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幼儿园中班语言教案

时间:2024-01-02 08:09:10 幼儿园教案 我要投稿

幼儿园中班语言教案[优选]

  在教学工作者实际的教学活动中,总不可避免地需要编写教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是小编精心整理的幼儿园中班语言教案,希望能够帮助到大家。

幼儿园中班语言教案[优选]

幼儿园中班语言教案1

  活动目标:

  1、认识马路上的车辆,产生好奇和探索欲望,用多种表现手法表达对汽车的认识和喜爱。

  2、了解车辆与日常生活的密切关系,感受它给人们带来的便利。

  3、掌握常见车的名称、外形,特征和用途。

  4、了解简单的交通规则,提高自我保护意识,注意安全。

  5、能在集体面前大胆发言,积极想象,提高语言表达能力。

  活动准备:

  1、汽车的图片。

  2、纸、蜡笔。

  活动重难点:

  运用基本图形表现常见汽车的基本外形特征。

  活动过程:

  一、坐汽车

  认认这种车辆,简单说说不同车辆在生活中的不同作用。

  小结:汽车厂,能生产各种各样的的车,汽车给我们生活带来各种方便。

  二、看汽车

  这里的'车一样吗?哪些地方是一样的,哪些是不一样的?

  小结:这些车的形状、颜色、大小都不一样,但是它们都有车厢、车灯、车轮、车窗。

  三、做汽车

  出示小轿车图片。

  1、这辆车是什么形状的?(车身,车头,车尾的外形特征)车上还有什么?(车窗、车灯、车轮)

  老师根据幼儿的观察结果边讲边画。

  2、刷油漆

  汽车做好了,我们给它刷上漂亮的油漆。

  小结:小刷子手中拿,先沿车身走一圈,慢慢走,小心别把油漆刷到外面去哦,车身上面也要刷,沿着一个方向刷,用点力,每个地方都刷到,不能露出白点。油漆刷好了吗?别忘了给汽车按车轮、车灯、车窗。

  3、做自己最喜欢的车。

  制作要求:

  1)小朋友各画一辆汽车。

  2)尽量画大车的轮廓。

  四、作品展示,互相讨论

  你最喜欢什么车?它是什么样的?(共同检查车坐好了吗?油漆刷好了吗?)

幼儿园中班语言教案2

  活动目标:

  1.培养幼儿动脑筋从不同角度考虑问题的好习惯。

  2.通过故事的理解,让幼儿体验妈妈的辛苦,热爱妈妈。

  3.能安静地倾听别人的发言,并积极思考,体验文学活动的乐趣。

  4.愿意欣赏散文,感知散文语言的优美,风趣。

  活动准备:

  故事录音、回家听听妈妈讲怀孕的故事,有正确的经验。

  活动过程:

  1.以提问的方式引入故事。“猪妈妈长胖了,大家都恭喜她,可两只小猪不这么想,会发生什么事呢?”

  2.将故事录好,让幼儿边听边提问,引导幼儿理解故事内容。

  猪妈妈和爸爸走在街上,谁向猪妈妈祝贺?为什么大家都会恭喜猪妈妈?晚上,小猪发现什么?他们有什么决定?这个决定合适吗?为什么?现在,你明白猪妈妈长胖的`原因吗?

  3.幼儿完整听故事,能发准字音。请个别幼儿复述故事,并让幼儿想一想小猪知道妈妈为什么胖了后,该怎么办了?

  幼儿自由交流妈妈怀孕时的故事,体验妈妈的辛苦。

幼儿园中班语言教案3

  活动目标:

  1、理解故事内容,感知故事的主要结构。

  2、创编故事内容。

  3、体验创编故事的乐趣。

  4、通过阅读小图、上下图的对比观察,了解故事的情节,通过一组图片排序,了解故事情节的发生和发展,培养细致观察和较完整表述能力。

  5、理解故事内容,记清主要情节,初步学习人物的简单对话。

  活动准备:

  1、故事动画。

  2、操作材料若干。

  3、了解春、夏、秋、冬四季特征。

  活动过程:

  一、导入活动

  (出示课件:大尾巴)猜一猜:这是什么?想一想:它象什么呀?

  二、理解故事

  1、想象故事。小松鼠的.尾巴有许多有趣的故事,我们来看一看:

  (1)看(教师演示动画)春天:小鸡尾巴挡雨夏天:蜗牛尾巴扇风秋天:小兔尾巴扫叶冬天:小猫尾巴保暖

  (2)说在什么季节?发生了什么事?(让幼儿根据自己对课件的理解随便说说)

  2、完整欣赏故事到底发生了什么事?跟你们说的一样吗?我们来听一听。(老师完整地讲述故事)

  3、表演小松鼠真能干,能用它的大尾巴做好多事情,我们一起来学一学能干的小松鼠,我们一边学一边讲,比小松鼠更能干,好吗?(大家一起边讲述边表演)

  三、仿编故事

  1、讨论:

  (1)春天,是什么样的?小松鼠出去走走,还会发生什么事呢?

  (2)夏天,是什么样的?小松鼠出去走走,又会发生什么事呢?秋天、冬天呢?(幼儿讨论)

  2、仿编新故事

  (1)引导幼儿想象记录春天、夏天、秋天、冬天,小松鼠出去走走,又会发生什么事情呢,请小朋友去把它画出来。

  (2)幼儿相互交流请小朋友相互说一说自己的想象。

  (3)讲述新故事选择几个小朋友的画讲一讲。能选择到春天、夏天、秋天、冬天,各一幅,编成一个完整故事。大家一起讲述。如果没有,鼓励小朋友把没有的回去编出来。

  活动延伸:继续仿编新故事。

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