《高高兴兴上幼儿园》教案范文精选【3篇】
在教学工作者实际的教学活动中，时常需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么应当如何写教案呢？下面是小编为大家收集的《高高兴兴上幼儿园》教案范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
《高高兴兴上幼儿园》教案范文1
活动目标：
1、引导幼儿高高兴兴上幼儿园的情感。
2、学说短句：“我高高兴兴上幼儿园。”
活动准备：
1、木偶小兔与兔妈妈。
2、积木搭成的幼儿园。
活动过程：
一、引起幼儿兴趣。
1、出示木偶，提问：它们是谁？（小兔、兔妈妈）示范讲述，提示幼儿向它们问好。
2、教师边表演边讲述：早上，兔妈妈要上班，它问小兔：“妈妈要上班，小兔上哪里？”小兔说：“妈妈去上班，我高高兴兴上幼儿园。”兔妈妈把小兔送到幼儿园，小兔向兔妈妈挥挥手说：“妈妈再见！”小兔高高兴兴来到班上，看见老师，向老师鞠躬说：“老师早。”小兔有礼貌，老师喜欢它。
二、幼儿练习说短句。
1、提问：小兔是怎样上幼儿园的？今天谁也像小兔一样高高兴兴上幼儿园？
2、教师拿着木偶走到幼儿面前，引导幼儿说给小兔听：“我像小兔一样高高兴兴上幼儿园。
幼儿园小班儿歌教案：小鸭找妈妈
三、讨论讲述（分组讨论）
互动问题：
1、小鸭子为什么会跑丢？
2、鸭妈妈是怎么找小鸭子的？
3、小鸭子究竟去哪了呢？
教育要求：
1、对于孩子们的讨论教师要仔细倾听，并给予充分的肯定。
2、教师在巡视每组讨论时，可以参与到其中一组，使幼儿更好的`组织语言，学习用适当的词语来表达自己的想法或建议。
互动问题：
1、教师通过flash渗透儿歌内容。
2、教师带动作朗诵儿歌，幼儿仔细倾听。
3、幼儿逐句学说儿歌并带动作表演。
教育要求：
1、教师在说儿歌时速度要放慢并带有动作，使幼儿轻松记忆儿歌内容。
2、鼓励幼儿大胆表演。
三、总结（集体讨论）
互动问题：
1、我们外出的时候应该怎么做才对？
2、如果找不到妈妈了，我们应该怎么办？
教育要求：
1、教师要激发幼儿的想象力，请幼儿结合自己的亲身体会谈谈。
2、教师要渗透给幼儿相关的安全意识和安全小知识。
《高高兴兴上幼儿园》教案范文2
活动目标：
1、继续稳定幼儿的情绪，要求幼儿能愉快入园。
2、学习说简单的礼貌用语，如“老师早”、“老师再见”等。
3、学会正确的上厕所和洗手的方法。
活动准备：
玩具若干。
活动重、难点：
学会正确上厕所和洗手的方法。
活动过程：
1、稳定幼儿情绪：
让幼儿自由玩桌面玩具，对于个别哭闹的幼儿抱抱、哄哄。
2、礼貌教育：
师：“小朋友早晨起床的时候见到爸爸妈妈会主动喊爸爸妈妈吗？那么来到幼儿园也该喊‘老师早’，如果见到其他小朋友也应该说‘××小朋友早’，放学时也应该说什么？”
幼儿学说礼貌用语“老师早”、“老师再见”。
3、学习正确入厕、洗手的方法：
（1）上厕所要小心，注意大小便入池，不能推也不能挤，按时按秩序入厕。
（2）洗手：“搓搓搓，搓搓搓，搓手心，搓手背，手心手背搓一搓，甩一甩，甩三下。”
4、幼儿学习认识自己的`小椅子。
教幼儿认识的位置，认识自己的小椅子，轻拿轻放。放学时将自己的小椅子放好后跟老师说再见。
《高高兴兴上幼儿园》教案范文3
活动时间:
9月
活动目标:
1.初步培养幼儿愿意上幼儿园并能逐步适应集体生活; 2.初步感受幼儿园生活的乐趣
活动一:
我和爸爸妈妈上幼儿园
活动目标:
通过家长陪同幼儿来园参观和活动，使幼儿初步了解园内环境，接触老师和同伴，减少幼儿紧张情绪和不安全感，激发幼儿入园愿望。
活动准备:
1.事先通知家长活动内容要求；
2.杯架，晨检板上贴好标签
3.各类桌面玩具
活动过程: 1.教师迎接新生和家长
2.家长帮助幼儿认识标签
3.家长带幼儿玩桌面玩具稳定幼儿情绪 四.由家长陪同参观幼儿园 活动二:
学唱歌曲《我上幼儿园》 活动目标:
鼓励幼儿参与歌唱活动并体验与别人一起歌唱的欢乐 活动准备:
布娃娃一个
活动过程:
1.亲亲布娃娃和布娃娃说说话 2.欣赏感受教师充满感情的`演唱 3.边唱边哄娃娃，体验唱歌的快乐 活动三：
学念儿歌“老师本领大” 活动目标：
学念儿歌，激发幼儿亲近老师的情感 活动准备：
纸折手工，手绘图画，手工缝制的布娃娃等 活动过程：
1、展示并和幼儿一同欣赏教师的作品 2、教师与孩子一同愉快地念儿歌 3、将这些作品、玩具分发给幼儿 活动四：
大带小活动
活动目标：
通过活动，学习与人交往，体会哥哥姐姐本领大。 活动准备：
事先与大三班联系
活动过程：
1、与哥哥姐姐见面
2、说句悄悄话
3、哥哥姐姐送礼物
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