幼儿园中班数学教案序数学习

幼儿园中班数学教案序数学习

　　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常要开展教案准备工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编整理的幼儿园中班数学教案序数学习，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园中班数学教案序数学习1

　　目标：学习1-10的序数，会从不同方向辨别数序

　　过程：

　　(一)小朋友排队：幼儿分组排队，看一看谁排在第几位，从左面数第几位是谁，从右面数第几位是谁?

　　(二)小动物找家

　　1、摆若干个弓形门当作动物的家，每个家门口挂一种动物头饰，幼儿分别戴这几种头饰.

　　2、看一看第几号房子是谁的家?

　　3、"小动物"听音乐模仿各种动物的动作，音乐停，迅速跑回自己家，问：你住在第几号房子里?

　　(三)找座位

　　1、玩火车：在火车票上写上数字，幼儿要根据数字上第几号车箱找座位。

　　2、小剧院：不同颜色的票代表不同的`排，不同数字代表不同的号，幼儿购票入场。

　　坐相应的排与号.老师查票，幼儿说出自己是几排几号。

　　(四)住楼房

　　1、老师与幼儿每人带一张照片。

　　2、画一座楼房，共四层，每层十个窗户可以开关，将楼房画贴在墙上。

　　3、幼儿自选一个窗口，将照片插在窗户里。

　　4、看一看某某住在第几层，第几号?

　　5、看一看第几层，第几号住的是谁?

幼儿园中班数学教案序数学习2

　　活动目标：

　　1.感知5以内的序数。

　　2.体验从左或从右不同起点序数的有趣变化。

　　3.乐意参加挑战任务，体验成功快乐。

　　活动准备：

　　1.教师演示教具：

　　（1）《寻宝》地图1张、宝石1颗

　　（2）汽车喇叭声、轮船汽笛声的录音

　　（3）PPT：（藏宝图1、藏宝图2）

　　2.幼儿使用的材料

　　红、黄、方向盘、车票、船票、提示卡（标有不同箭号和数字）

　　3．分组操作材料。

　　（1）动物找家：图片、动物小图卡

　　（2）动物坐车：动物小图卡、胶水

　　（3）花儿朵朵：图片、笔

　　（4）红苹果树：图片、笔

　　活动过程：

　　一、提出任务激发兴趣

　　1．师：在一个神秘小岛上埋藏着许多宝藏，这张就是寻宝地图，我们如何才能找到宝藏？

　　幼答1：要到小岛去。

　　幼答2：要找到果树林和山洞。

　　2.师：是的，寻宝图告诉我们，宝藏就在小岛上果树林的山洞内，寻宝路上会有许多挑战，你们能接受考验吗？

　　3.幼儿：能

　　师：小朋友那我们带着寻宝图一起去寻宝吧。

　　二、问题引导感知体验

　　1.问题1：小明说他的位子已经有人坐了，为什么呢？你们能帮忙解决？

　　幼答1：小明上错车了，他的车票是红色应该上红色的车子。

　　师小结：是的，车票颜色、数字不同，代表不同车子不同位子，请大家对号上车，对号入座。

　　（大家随着汽车喇叭声乘车出发）

　　2.问题2：船票有什么记号？代表是什么意思？

　　幼答1：有箭号，有数字。

　　幼答2：箭号就是代表要从那个方向开始数。

　　师小结：真棒！船票上有箭号和数字，大家要仔细看清楚箭号方向，找座位要从箭头方向开始数数，这样大家才会找到准确的位子。

　　（大家随着汽笛声乘船上岛）

　　三、岛屿探路提升感知

　　利用PPT操作提问：

　　1.问题1：宝藏在这些果树里的山洞内，请你们根据提示卡找到一颗有山洞的.果树，你是怎么找到的？

　　师小结：哇！真有意思，不管从左还是从右数数，序数不一样但都会找到那棵有山洞的果树哦。

　　2.问题2：藏有宝藏的山洞找到了，你能说出它的所在位子吗？

　　（要求从不同方向进行表述）

　　师小结：小朋友真棒！你们从不同方向说出了山洞正确的位子，这下子我们可以放心进入山洞了。

　　四、接受挑战完成任务

　　1．介绍挑战任务：

　　师（守岛人）：要想拿到宝物，必须帮助我完成几项任务，你们愿意接受挑战吗？

　　幼儿：愿意。

　　2.介绍分组材料提出要求：

　　（1）动物找家：按箭头方向和小动物身上的数字，把小动物送回家。

　　（2）动物坐车：仔细看看小动物身上箭头方向和数字，然后把小动物送上车。

　　（3）花儿朵朵：按箭头方向和数字要求在图上找出花儿的正确位子，并在花朵下面打个勾。

　　（4）红苹果树：请小朋友按照要求把苹果树的正确序号填写进格子里。

　　幼儿操作，教师检查指导。

　　指导语：你们的任务都完成了吗？完成任务的小朋友请打开图片上的答案卡，自己核对，如果有错误马上修改。

　　五、验证结果获取宝物

　　师：我们都顺利完成任务了，把我们得到的宝物带回幼儿园，和其他朋友一起分享吧。

幼儿园中班数学教案序数学习3

　　目标：

　　学习1-10的序数，会从不同方向辨别数序。

　　过程：

　　（一）小朋友排队：

　　幼儿分组排队，看一看谁排在第几位，从左面数第几位是谁，从右面数第几位是谁？

　　（二）小动物找家

　　１、摆若干个弓形门当作动物的家，每个家门口挂一种动物头饰，幼儿分别戴这几种头饰。

　　２、看一看第几号房子是谁的家？

　　３、＂小动物＂听音乐模仿各种动物的.动作，音乐停，迅速跑回自己家，问：＂你住在第几号房子里？

　　（三）找座位

　　１、玩火车：在火车票上写上数字，幼儿要根据数字上第几号车箱找座位。

　　２、小剧院：不同颜色的票代表不同的排，不同数字代表不同的号，幼儿购票入场坐相应的排与号。老师查票，幼儿说己是几排几号。

　　（四）住楼房

　　１、老师与幼儿每人带一张照片。

　　２、画一座楼房，共四层，每层十个窗户可以开关，将楼房画贴在墙上。

　　３、幼儿自选一个窗口，将照片插在窗户里。

　　４、看一看某某住在第几层，第几号。

　　５、看一看第几层，第几号住的是谁？

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