；